板家窝小学语文评优教学设计.doc

板家窝学校语文学科导学案设计教师张丽影审核教师授课教师张丽影授课时间40分钟年 级三班 级 学生姓名 学习小组 课 题11画杨桃第 1 课时 共 2课时学习内容*三年级下册第三单元第三课学习目标1、认识6个生字，会写12个生字。2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。3、正确流利地朗读课文，了解课文内容。知识链接 导入：通过读课文题目，你想知道什么？学习活动【自主学习20分钟】1.初读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2.同桌之间互读课文（每人一段），共同正音。3.开火车读课文，每人一段。（检查朗读情况，正音）4.检查识字情况，指名读词语。叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲5.给下列划线的字注音。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）嘱 审 肃 晌 悦 诲6. 学生读课文资料袋中关于杨桃的知识。7. 再读课文，讨论交流，课文写了一件什么事？【小组合作10分钟】（交流能够碰撞出智慧的火花。抓紧时间，5分钟）1、小组长组织组员先交流自主学习时解决不了的问题，关注末号同学。2、再提炼，交流同学们不懂的问题。【班级展示10分钟】：1、 展示生字词，学生指出我会写的字当中容易出现的错误 2、 展示读课文3、整体感知文章内容【达标测评】1、读一读，写一写。dng zh   shn shì  dun zhèng   yán sù   (      )  (      )   (      )   (      )shng w  hé yán yuè sè  jiào huì   shú x  (      ) (            )  (      ) (      )【学习收获】通过这节课的学习你有什么收获？ 学习笔记板家窝小学语文教学设计设计教师张丽影审核教师 授课教师 授课时间 年 级三年级班 级 学生姓名 学习小组 课 题11画杨桃第 1 课时 共 2 课时学习内容*学习目标1、认识6个生字，会写12个生字。2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。3、正确流利地朗读课文，了解课文内容。学习重点正确.流利地朗读课文,理解课文内容.难点预设激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 知识链接 学生活动教师活动或学生笔记学 习 流 程导入1通过课文题目，你想知道什么？ 自学与指导自学。 1.初读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2.同桌之间互读课文（每人一段），共同正音。3.开火车读课文，每人一段。（检查朗读情况，正音）4.检查识字情况，指名读词语。叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲5.给下列划线的字注音。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）嘱 审 肃 晌 悦 诲8. 学生读课文资料袋中关于杨桃的知识。9. 再读课文，讨论交流，课文写了一件什么事？ 展示与点拨【小组合作10分钟】（交流能够碰撞出智慧的火花。抓紧时间，）1、小组长组织组员先交流自主学习时解决不了的问题，关注末号同学。2、再提炼，交流同学们不懂的问题。， 训练与总结 1.读一读，写一写。dng zh   shn shì  dun zhèng   yán sù   (      )  (      )   (      )   (      )shng w  hé yán yuè sè  jiào huì   shú x  (      ) (            )  (      ) (      ) 作业设计抄写课后词语，完成相关练习板书设计 反思这节课你的收获是：你的疑惑是：教师反思