四年级上册科学实验复习题(5页).doc

-四年级下册科学实验复习题20152016学年度第二学期严店学区中心学校 刘德勇1、实验名称：小车行驶快慢与什么因素有关。实验仪器：秒表、小车、尺子、钩码 假设：与拉力有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 不变的条件：小车的载重量，轮子的多少，路面的平坦程度、距离，小车的形状。 可以改变的条件是：拉力的大小。 实验设计与记录： 拉力（垫圈数）试验结果（厘米）最后结果第一次第二次第三次第四次第五次3个2020202020206个404040404040结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。2、实验名称：摆的快慢与什么因素有关？  假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。 保持不变的条件：摆锤重量、摆角大小。 需要改变的条件：摆线长短。 实验仪器：线、螺帽、量角器、秒表。实验设计与记录：改变的条件（摆长）试验结果（次/15秒）最后结果第一次第二次第三次第四次第五次120厘米66666680厘米88888840厘米101010101010实验结论：摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。与摆的轻重、摆角大小无关。3、对下列物体用力，再去掉外力，你发现了什么 实验仪器：橡皮筋、海绵、弹簧、直尺等有弹性的物体。 实验结论：弹性物体受力时形状或体积会发生变化，去掉外力时又恢复原来的形状或体积。 4、实验名称：力的大小 实验仪器：弹簧秤、钩码、苹果、小刀 使用弹簧测力计测重力时的注意事项：拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。读数时，视线与指针平齐。测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值，因此要先估计重力大小。 实验结论：力是普遍存在的，力有大小和方向，力对物体的运动状态和方向有影响。5、实验名称：降落伞下降的快慢与什么因素有关？ 实验仪器：线、手帕（大小各一块）、剪刀、金属夹子、秒表。 假设：和伞面的大小有关，伞面越大，下降的速度越快。 保持不变的条件：绳长、金属夹子、放下的高度。 需要改变的条件：伞面的直径。 实验设计与记录：伞的直径下降时间（秒）平均用时（秒）第一次第二次第三次第四次第五次30厘米66666660厘米101010101010实验结论：降落伞下降的快慢与伞面的大小有关，伞面越大，下降的速度越慢。6、实验名称：降落伞下降的快慢与什么因素有关？ 实验仪器：线、手帕（大小相同2张）、剪刀、金属夹子、秒表。 假设：和物体的重量有关，物体越轻，下降的速度越慢。 保持不变的条件：绳长、放下的高度、伞面的直径。 需要改变的条件：物体的重量。 实验设计与记录：物体的重量下降时间（秒）平均用时（秒）第一次第二次第三次第四次第五次30克66666660克333333实验结论：降落伞下降的快慢与物体的重量有关，物体越轻，下降的速度越慢。7、实验名称：如何减少物体在空气中运动时的阻力？ 实验仪器：铅笔盒、圆杆铅笔6支、测力计、线绳、玻璃板一块。假设：接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。 试验现象：6支圆杆铅笔均匀垫在铅笔盒下和将玻璃板垫在铅笔盒下，所用的拉力都比在桌面上小。 实验设计与记录：相同拉力下的物体试验结果（厘米） 最后结果第一次第二次第三次第四次第五次铅笔盒202020202020在铅笔盒下垫上6枝圆杆铅笔505050505050在铅笔盒下垫上玻璃板404040404040实验结论：滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦力；使接触面变光滑可以减小摩擦力。8、实验名称：减小液体的阻力 实验仪器：橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、鲸或海豚的形体照片。 试验方法：在长方形的塑料瓶中装入大半瓶油或洗洁精；用等重量的橡皮泥做成不同形状的模型（其中一个为流线型的，出示鲸或海豚的形体照片）；将不同形状的橡皮泥放入水中，比较每个模型下沉的速度。 实验结论：流线型的物体受到的阻力最小，下沉的最快。 9、实验名称：我们来抽丝 实验器材：一盆开水、蚕茧、线板、米尺、细刷。 操作方法：摘掉蚕茧表面乱丝；把蚕茧在开水中浸泡；细刷搅动，找出丝头；抽丝、测量，缠绕在线板上。 -第 5 页-