2022年《感受母爱体验真情》教学设计 .pdf

名师精编优秀教案感受母爱体验真情教学设计(2011-06-02 14:28:03)转载标签：杂谈分类：中年级作文资料执教 :朝阳小学四（3）班徐红波一、教学设想全日制义务教育语文课程标准明确强调： “ 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 根据以上要求，我以“ 真情实感” 为突破口，安排设计了感受母爱，体验真情这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。本着这样的思想，我将教学目标定位为：、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。二、教学步骤（一）课前序曲：课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲世上只有妈妈好，让学生跟着唱。设计说明从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境， 调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。（二）新课导入：、上课后问学生 世上只有妈妈好是哪部电影的主题曲，转入 “ 新课导入 ” 页面，展示妈妈再爱我一次的剧情简介和视频片段。、观看后探究问题：（）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？（）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？（）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？（）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？、教师导入： 应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“ 感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。 那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？设计说明 一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（三）范文引导：打开 “ 范文引导 ” 页面。、例文一。（）阅读例文妈妈的唠叨之歌。（）探究问题。文中的妈妈有怎样的特点？作者通过什么来表现妈妈这一特点的？常用的人物描写的方法有哪些？（）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。、例文二。（）阅读例文母爱。（）探究问题。本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？（）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。、例文三。（）阅读例文：母亲，你是我一生的感动。（）探究问题。同学们找找看，你认为什么地方最感人？作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？想一想， 如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？（）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。、总结归纳三篇例文的启示。设计说明这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论， 明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。（四）联系自身：、进入 “ 联系自身 ” 页面，欣赏歌词母亲，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。、教师总结： 回首往事， 我们才幡然醒悟， 母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在 母亲的爱 这首诗中写到： 我们的欢乐 /是母亲脸上的微笑/我们的痛苦 /是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案会感到幸福， 你就会心存感激的， 你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。、跟老师立下爱母亲的誓言。教师总结： 希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里， 都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。设计说明 在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。 网上交流便于信息的反馈， 能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动， 生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。（五）作业布置：打开 “ 表达母爱 ” 页面，布置作业：、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，写出母亲对你的爱。、课外搜集相关资料。另外推荐阅读有关母爱的文章，友情链接相关网址。设计说明 课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲， 才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“ 世事洞明皆学问，人情练达即文章” 。（六）课堂尾声：、进入 “ 课堂尾声 ” 页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲懂你。、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。设计说明在表达母爱亲情的歌声中再次激发学生的情感。结尾点明本课教学的理念“ 千教万教教人求真，千学万学学做真人。”附：学生例文妈妈的唠叨之歌妈妈确实有一支永远也唱不完的“ 唠叨之歌 ” 。 清晨，她总捏着我的鼻子， 一遍又一遍地喊着：“ 小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。” 你看，一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“ 多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。” 真受不了，刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“ 快穿上，着凉了怎么办？” 走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“ 路上小心，注意安全，上课” 这些，我都背出来了。晚饭时，妈妈又唱了：“ 快点吃，吃完了快点写作业，早点”母 爱由于姊妹中我长得最丑，妈妈编的顺口溜叫“ 门楼头，洼壳脸，一辈没有好心眼” 。又由于排行老三，便又得了个“ 三邪 ” 的雅号。每当和姊妹发生摩擦的时候，他们就拿这些话来骂我，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案令我火冒三丈，便动武，每当这时候我挨的鞋底最多。想起小时候，快乐的事没几件，倒是挨打的情节历历在目。这样的经历产生的优点是：潇洒走四方，从来不想家。虽然一直认为父母待我不好，但该尽的义务我是毫不含糊的，这在姊妹当中还是最突出的。但都是出于一种道义，而不是出于感情。直到有一天，和妈妈一同看电视，看到片中的女主角有点像我，便谈到人长得像不像的问题，妈不经意地说：“ 在磷矿小店有位营业员长得像你，在你出远门的那一年，我跟你爸想你的时候，便到小店假装买东西，把那营业员看上几眼。 ” 轻轻的几句话，给了我深深的震撼母亲，你是我一生的感动“ 慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。” 读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲。我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过大山。岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信，逼着母亲与他离了婚。那一日，我孤独地守在破旧的小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，失声痛哭。那件事深深地震撼着我幼小而纯真的心，我发誓， 一定要为母亲争口气。岁时，我来到城里的姑姑家，开始了另一种生活。饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动力。不知怎的， 我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了！那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不肯来。她一个人守着几亩田，为了我她心中唯一的希望。母亲， 我曾给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我你所能给的一切。好似我在你那儿存了一笔感情的巨款，可以随我尽情挥霍似的。在茫茫的人海里，我的母亲是普普通通的农家妇女。当我在繁华的都市学习，受到嘲笑或极少的表扬时，我都在心里默念：你是母亲唯一的希望，你不可以后退。“ 慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？” 读着孟郊的游子吟， 我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下，依稀望见母亲爱伫立的身影。我在内心深处默念着：母亲，你是我一生的感动！我永远爱你、敬你！名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -