四年级语文阅读划分段落层次训练(3页).doc

-四年级语文阅读训练：（一）一 次 “考 试”晚上，我们全家人在院子里乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小华，我考你几个问题，回答得不仅要正确，而且要迅速，你能行吗？”“行！”我爽快地答应，心想，自己是六年级的学生了，能不行吗？爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我把头一昂，不假思索地答道：“当然铁重！”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然，这道题答错了。这时，爸爸提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我迟疑了片刻，说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清别人的问话。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，连忙回答：“一样重！”“哈哈”大家又笑起来了。我抓抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”接着，各个也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，琢磨了一会儿说：“棉花体积大！” “为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。这时，爸爸语气平静地说：“不管遇到什么问题，都要认真思考；即使是很容易，也应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我使劲地点点头，记住了爸爸的话。请思考：1、 在文中找出下列词语的反义词。错误（ ） 缓慢（ ） 百思不解（ ） 经验（ ） 2、请用“”为段落划分层次。根据下面列出的层意给段落划分正确的层次（6分）。起因：经过：结果：3、短文是按（ ）顺序来描写“考试”的。（2分）A 事情发展的顺序 B 空间顺序 C 时间顺序 D 逻辑顺序4、读了这篇文章后，你懂得了什么道理？_（2）可爱的小鸡我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小鸡发现了，跑过去咬住小虫的另一头。它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈哈地笑起来，笑得肚子都疼了。有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一口，鲜红的血滴在地上，小鸡唧唧地叫着，好像在说：“哎呦！哎呦！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多么想让小鸡的脚快些好啊！第二天放学回到家里 妈妈告诉我 小鸡的脚好多了 我跑到厨房一看 小鸡果然好多了 我心里无比高兴 心想 以后我要好好保护这些小鸡1、 短文共有_自然段，其中第自然段描写了_,先写_ ，再写_，然后写 _，最后写_ 。 2、给第自然段分层，用“/”标出。各层之间的关系是_ 。3、把第自然段的标点符号补充完整。4、仿照第自然段的写法，写一个描写一种玩具外形特点的片段。-第 3 页-