三下习作4_学写对话.ppt

一天，我和妈妈在树林里散步。一天，我和妈妈在树林里散步。 忽然从乌鸦巢里传来忽然从乌鸦巢里传来“哇哇哇哇”的叫声，声音低沉、嘶哑。的叫声，声音低沉、嘶哑。 妈妈对我说：妈妈对我说：“这是一只老乌这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。呢。” 我感到奇怪，便问妈妈：我感到奇怪，便问妈妈： “它它为什么不自己去找东西吃呢？为什么不自己去找东西吃呢？” 妈妈叹了一口气，说：妈妈叹了一口气，说：“它老它老了，飞不动了。了，飞不动了。” “那怎么办呢？那怎么办呢？”我着急地问。我着急地问。 这时，两只小乌鸦衔着虫子飞这时，两只小乌鸦衔着虫子飞进巢里。进巢里。乌乌 鸦鸦 反反 哺哺 妈妈对我说：妈妈对我说：“ 这是一只老乌鸦在叫。这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。它可能饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈：我感到奇怪，便问妈妈：“ 它为什么它为什么不自己去找东西吃呢？不自己去找东西吃呢？ ” 妈妈叹了口气，说：妈妈叹了口气，说：“ 它老了，飞不它老了，飞不动了。动了。” “ 那怎么办呢？那怎么办呢？” 我着急地问。我着急地问。 妈妈对我说：妈妈对我说：“ “ 你看小乌鸦在给妈妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” 妈妈对我说：妈妈对我说：“ 这是一只老乌鸦在叫。这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。它可能饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈：我感到奇怪，便问妈妈：“ 它为什么它为什么不自己去找东西吃呢？不自己去找东西吃呢？ ” 妈妈叹了口气，说：妈妈叹了口气，说：“ 它老了，飞不它老了，飞不动了。动了。” “ 那怎么办呢？那怎么办呢？” 我着急地问。我着急地问。 妈妈对我说：妈妈对我说：“ “ 你看小乌鸦在给妈妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” (妈妈妈妈) 妈妈对我说：妈妈对我说：“ 这是一只老乌鸦在叫。这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。它可能饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈：我感到奇怪，便问妈妈：“ 它为什么它为什么不自己去找东西吃呢？不自己去找东西吃呢？ ” 妈妈叹了口气，说：妈妈叹了口气，说：“ 它老了，飞不它老了，飞不动了。动了。” “ 那怎么办呢？那怎么办呢？” 我着急地问。我着急地问。 妈妈对我说：妈妈对我说：“ “ 你看小乌鸦在给妈妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” 妈妈对我说妈妈对我说：“ 这是一只老乌鸦在叫。这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。它可能饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈：我感到奇怪，便问妈妈：“ 它为什么它为什么不自己去找东西吃呢？不自己去找东西吃呢？ ” 妈妈叹了口气，说：妈妈叹了口气，说：“ 它老了，飞不它老了，飞不动了。动了。” “ 那怎么办呢？那怎么办呢？” 我着急地问。我着急地问。 妈妈对我说：妈妈对我说：“ “ 你看小乌鸦在给妈妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” 妈妈对我说妈妈对我说：“ 这是一只老乌鸦在这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。叫。它可能饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈我感到奇怪，便问妈妈：“ 它为什它为什么不自己去找东西吃呢？么不自己去找东西吃呢？ ” 妈妈叹了口气，说妈妈叹了口气，说：“ 它老了，飞它老了，飞不动了。不动了。” “ 那怎么办呢？那怎么办呢？” 我着急地问。我着急地问。 妈妈对我说妈妈对我说：“ “ 你看小乌鸦在给妈你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” 妈妈叹了口气，说妈妈叹了口气，说 ：“ 它老它老了，飞不动了。了，飞不动了。” “ 那怎么办呢？那怎么办呢？” 我着急地我着急地问。问。：“”“”。 妈妈妈妈叹了口气叹了口气，说：，说：“ 它它老了，飞不动了。老了，飞不动了。” “ 那怎么办呢？那怎么办呢？” 我我着着急地急地问。问。 八戒（八戒（ ）说：）说：“ 对，对！我早饿了，对，对！我早饿了，还是师父体贴人！还是师父体贴人！” “ 别尽想着吃，好别尽想着吃，好好照顾师父！好照顾师父！” 悟空悟空（ ）说。）说。123习作要求：习作要求： 从下面图中任选一从下面图中任选一幅，展开想象，写一段幅，展开想象，写一段对话。也可以另选内容，对话。也可以另选内容，写一段对话。注意正确写一段对话。注意正确使用标点符号。使用标点符号。 写好对话的方法写好对话的方法 1. 写清楚：谁说的写清楚：谁说的,说了什么说了什么; 2. 写生动：尝试在提示语中加写生动：尝试在提示语中加上说话人的动作、神态等词语，注上说话人的动作、神态等词语，注意提示语位置的变化。意提示语位置的变化。 文章不厌百回改，文章不厌百回改， 反复推敲佳句来！反复推敲佳句来！ 习作评改要求习作评改要求 1. 写清楚：谁说的写清楚：谁说的,说了什么说了什么; 2. 写生动：尝试在提示语中加写生动：尝试在提示语中加上说话人的动作、神态等词语，注上说话人的动作、神态等词语，注意提示语位置的变化。意提示语位置的变化。 古往今来，凡是文章写古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上得好的人，大概都在修改上用过功夫。用过功夫。 何其芳何其芳123