作文开头结尾2.ppt

作文指导一、字数要求：600字以上（满分50分）400字以下评分：低于40分；200400字：200字14分，每多一行加2分；少于200字，每行1分。（字数一般要写到试卷第二面的一大半，最好650字左右。）二、审题清楚，不偏题，不跑题。不漏题目（2分）三、错别字每字扣一分。四、书写：卷面分（整洁）3-4分。五：段落分配：5段左右，首位各一段（长度不宜过长）。六：文体：记叙文（一件或几件事情，详略得当）一、开门见山，开篇点题。一、开门见山，开篇点题。 五、环境描写，烘托气氛。五、环境描写，烘托气氛。三、古诗词、名言警句、歌词、俗语的引入三、古诗词、名言警句、歌词、俗语的引入 六、抒发感情六、抒发感情 二、修辞：排比、比喻、反复、对比二、修辞：排比、比喻、反复、对比 四、设悬念四、设悬念 开头类型开头类型七、富含哲理七、富含哲理 一、开门见山一、开门见山 、点题 这种开头简单明快，单刀直入，一下这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。子就把读者引入到文章的中心。例：苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦” 内容一正一反地进行对比，使行条内容一正一反地进行对比，使行条理清楚。理清楚。例：生活给我勇气 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困 难 、 失 败 就 灰 心 、 就 退 缩 ， 记 得”二、对二、对 比比 排比、反复式开头，增强语势。展排比、反复式开头，增强语势。展示文采，是重要得分点。示文采，是重要得分点。排比、反复排比、反复 2012课标全国卷课标全国卷常怀感恩之心常怀感恩之心的开头：的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。恩，是人世间最美好的情感。 这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。以情动人，让读者情不自禁地融入其中。例：母爱，让心中阳光永驻 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”抒发感情抒发感情 引用引用 生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花”的献身精神；的献身精神； 生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的浩然正气；的浩然正气； 生命就是杜甫生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓, ,潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯 ” ”的无奈与感伤；的无奈与感伤；” 例例2 : 2012高考湖南卷高考湖南卷伸出双手，拥抱伸出双手，拥抱世界世界的开头：的开头： 余秋雨曾曰：余秋雨曾曰：“像城头飘来的歌，像枝像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥伸出双手，用你的爱拥抱世界吧抱世界吧3.阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”给灵魂一个支点 富含哲理富含哲理 这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。例：珍惜 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？”开头提问题，设悬念开头提问题，设悬念 例：落棋有声 “铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了”扣住了“难住了”这个悬念，设计故事情节，吸引读者注意。 描写环境，烘托气氛描写环境，烘托气氛 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文曾经拥有） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基海燕） 【开头】：金色的阳光洒下来，湖面波光粼粼，耳边似乎传来鸟的私语，嗅着醉人的花香，细看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，风筝翱翔在云朵边上，我的心却不再平静了 【结尾】：每每我丧气灰心的时候，想想那【结尾】：每每我丧气灰心的时候，想想那些笑，阳光般灿烂的笑，便会有一种勇气，些笑，阳光般灿烂的笑，便会有一种勇气，一直支持着我，走向成功的未来。一直支持着我，走向成功的未来。题目：快乐的笑容题目：快乐的笑容作文结尾赏析作文结尾赏析（首尾呼应）（首尾呼应）【开头】：如果花儿是红色的，如果小草是绿色的，如果大海是蓝色的，那么十四岁的天空，会是什么颜色的吗？ 【结尾】：不知不觉已经写了这么多，十【结尾】：不知不觉已经写了这么多，十四岁的天空，是什么颜色的呢？红色的拼四岁的天空，是什么颜色的呢？红色的拼搏，橙色的梦想，黄色的希望，绿色的友搏，橙色的梦想，黄色的希望，绿色的友谊，蓝色的挫折，青色的收获，紫色的等谊，蓝色的挫折，青色的收获，紫色的等待待十四岁的天空，因有你，因有我，十四岁的天空，因有你，因有我，更加精彩！更加精彩！题目：十四岁的天空【开头】：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕精彩的瞬间，相信都有值得我们回味和感动的事吧！走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我感动的瞬间 【结尾】【结尾】: : 那一幕幕瞬间，如今已经成为回那一幕幕瞬间，如今已经成为回忆。人会深陷那张感动的网，触及到我心忆。人会深陷那张感动的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。题目：我的中学生活作业：任意选择下列任意选择下列1 1个题目，写出作文的个题目，写出作文的开头和结尾段落开头和结尾段落要求1、至少运用一种写作方法 2、开头6行（70字左右），结尾4行（50字左右）题目：题目： 一句话的力量、趣事、让我一句话的力量、趣事、让我感动的人、让我记忆深刻的事、感动的人、让我记忆深刻的事、