班级管理之我见.ppt

班班 级级 管管 理理 之之 我我 见见猴头沟小学猴头沟小学 徐徐 会会一、一、品德教育是班级管理的首要工品德教育是班级管理的首要工作作 从心灵入手去做德育工作，突出学生从心灵入手去做德育工作，突出学生的主体地位的主体地位 ，体现以人为本的原则。学，体现以人为本的原则。学生在校是受教育者，处于主体地位，教师生在校是受教育者，处于主体地位，教师实施教育者，是处于主导地位。实施教育者，是处于主导地位。 二、以全新的理念治理班级二、以全新的理念治理班级 叶圣陶主张：教师的教学，不是简单的叶圣陶主张：教师的教学，不是简单的教学生知识，而是教学生学会学习，教是为教学生知识，而是教学生学会学习，教是为了不教，让学生自学。同样道理，班主任的了不教，让学生自学。同样道理，班主任的班级管理，不是简单的发号施令，而是教会班级管理，不是简单的发号施令，而是教会学生自律学生自律,让学生自管。通过积极的竞争机制让学生自管。通过积极的竞争机制引导学生自律引导学生自律,让学生具有自己管理自己的能让学生具有自己管理自己的能力力。 三、抓好行为习惯的养成三、抓好行为习惯的养成 著名教育家叶圣陶先生说过：著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯好的习惯 孩子从小养成良好的行为习惯他将终生孩子从小养成良好的行为习惯他将终生受益。受益。 1、学习习惯的培养、学习习惯的培养 2、生活习惯的培养、生活习惯的培养 3、道德品质的培养、道德品质的培养四、培养班级正确的舆论与良好的班风四、培养班级正确的舆论与良好的班风 在班级管理中班级风气是评价一个班主在班级管理中班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。形当中的巨大的教育力量。五、班主任必须提高个人修养，与时代五、班主任必须提高个人修养，与时代共同进步共同进步 科技的迅猛发展，使得学生的知识面越科技的迅猛发展，使得学生的知识面越来越广来越广,获取知识的能力也越来越高获取知识的能力也越来越高.班主任班主任如果不能跟上科技和社会的发展如果不能跟上科技和社会的发展,就不能满就不能满足学生的求知欲足学生的求知欲,就不能在学生心目中树立就不能在学生心目中树立起威信起威信. 班级管理是一门很深奥的艺术，需要班级管理是一门很深奥的艺术，需要我们沟通、服务和引领。只有时刻把学生我们沟通、服务和引领。只有时刻把学生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现，才能强要求、多付出、抓落实、善发现，才能真正做到班级的有效管理。真正做到班级的有效管理。