修辞无处不在用课件.ppt

关于修辞无处不在用现在学习的是第1页，共57页修辞无处不在修辞无处不在现在学习的是第2页，共57页你知道哪些修辞手法？你知道哪些修辞手法？现在学习的是第3页，共57页 自学 阅读思考题（5-6分钟）1、什么是修辞?修辞等于修辞格吗？请用符号明确表示它们的关系。2、在语言的表达中，修辞可分为几大类？3、语音修辞主要指什么？采取的手段是什么？作用如何？4、词语修辞主要指什么？请举出古今炼字的例子来（名诗名句）。5、语句修辞主要指什么？请举出学过的课文中的3个例子来。现在学习的是第4页，共57页n狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。n广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。什么是修辞：现在学习的是第5页，共57页同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。n有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。问：你认为哪种画法最能体现出诗中意境？为什么？现在学习的是第6页，共57页语音修辞语音修辞词语修辞词语修辞语句修辞语句修辞现在学习的是第7页，共57页一、 语音修辞 一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；音节组合如联绵词（双声叠韵词）、叠音词、押韵、平仄等。现在学习的是第8页，共57页联绵词 定义：指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有双声的、有叠韵的，有非双声叠韵的。 双声：指两个音节声母相同的联绵词。如：参差、仿佛、慷慨、玲珑、崎岖、忐忑等。 叠韵：指两个音节的韵母相同的联绵词。如：彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥，哆嗦等。 其他：指两个音节声韵都不同的联绵词。如：鸳鸯、芙蓉、蝴蝶等。现在学习的是第9页，共57页现在学习的是第10页，共57页语音修辞品味下列句子，体会其中语言的韵味： 1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。现在学习的是第11页，共57页2.名篇佳句： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。现在学习的是第12页，共57页 3.广告：车到山前必有路，有路必有 丰田车。 歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。现在学习的是第13页，共57页苏小妹遥寄回环诗现在学习的是第14页，共57页 六月的一天下午，苏小妹与长兄苏东坡正荡舟湖上，欣赏那无边景致，忽然有人呈上苏小妹丈夫秦少游捎来的一封书信。打开一看，原来是一首别出心裁的回环诗。 苏小妹看罢微微一笑，立即省悟出其中的奥秘，读出了这首叠字回文诗：静思伊久阻归期，久阻归期忆别离；忆别离时闻漏转，时闻漏转静思伊。 苏小妹被丈夫的一片痴情深深感到动，心中荡起无限相思之情。面对一望无际的西湖美景，便仿少游诗体，也作了一首回环诗，遥寄远方的亲人： 采莲人在绿杨津，在绿杨津一阕新；一阕新歌声漱玉，歌声漱玉采莲人。 苏东坡在一旁深为小妹的过人才智暗暗高兴，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提笔写了如下一首：赏花归去马如飞，去马如飞酒力微；酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。现在学习的是第15页，共57页语音修辞的效果1.匀称协调，富有节奏感2.有变化，不呆板现在学习的是第16页，共57页二、 词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼。现在学习的是第17页，共57页仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处： 红杏枝头春意（） 宋祁 玉楼春闹、浓、深 闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。现在学习的是第18页，共57页 一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花开就一次成熟 我却错过 方文山 东风破以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。词语的超常搭配现在学习的是第19页，共57页画龙点睛n春风吹（ ）了湖水，吹绿了树梢，n吹（ ）了小草，吹鼓了杏花苞。皱皱醒醒现在学习的是第20页，共57页现在学习的是第21页，共57页三、语句修辞 语句修辞：对所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼。现在学习的是第22页，共57页 如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。_（孙犁荷花淀） 你怎么了？ 怎么了，你？语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。现在学习的是第23页，共57页现在学习的是第24页，共57页富于节奏，语音和谐词语的选择与锤炼句子的选择、组合与锤炼现在学习的是第25页，共57页常用的八大修辞格（1）对偶 结构相同或基本相同，字数相等，意义密切相关联的一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫对偶。俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。作用：由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得对称美。由于平仄协调，节奏鲜明 ，悦耳动听，从而获得音律美。现在学习的是第26页，共57页 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ） A柳絮池塘淡淡风 B榆荚临窗片片雪 C带水芙渠点点雨 D丁香初绽悠悠云练习1：现在学习的是第27页，共57页春晖又红万朵花 老梅到时自然红芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草锦江春色来天地 芳树无人花自落春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣练习2：现在学习的是第28页，共57页常用的八大修辞格（2）排比 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。现在学习的是第29页，共57页 根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。 人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息 人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调现在学习的是第30页，共57页常用的八大修辞格（3）反复 为了表达的需要，有意重复某些词语或句子，这种辞格叫反复。反复与排比的区别： 反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的作用是强调突出，排比的作用是增强气势。现在学习的是第31页，共57页练习4：山中与幽人对酌（李白）两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？ 三个“一”连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。现在学习的是第32页，共57页常用的八大修辞格（4）比喻 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。现在学习的是第33页，共57页练习5： “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？ A有如千万朵盛开的白莲 B像从仙境飘来的片片银色的羽毛 C像千万朵闪烁的银练 D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉现在学习的是第34页，共57页常用的八大修辞格（5）借代 不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。改写下面这句话,要求运用借代的修辞方式，字数不超过8个字。 武器祖国执干戈以卫社稷。 现在学习的是第35页，共57页常用的八大修辞格（6）比拟 运用联想把物当作人写,或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟。 根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。现在学习的是第36页，共57页下面没有用比拟手法的句子是：A烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。CC练习7：现在学习的是第37页，共57页常用的八大修辞格（7）夸张 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。 大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。景阳冈 现在学习的是第38页，共57页楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。答：颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状， 同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”， 写出了诗人恍若置身仙境的情景。现在学习的是第39页，共57页常用的八大修辞格（8）设问 设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。 如：采之欲遗谁？所思在远道。 作用 引人注意，启发思考。现在学习的是第40页，共57页 辞格的采用辞格的采用 词语的锤炼词语的锤炼 句式的选择句式的选择符合语境符合语境不落俗套不落俗套独抒己见独抒己见最佳表达效果最佳表达效果现在学习的是第41页，共57页 你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” （2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”（3）“常回家看看，回家看看。”（4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥”（5）“ 明天是个好日子，心想的事儿都能成，明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平。”对偶对偶比喻比喻反复反复顶真顶真排比排比 现在学习的是第42页，共57页n1下面划线的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整划线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（4分，可以根据题目要求改变个别词语。）n 正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然从数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。 n 发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花（一句1分，鼓励有创见的改写。） 想一想，还有哪些改法？拓展探究拓展探究现在学习的是第43页，共57页 鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。现在学习的是第44页，共57页 鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。现在学习的是第45页，共57页比喻：比喻：“普通话普通话人类沟通的桥梁人类沟通的桥梁”双关：双关：“说好普通话，说好普通话，知音知音遍华夏遍华夏”对偶：对偶：“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”3.请运用修辞手法拟写一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（字数在10-20个字之间） 现在学习的是第46页，共57页 1） 例如：“难道你没意识到自己的错误吗？”这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定的语气。” 1.日常口语课外拓展：生活修辞化课外拓展：生活修辞化现在学习的是第47页，共57页2）如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？ A、“别插队！自觉点！” B、“按顺序排队，请到后面去！” C、“请不要乱插队！” D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”现在学习的是第48页，共57页3）菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？ A、“同志，你不能把菜叶剥掉！” B、“你注意些，不能这样买青菜！” C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”现在学习的是第49页，共57页 例如：“车到山前必有路，有路就有丰田车”，丰田车的这句广告语运用了顶真（针）的修辞方法。构思巧妙，使上下句语势连贯，前后逻辑严密，使人印象深刻，便于记忆。同时说明了丰田车在世界上销路之广，性能之优。2.广告现在学习的是第50页，共57页 例如：“鲜花曾告诉我，你怎样 走过。”（同一首歌） 运用拟人的修辞方法，给鲜花赋予人的思想，赋予人的动作，语句形象生动。 生活中还有哪些运用修辞的例子？请试着举出。3.歌词现在学习的是第51页，共57页 如2003年高考优秀作文爱莲说前三段： 喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水 眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹、玫瑰、百合、菊花，面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧! 作文中的修辞现在学习的是第52页，共57页 情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争妍，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美的。 这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生共鸣。现在学习的是第53页，共57页语文：母语是我们的第一语言，对母语的热爱，与对祖国母亲的热爱成正比。数学：人生是一道复杂的方程式，只有认认真真地演算，才能得出满意的答案。物理：我们要把自己的“内能”转移出去，为社会为他人多做写“有用功”。化学：我们应该做纯净物，那些不是人的成分应该毫无保留地摈弃。现在学习的是第54页，共57页政治：金钱是有形的货币，而人格是无形的货币，二者绝不能等价交换。历史：人民书写着历史，历史又昭示后人。生物：人的思想要在不断变革的时代氛围中，不断吐故纳新，进行新陈代谢。美术：七彩的人生画卷，需要以理性之笔，感性之色彩去描绘。英语：做人应该随时把自己的诺言翻译成行动。现在学习的是第55页，共57页地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。” 我真害怕，地球上只有我们两个。化学：“我是O，你是H，我们结合在一起，就是一个HO。” 我不知道另一个H是谁？物理：“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。” 我怕电。政治：“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。” 万一意识起反作用呢？现在学习的是第56页，共57页感谢大家观看8/23/2022现在学习的是第57页，共57页