2022年不倒翁教案 .pdf

学习必备欢迎下载“不倒翁”教案【设计意图】不倒翁玩具能吸引小朋友的注意力，许多小朋友都喜欢不倒翁，它们一次次被推倒又一次次站起来，使得小朋友对不倒翁有在着很大的兴趣，可是小朋友们并不明白不倒翁为什么就是不倒呢？不倒翁又是怎么来的呢？这次活动中，让小朋友通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，并制作各种各样的不倒玩具。但在制作探索不倒翁不倒的秘密时， 也要注意环保， 所以本次活动需要蛋壳来制作不倒翁，所以在活动前要请小朋友收集蛋壳，而且蛋壳开口要在小的一面，还要洗干净。【活动目标】1. 发挥自己的创造力，为不倒翁添上色彩和各种小装饰。2. 体验动手制作和装饰的乐趣。3. 让小朋友们知道制作不倒翁也要从环保出发。4. 从制作过程发现不倒翁共同的特点下身都是半圆的物体。5. 从放在鸡蛋壳里面的物体得知还可以用什么物品代替。6. 不倒翁上轻下重就能不倒， 但要将物体放在半球中间才能成立。7. 在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。8. 愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载【活动准备】1.空蛋壳人手一个、彩泥、固体胶、双面胶、各种材料的装饰品若干、剪刀。2.ppt 课件3.不倒翁成品【教学重点】引导幼儿发现下面是半球体以及里面装的物体固定在中间，不倒翁才不易倒。【活动过程】一. 课件及成品展示给幼儿展示有关不倒翁的课件， 利用其文字与图片引发幼儿对不倒翁的兴趣， 再来可以向幼儿展示不倒翁成品，并在幼儿面前推动不倒翁，让幼儿对不倒翁产生好奇心。老师：小朋友，你们知道这是什么吗？幼儿：我知道，是不倒翁。老师：真聪明，答对了，这个蛋壳经常在生活中会被我们弃掉，今天我们就把这不起的东西来一次变身把它制作成好玩的玩具-“蛋壳不倒翁”。老师：你们玩过不倒翁吗？我们来学学不到翁的样子吧！（老师带领幼儿模仿不倒翁摇摆的动作。）二展示制作不倒翁的材料名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载老师：接下来我们就用蛋壳来制作不倒翁，现在每个小朋友桌子上都有：一个空蛋壳、彩泥、固体胶、双面胶、还有很多可爱的小装饰，小朋友们要自己动动脑看看它们有什么用处，还有一把小剪刀， 大家使用剪刀的一定要小心哦， 不要弄伤自己了。 小朋友们听明白了吗？幼儿: 明白了。三讨论如何制作不倒翁1. 老师提问：谁知道不倒翁为什么会不倒?怎样做能让它不倒呢 ?哪位小朋友想要来试试做不倒翁，请举起你的小手。2. 个别幼儿尝试，集体讨论成功或失败的原因， 总结正确的制作方法。老师：我们没有制作成功的原因是什么呢？大家动动脑筋想一想。一幼儿答：鸡蛋壳太轻了。 3 、小结：尝试从蛋壳顶部放入橡皮泥，并轻轻地把它固定，不倒就说明你成功了。 4. 将班上小朋友分成几组，一起动手完成不倒翁。四、发挥自己的创意，尝试制作并运用各种材料进行装饰1、请幼儿先找到鸡蛋的平衡点再由少到多逐渐在鸡蛋壳里添加橡皮泥，使鸡蛋变得不倒。2、引导幼儿按自己的想法来创作不倒翁。(在每组上准备一些不同材料的装饰物，幼儿可自己选择进行装饰)教师可适当协助幼儿完成。五、作品展示与交流。1. 讨论在制作过程中遇到的困难是如何克服的？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载老师：你在制作过程中遇到了什么困难呢？幼儿：我往鸡蛋壳里装了彩泥，可是，它会往一边倒去。老师：那你现在做成功了么？幼儿：我已经做好了。老师：那和老师说说你是怎么克服困难的。幼儿： 我想不倒翁往一边倒肯定是它太重了，我就把彩泥去掉了一点，可是它还是会倒。老师：那怎么办呢？幼儿：我在想它老是往一边倒， 那我把泥放中间， 那它肯定不会倒了。2. 展示自己的作品，说说自己作品的特色老师：你觉得这个不倒翁有好看吗？幼儿：好看。老师：你觉得你的不倒翁和其他小朋友的有什么不一样呢？幼儿：我给它画了眼睛和头发，它还戴了花花，很漂亮。3、引导幼儿陈列作品，大家观摩作品，并给予鼓励。师：你觉得谁的不倒翁最特别，为什么? 幼儿：我觉得 xxx 的不倒翁最好看，它有漂亮的裙子。老师：那我们给 xxxx 小朋友鼓励吧！ ( 唱首鼓励歌 ) 4.作品展示完成【活动反思】名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载手工是幼儿园的基本活动，教师可以利用类似“不倒翁”这样的手工培养幼儿的动手能力。 在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。并且让幼儿在做手工中学会与别的小朋友交往，学会合作，探索出一些交往的技能。如：培养幼儿的合作意识，共同合作的能力；活动中，要启发孩子进行积极思维，善于给孩子充分思考问题的机会。，必须善于启发孩子积极思维，可以给孩子提出任务，并精心设计、创造条件，使他们不要依赖成人， 而是靠自己动脑筋思考， 尽自己最大的努力运用已有的感性知识独立地解决问题。孩子自己想得到的，做得到的，可以启发他们自己去想去解决， 成功解决问题后可大力表扬以增强孩子自信心。让孩子们学会了提出问题， 探索问题并尝试着解决问题，这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的。完成“不倒翁”后，可以组织幼儿坐在一起进行愉快交谈，之后老师鼓励幼儿发言，以培养幼儿口语表达能力。. 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -