四川省小学教师资格综合素质教师的科学素养考试题.docx

四川省小学教师资格综合素质：教师的科学素养考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，培养()。 A动手能力 B热爱劳动能力 C热爱生活的习惯 D活动兴趣 2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是。 A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理3、动作技能的形成过程中，只有通过（ ），各动作成分之间才能协调联系。 A：定向 B：模仿 C：整合 D：练习 4、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（ ） A：摘录和画线 B：分析和写标题 C：分析和列提纲 D：做笔记5、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_ A：学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意 B：桑代克的共同的“SR”成分可以导致迁移 C：重叠的产生式导致迁移 D：策略学习可以自动迁移 6、赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ） A：整体型 B：序列型 C：场独立型 D：场依存型 7、下列不是反射活动的一项是。 A：草履虫的趋利避害反应 B：人的手被火烫便立即移开 C：黑猩猩解决问题获取食物的行为 D：学生听到铃声进教室上课 8、20世纪50年代以后提出了结构课程理论的教育家是（ ） A：凯洛夫 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：维果斯基 E：施瓦布 9、德育过程的结构要素有_。 A教育者 B受教育者 C德育内容 D德育目标 E德育方法 10、美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是_ A认知模式 B认知行为模式 C体谅模式 D社会模仿模式11、构成思想品德的基本要素是_ A：教学法 B：沟通 C：教劳结合 D：协调 12、按照学习迁移内容的抽象及概括化水平进行的划分，迁移可以分为（ ） A：水平迁移及垂直迁移 B：正迁移及横向迁移 C：普通迁移及特殊迁移 D：顺向迁移及逆向迁移 13、_是指学校物质环境所构成的一种文化，如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆等等。_ A制度文化 B精神文化 C学校文化 D物质文化14、教学设计中最先要考虑的问题是_ A教学内容 B教学目标 C教学环境 D教学策略 15、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（ ） A：情境学习 B：合作学习 C：掌握学习 D：发现学习 16、属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。_ A：学习“安静” B：学习剪指甲 C：学习穿衣服 D：学习浇花 17、及巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是。 A：多血质 B：粘液质 C：抑郁质 D：胆汁质 E：重视个别差异 18、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（ ） A：一级职务、二级职务、三级职务 B：初级职务、中级职务、高级职务 C：初等职务、中等职务、高等职务 D：一等职务、二等职务、三等职务 19、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（ ）的特点。 A：顺序性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：阶段性 20、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（ ） A：形成问题的表征 B：知识技能的调用 C：解题成果的评价 D：旧题表述的重复 21、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，属于_ A：垂直迁移 B：水平迁移 C：一般迁移 D：具体迁移 22、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）。 A柏拉图 B苏格拉底 C昆体良 D亚里士多德 23、下列哪项属于学习现象_ A：附属内驱力 B：认知内驱力 C：自我提高内驱力 D：欲望内驱力 24、幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种。 A：经验性想象 B：情境性想象 C：愿望性想象 D：拟人化想象 25、儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹，纠缠母亲，及母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害，这种气质类型属于（ ） A：容易照看型 B：难以照看型 C：缓慢发动型 D：混合型 26、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了_ A：受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好 B：有些效果良好的化妆品受到女士们的信任 C：所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任 D：有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的 27、学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习 D：建构主义的学习理论 28、关于未来教育的学者在20世纪80年代初就认为，未来的学习着重于考虑、发掘问题，及时培养问题求解能力，于是策略越来越受人们关注。 A：内容型 B：问题化 C：形式型 D：方法型 29、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的特征。 A：选择性 B：整体性 C：理解性 D：恒常性 30、教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于。 A：示范法 B：惩罚法 C：代币奖励法 D：肯定性训练 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、教师在学校教育中，常常要用到哪些方法_。 A讲解法 B演示法 C课堂问答 D练习 2、第一次提出九年义务教育是在_中。_ A中国教育改革和发展纲要 B中华人民共和国教育法 C中华人民共和国义务教育法 D中共中央关于教育体制改革的决定3、讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的。 A：可逆思想 B：类比思想 C：数形结合思想 D：极限思想 4、把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ） A：自我调节 B：自我认识 C：自我体验 D：自我意识5、学校德育的基本途径是 A：社会实践活动 B：班主任工作 C：课外活动 D：思想品德课及其他学科教学 6、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为_ A课堂管理 B课堂纪律 C课堂规范 D课堂控制 7、提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是_。 A罗杰斯 B布鲁纳 C班杜拉 D斯金纳 8、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是。 A：原始性 B：教育及生产劳动相分离 C：制度化、系统化 D：普及性 9、在儿童的安慰、帮助和同情等能力的形成过程中，起决定作用的是。 A：父亲 B：母亲 C：教师 D：同龄人 10、班级管理的几种模式包括_ A常规管理 B平行管理 C民主管理 D集体管理 E目标管理11、（ ）个体对学习活动要达到目标的主观估计。 A：学习需要 B：学习期待 C：学习动机 D：学习态度 12、美国心理学家马斯洛提出的需要层次论，包括哪几个层次_。 A生理需要 B安全需要 C归属及爱的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要 13、”四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书范围的是（ ） A：大学 B：中庸 C：论语 D：春秋14、个性形成的最初阶段是。 A：婴儿期 B：先学前期 C：幼儿期 D：学龄初期 15、”我要是谈了我朋友的隐私他准会大发脾气：我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是。 A：我谈了我朋友的隐私 B：我朋友是个温和的人 C：我没有谈我朋友的隐私 D：我朋友为人倒是挺不错 16、美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（ ） A：智慧技能 B：认知策略 C：言语信息 D：动作技能 E：态度 17、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为_ A：活动课时制 B：分组教学 C：设计教学法 D：道尔顿制 18、有的学生在学校里受到老师的批评后，有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗，这属于挫折后的_。 A直接攻击 B转向攻击 C自我攻击 D自杀 19、对受教育权具有决定作用的是_。 A生产力 B文化 C政治经济制度 D科学技术 20、属于传统教学手段的有_。 A夸美纽斯的世界图解图画型教科书 B裴斯泰洛齐的“算术箱” C幻灯机、电影、录音机 D福禄贝尔的“恩物” E粉笔、黑板、模型、标本 20、属于传统教学手段的有_。 A夸美纽斯的世界图解图画型教科书 B裴斯泰洛齐的“算术箱” C幻灯机、电影、录音机 D福禄贝尔的“恩物” E粉笔、黑板、模型、标本 21、文化水平对教育的_表现为教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代。_ A：直接影响 B：交互影响 C：间接影响 D：双向影响 22、罂儿学会称呼邻居家的女性为“阿姨”后，他可能会对所遇到的任何陌生女性均称呼为“阿姨”，这种迁移属于_ A：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：经验直观 23、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_。 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法 24、正常婴儿主要依靠何种感觉定位_ A：视觉 B：听觉 C：触觉 D：运动觉 25、以目标为中心而展开，针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是_ A：目标评价模式 B：目的游离评价模式 C：背景、输入、过程、成果评价模式 D：以上都不对 26、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_ A：元认识策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：认知策略 27、一位教育工作者的真正威信在于他的_ A：权利 B：威严 C：权威 D：人格力量 28、具有高创造性的个体的人格特征有（ ） A：独立性 B：自信 C：对复杂问题感兴趣 D：冒险精神 E：易怒 29、课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据()划分。 A学生的活动 B传统的方法 C教学任务 D使用的教学方法 30、学习策略应该遵循的原则有（ ） A：特定性原则 B：生成性原则 C：有效的监控 D：内化性原则8 / 8