化学方程式及计算.ppt

关于化学方程式及计算现在学习的是第1页，共32页怎样用一个式子来表示化学反应呢？氢气 +氧气 水该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。点燃思考：如：氢气在氧气中燃烧生成水现在学习的是第2页，共32页现在学习的是第3页，共32页化学方程式包含哪些意义？表示反应在什么条件下进行表示各物质之间原子和分子的个数比表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质表示反应物、生成物各物质间的质量比讨论:现在学习的是第4页，共32页2.化学方程式的意义 宏观意义：宏观意义： 表示反应物，生成物和反应条件表示反应物，生成物和反应条件 表示表示碳碳和和氧气氧气发生反应，生成发生反应，生成二氧化碳二氧化碳 表示反应在表示反应在点燃点燃条件下进行条件下进行 微观意义：微观意义： 表示参加反应的各物质间的粒子数量关系表示参加反应的各物质间的粒子数量关系 即粒子个数比即粒子个数比 粒子个数比即化学式前面的化学计量数之粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比比 表示反应物碳原子，氧分子和生成物二氧表示反应物碳原子，氧分子和生成物二氧化碳分子的粒子个数比为化碳分子的粒子个数比为1：1：1现在学习的是第5页，共32页质量意义质量意义： 表示各物质之间的质量关系，即表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比各物质之间的质量比 质量比相对分子质量与化学质量比相对分子质量与化学计量数乘积之比计量数乘积之比现在学习的是第6页，共32页化学方程式的涵义化学方程式的涵义4P + 5O2 2P2O5431 532 2142 点燃1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五 氧化二磷分子的个数比为4 5 2。4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应 生成284份质量的五氧化二磷。 质量比为 31 40 712、表示反应在点燃条件下进行你能说!现在学习的是第7页，共32页3.化学方程式的读法：化学方程式的读法：1宏观读法：宏观读法： 碳碳和和氧气氧气在点燃条件下在点燃条件下反应生成二氧化反应生成二氧化碳碳2微观读法：微观读法： 每每一个碳原子一个碳原子和和一个氧气分子一个氧气分子在点燃条在点燃条件件下下反应生成一个二氧化碳分子反应生成一个二氧化碳分子3质量读法：质量读法： 每每12份质量碳份质量碳和和32份质量氧气份质量氧气在点燃在点燃条件下条件下反应生成反应生成 44份质量二氧化碳份质量二氧化碳 现在学习的是第8页，共32页考考你 化学方程式化学方程式2H2O2 2H2O表示表示 A 氢气加氧气等于水氢气加氧气等于水B 氢气跟氧气混合可生成水氢气跟氧气混合可生成水C 在点燃条件下，每在点燃条件下，每4份质量的氢气与份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成份质量的氧气反应生成36份的水份的水D 2分子氢气与分子氢气与1分子氧气反应，生成分子氧气反应，生成2分分子水子水 C点燃现在学习的是第9页，共32页 4Al3O2 2Al2O3 反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是是 A 27：32：102 B 27：16：43 C 4：3：2 D 9：8：17 D点燃现在学习的是第10页，共32页用化学式来表示化学反应的式子。 以客观事实为依据 遵守质量守恒定律（反应前后原子数目相等） 试一试： 看看谁最先写出氢气在氧气中燃烧生成水 化学方程式？现在学习的是第11页，共32页1、根据实验事实写出反应物和生成物的化学式P + O2 P2O54P + 5O2 2P2O54P + 5O2 = 2P2O5点燃 2、配平化学方程式（使反应前后各原子数目相 等） 3、标明：反应条件（点燃、加热“”、高温、通 电、催化剂）、生成物状态（气体或沉淀）化学方程式书写步骤(以磷在氧气中燃烧为例） 4. 查：改横线为等号现在学习的是第12页，共32页加热：对物质的升温，常用 符号代替点燃：达到可燃物的着火点高温：达到一定的温度（600）只有在反应物中没有气体参加生成物中的气体才能用气体符号在溶液中只有在反应物中没有固体参加生成物中的固体才能用沉淀符号催化剂（具体名称）现在学习的是第13页，共32页指出下列化学方程式的错误之处C + O2 = CO2KClO3 = KCl + O2H2O = H2 + O3Fe +2 O2 = Fe3O4Mg + O2 = MgO2点燃通电加热燃烧MnO2点燃现在学习的是第14页，共32页5.配平方法最小公倍数法：奇偶配平法观察法现在学习的是第15页，共32页最小公倍数法思路：第一步：入手点找左右两边各出现1次 且原子数变化较大的元素； 第二步：求该元素原子个数的最小公倍数； 第三步：推求化学式系数。练一练：P + O2P2O5 Fe + O2 Fe3O4 Mg + O2MgO现在学习的是第16页，共32页奇偶配平法配平思路：第一步：入手点找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”；第二步：逐一推求其它化学式系数。练一练： C2H2 + O2CO2 + H2O FeS2+ O2Fe2O3+ SO2现在学习的是第17页，共32页观察法配平思路：第一步：入手点从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其系数为“1”；第二步：推求其它化学式系数。现在学习的是第18页，共32页练一练： KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 Cu2(OH)2CO3 CuO+ CO2+ H2O CH3COOH+ O2 CO2 + H2O 现在学习的是第19页，共32页C6H6 + O2 CO2 + H2O C22H46 + O2 CO2 + H2O NH3 + Cl2 NH4Cl + N2As2O3+ Zn + HClAsH3+ ZnCl2+ H2O CXHY+ O2CO2+ H2O现在学习的是第20页，共32页三、利用化学方程式的简单计算现在学习的是第21页，共32页化学方程式的含义：以电解水的反应为例2H2O 2H2+O2通电1、表示水通电生成氢气和氧气。2、表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1。3.表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。218=3622=43218g？2g16g现在学习的是第22页，共32页根据化学方程式计算的步骤根据化学方程式计算的步骤例题1：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?解：设得到氧气的质量为x。2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O221586g2158326gx=x=32x326g2158=0.6g答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。1.解设2.写化学方程式3.找关系式4.列比例式5.求解6.答x现在学习的是第23页，共32页15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?31 14215.5 X= 71答:可生成五氧化二磷71克.想一想未配平计算结果要带单位 31 15.5 = 142 XX = 14215.531解:设可生成X克五氧化二磷 P + O 2 P 2 O 5设不规范，不带单位已知量要带单位现在学习的是第24页，共32页例题2.现有120kg石灰石，CaCO3的含量为80%，请计算这些石灰石完全和足量的稀盐酸反应，能生成CO2的质量为多少？现在学习的是第25页，共32页例题3.完全电解4.5g水可生成氢气多少克？这些氢气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下，氢气的密度是0.09g/l）现在学习的是第26页，共32页例题4.将某含碳化合物78g在空气中充分燃烧，将生成的二氧化碳通入澄清水中，使其完全吸收，石灰水增重26.4g，则含碳燃料中碳元素的质量分数是多少？现在学习的是第27页，共32页2008年9月25日我国成功发射了“神舟七号”载人航天飞船，其使用的燃料为联氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)，工业上用次氯酸钠（NaClO）和氨水（NH3）生产联氨的化学方程式是：NaClO+2NH3=N2H4+NaCl+H2O。若此次发射共消耗联氨32t，问次氯酸钠最少需要多少吨？N-14 O-16 Na-23 H-1 Cl-35.5现在学习的是第28页，共32页通过这节课你学到什么根据化学方程式的计算步骤计算步骤的注意事项化学方程式计算的类型一设、二写、三找、四列、五解、六答设未知数，不带单位方程式一定要配平 相关物质的相对分子质量写在相应化学式的正下方，当化学计量数不为1时，要与相对分子质量相乘原料不纯时要除杂列比例式，求出未知量x 、y要带单位。计算结果小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，又得不到整数时，一般保留一位小数简明地写出答案现在学习的是第29页，共32页作业：点津 第二节现在学习的是第30页，共32页现在学习的是第31页，共32页感谢大家观看2022-8-23现在学习的是第32页，共32页