《与朱元思书》复习课件.ppt

与朱元思书与朱元思书风烟俱净，天山风烟俱净，天山共色共色。从从流飘荡流飘荡，任意东西。自任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。没有一丝风，烟雾也完全消失，天空和群没有一丝风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色山是同样的颜色。（我的小船）随着江流。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西。飘飘荡荡，时而向东，时而向西。从富阳从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。独一无二。写景写景叙事叙事抒情抒情 总写特点总写特点水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底。游鱼细石，千丈见底。游鱼细石，直视直视无碍无碍。急湍甚箭，猛浪若急湍甚箭，猛浪若奔奔。水都是水都是青白色青白色，千丈之深的地方也能，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚，毫无障碍。能看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的湍急的江流比箭还快，凶猛的波浪像飞奔的江流比箭还快，凶猛的波浪像飞奔的马马 。夸张夸张侧面写水清，静侧面写水清，静正正面面写水急，江水变化，千姿百态。写水急，江水变化，千姿百态。动动正面正面写水清写水清 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）山势，争出一派寒意。山峦凭借（高峻的）山势，争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，长着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，长得最远，高山直指云天，形成无数山峰。得最远，高山直指云天，形成无数山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，（山间）的泉水冲击着岩石，发出发出泠泠的响泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，和谐动听。声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞上负势竞上，互相，互相轩邈轩邈；争；争高高直指直指，千百成峰千百成峰。泉水激石，泠泠。泉水激石，泠泠作作响。响。好好鸟鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转转不不穷穷，猿则百叫无，猿则百叫无绝绝。啭，鸟叫声啭，鸟叫声鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反反。横柯上蔽，在昼犹横柯上蔽，在昼犹昏昏；疏条；疏条交映交映，有时见，有时见日日。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息了热衷于功名利的心；看到这些幽美的山谷，平息了热衷于功名利的心；看到这些幽美的山谷，那些治理政务的人就会流连忘那些治理政务的人就会流连忘返返。横斜的树枝在横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏黄昏时那样昏暗；时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还可以看到阳光。稀疏的枝条互相掩映，有时还可以看到阳光。1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是2、“_”正面描写了富春江水的清澈，正面描写了富春江水的清澈，侧面描写江水清澈的句子：侧面描写江水清澈的句子：写出江流气势磅礴：写出江流气势磅礴：这一句与这一句与三峡三峡中的一句有曲艺同工之妙：中的一句有曲艺同工之妙：3、描写了山的奇异、描写了山的奇异（正面）（正面）奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍水皆缥水皆缥碧碧，千丈见底，千丈见底急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔有时朝发白帝有时朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也虽乘奔御风不以疾也夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。邈；争高直指，千百成峰。4、本文的主旨句是：、本文的主旨句是：这一句含蓄表现了作者怎样的思想感情？这一句含蓄表现了作者怎样的思想感情？鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。1、对富春江奇山异水的赞美、热爱、对富春江奇山异水的赞美、热爱2、鄙弃名利、淡泊人生、欲求归隐、鄙弃名利、淡泊人生、欲求归隐5、写出从视觉方面写景和听觉方面写景的对偶句各一组、写出从视觉方面写景和听觉方面写景的对偶句各一组视觉：视觉：听觉：听觉：风烟俱尽，天山共色风烟俱尽，天山共色 急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔6、文章的句式有什么特点？使用这种句式有什么好处？、文章的句式有什么特点？使用这种句式有什么好处？骈散结合。骈散结合。音韵和谐，富有节奏感。音韵和谐，富有节奏感。7、文章哪些句子从、文章哪些句子从侧面描写山美侧面描写山美？“鸢飞戾天者，望鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表现了作者怎样一句表现了作者怎样的情趣？的情趣？泉水激石泉水激石窥谷忘反。窥谷忘反。表现了作者表现了作者 情趣。情趣。(感情感情)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。6、“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”是对山水的总体评价，请是对山水的总体评价，请分析这里的山分析这里的山“奇奇”在哪里？分析这里的水在哪里？分析这里的水“异异”在哪在哪里？里？山山“奇奇”：1、“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”连用连用了了“负、竞、轩、邈、争、指负、竞、轩、邈、争、指”等等动词动词，把静止把静止的山写活了，似乎仍在生成变化之中。的山写活了，似乎仍在生成变化之中。2、泉水激石泉水激石猿则百叫无猿则百叫无绝绝。写山中的各种声音，写山中的各种声音，表现其情趣，使人感到山中处处勃发生机。表现其情趣，使人感到山中处处勃发生机。水水“异异”1、用了正面和侧面描写相结合的方式来、用了正面和侧面描写相结合的方式来突出其清澈突出其清澈。2、运用比喻修辞，让人感受到这里、运用比喻修辞，让人感受到这里水流湍急水流湍急。通览全文，文中运用了哪些写景方法来写景？通览全文，文中运用了哪些写景方法来写景？正面描写与侧面烘托现结合正面描写与侧面烘托现结合以动写静以动写静从不同角度来写景从不同角度来写景拟人，比喻，夸张的手法拟人，比喻，夸张的手法加点的词解释错误的一项是：（加点的词解释错误的一项是：（ ）。）。A窥谷忘窥谷忘反反（通（通“返返”） B在昼犹在昼犹昏昏（夜晚）（夜晚）C负势竞负势竞上上（向上）（向上） D从从流飘荡（随着）流飘荡（随着） 本文从视觉和听觉两方面写景，这样写本文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？有什么表达效果？ 加深读者感受，使人如同身临其境加深读者感受，使人如同身临其境 B看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？请从对待风景和对待世俗社会两的感慨？请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的感慨？个角度写出作者的感慨？ 1、鸢飞戾天者，望峰息心；、鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。2.1、对富春江奇山异水的赞美、热爱、对富春江奇山异水的赞美、热爱2.2、鄙弃名利、淡泊人生、欲求归隐、鄙弃名利、淡泊人生、欲求归隐流露出一种避世、避俗的心态。流露出一种避世、避俗的心态。 加点词的意思相同的一组是（加点词的意思相同的一组是（ ）A A、负势竞、负势竞上上，互相轩邈，互相轩邈 横柯横柯上上蔽，在昼犹昏蔽，在昼犹昏B、猿则百叫无、猿则百叫无绝绝 月景尤为清月景尤为清绝绝C、夹岸高山，、夹岸高山，皆皆生寒树生寒树 皆皆在朝日始出在朝日始出D、梅花、梅花为为寒所勒寒所勒 歌吹歌吹为为风风下列加点词语意思相同的一组是（下列加点词语意思相同的一组是（ ）。）。A、四时俱、四时俱备备 急应河阳役，犹得急应河阳役，犹得备备晨炊晨炊 B、沉、沉鳞鳞竞跃竞跃 沙鸥翔集，锦沙鸥翔集，锦鳞鳞游泳游泳C、泠泠、泠泠作作响响 困于心衡于虑而后困于心衡于虑而后作作 D、有时、有时见见日日 胡不胡不见见我于王我于王CB下列加点词词义相同的一组是（下列加点词词义相同的一组是（ ）A自自富阳至桐庐富阳至桐庐 自自非亭午夜分非亭午夜分 B从从流飘荡流飘荡 隶而隶而从从者者C猿则百叫无猿则百叫无绝绝 空谷传响，哀转久空谷传响，哀转久绝绝D有时见有时见日日 日日光下澈光下澈C