名著导读《繁星》.ppt

名著，是名著，是“具有推崇价值的有具有推崇价值的有名的作品名的作品”。 经典名著的价值在于典范的语经典名著的价值在于典范的语言，在于精彩的故事，在于典型的言，在于精彩的故事，在于典型的人物，人物， 在于深刻而独到的主题，在于深刻而独到的主题，给予人心灵的滋养。给予人心灵的滋养。这就是文这就是文学的魅力。学的魅力。1、书名2、作者3、前言或序4、后记5、目录6、内容（语言、艺术特色等）7、作些笔记 繁星繁星春水春水作者作者:冰心冰心自 序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔R Tagore的的迷途之鸟迷途之鸟(Stray Birds)，冰仲和我说，冰仲和我说你不是常说有时思想你不是常说有时思想太零碎了不容易写成篇段么？其实也可以这样的收集起来太零碎了不容易写成篇段么？其实也可以这样的收集起来 从那时起我有时就记下在一个小本子里，一九二零年的夏日，从那时起我有时就记下在一个小本子里，一九二零年的夏日，二弟冰叔从书堆里二弟冰叔从书堆里 翻出这小本子来，他重新看了又写了翻出这小本子来，他重新看了又写了繁繁星星两个字在第一页上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季说两个字在第一页上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季说姊姊姊姊!你这些小故事也可以印在纸上么？我就写下末一段，将你这些小故事也可以印在纸上么？我就写下末一段，将他发表了是两年前零碎的思想经过。他发表了是两年前零碎的思想经过。 20年代初，冰心在新思潮的影响下，思想活跃，同时她年代初，冰心在新思潮的影响下，思想活跃，同时她受到日本短歌和俳句，特别是泰戈尔的短诗受到日本短歌和俳句，特别是泰戈尔的短诗飞鸟集飞鸟集的影的影响，创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零碎思想的火花，响，创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零碎思想的火花，她随时随地将涌溢出来的思绪，用三言两语的形式写下来，她随时随地将涌溢出来的思绪，用三言两语的形式写下来，创作了创作了繁星繁星.春水春水诗集。诗集。 母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。繁星繁星 万千的天使，万千的天使，要起来歌颂小孩子；要起来歌颂小孩子；小孩子！小孩子！他细小的身躯里，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。含着伟大的灵魂。 繁星繁星 墙墙角的花！角的花！ 你你孤芳自赏时，孤芳自赏时， 天天地便小了。地便小了。 春水春水 春天的早晨，春天的早晨， 怎样的可爱呢！怎样的可爱呢！融洽的风，融洽的风， 飘扬的衣袖，飘扬的衣袖， 静悄的心情。静悄的心情。繁星繁星 青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。的图画。繁星繁星言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。小。繁星繁星 大风起了！秋虫的鸣声都息了！大风起了！秋虫的鸣声都息了！春水春水 弱小的草呵！弱小的草呵！ 骄傲些吧，骄傲些吧， 只有你普遍的装点了世界。只有你普遍的装点了世界。 繁星繁星星星只能白了青年人的发，不能灰了青年星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。人的心。春水春水 繁星繁星.春水春水共收录了小诗共收录了小诗350余首，冰心称它是一些余首，冰心称它是一些“零零碎的思想碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童真母爱、童真和和自然自然的歌颂。总的来说，它们大致的歌颂。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。包括三个方面的内容。 一是对母爱与童真的歌颂。一是对母爱与童真的歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂二是对大自然的崇拜和赞颂。 三是对人生的思考和感悟三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为我们称这部分诗为“哲理诗哲理诗”。 作品主题作品主题 繁星繁星.春水春水在艺术表现上是在艺术表现上是“五四五四”时期白话诗时期白话诗歌创作的亮丽风景，其艺术特色是：歌创作的亮丽风景，其艺术特色是：1.短小精悍，真实自然短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。2.富有诗情画意，格调自然柔和富有诗情画意，格调自然柔和，是冰心小诗的又一特，是冰心小诗的又一特色。色。3.想像的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确想像的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确，都是冰心诗歌鲜明的艺术特色。都是冰心诗歌鲜明的艺术特色。 艺术特色艺术特色（一）（一）提纲式提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。明确主要和次要的内容。 （二）（二）摘录式摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 （三）（三）仿写式仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。段落进行仿写，达到学会运用。 （四）（四）评论式评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 （五）（五）心得式心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。 （六）（六）存疑式存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 （七）（七）简缩式简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。住主要内容，把它缩写成短文。评注阅读 天地间有哪一种文字，天地间有哪一种文字， 便有哪一种评赞。便有哪一种评赞。 （清）邱炜园（清）邱炜园 斟词酌句法斟词酌句法 “红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”，著一，著一“闹闹”字而境界全字而境界全出。出。 “云破月来花弄影云破月来花弄影”，著一，著一“弄弄”字而境界字而境界全出。全出。 人间词话人间词话王国维王国维 归纳概括法归纳概括法关羽关羽:惊天动地之人。惊天动地之人。 毛宗岗评毛宗岗评三国演义三国演义 探春：探春：敏敏 探春看得透，拿得定，说得出，办得来，探春看得透，拿得定，说得出，办得来，是有才干者，故赠以是有才干者，故赠以“敏敏”字。字。 脂砚斋评脂砚斋评红楼梦红楼梦同类比较法同类比较法 鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁约，阮小七粗鲁是悲是豪杰不受羁约，阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗鲁是气质不好。愤无说处，焦挺粗鲁是气质不好。 金圣叹评金圣叹评水浒传水浒传评注方法评注方法： 斟词酌句斟词酌句 同类比较同类比较 归纳概括归纳概括 推敲矛盾推敲矛盾 联想想像联想想像 自评评注角度评注角度: :情感、人物、情节、语言、细情感、人物、情节、语言、细节节作业：作业：1、记下你思想中三言两语的小感悟。2、 仔细读读这本书，挑你最喜欢的语句背一背，看谁背的又多又好。3、推荐阅读泰戈尔诗选。