庆祝教师节暨表彰大会讲话稿.docx

庆祝教师节暨表彰大会讲话稿 老师们、同志们： 大家下午好！ 在第xx个教师节即将到来之际，我们今天在这里隆重聚会，表彰获得全国及全省荣誉称号的优秀教师、学校第三届“十佳教师”以及抗风救灾工作先进集体与先进个人，举行新教师入职宣誓，以此纪念和庆祝属于我们自己的节日。在此，我谨代表学校，向全校教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的教师和同志们表示热烈的祝贺！ 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是青少年学生成长成才的引路人，是人类灵魂的工程师。教师是光荣的称号，教育工作是光荣的事业。教师节的设立，体现了党和国家对教育事业的高度重视和对教师的深切关怀，体现了全社会尊师重教的良好风尚。通过庆祝这一节日，我们既增添了作为人民教师和教育工作者的自豪感和神圣感，更增强了培养造就高质量人才、加快发展教育事业的使命感和责任感。 xx大学经过长期的不懈努力和艰苦奋斗，形成了今天来之不易的良好办学局面，取得了有目共睹的改革发展成绩，在教育基础薄弱的xx地区建成了一所特色较为鲜明、达到全国地方院校先进水平的“211工程”综合性大学，跨入了国家高等教育重点建设高校布局的行列。特别是近年来取得了各项事业的快速发展，实现了办学条件显著改善，人才培养质量显著提升，学科和科研实力显著增强，社会影响和办学声誉显著扩大。这些成绩的取得，是学校历届师生员工励精图治、团结奋斗的结果，其中，广大教师发挥了至关重要的核心和基础作用。是老师们的辛勤耕耘和精心培育，造就了一批又一批优秀、出色的海大学子；是老师们的孜孜以求和不懈探索，创造了丰硕而有影响的学术成果；是老师们的坚守传承和砥砺前行，孕育、发展了xx大学“海纳百川、大道致远”、“自强敬业、厚德弘毅”的文化传统和大学精神。今天受表彰的教师，是学校教师队伍中的优秀代表，我们广大教师中所具有的爱岗敬业、甘为人梯，关爱学生、悉心哺育，为人师表、言传身教，严谨治学、追求真知等等良好师德师风，在他们身上表现得尤为明显。希望受表彰的教师在今后的工作中再接再厉，不断取得新的更大成绩。也希望其他的老师们向受表彰的教师看齐，努力做学生爱戴、人民满意的教师。 xx大学办学不断取得可喜进步，学校的其他教育工作者包括广大干部职工也是功不可没。是他们的辛苦付出和默默奉献，不断克服了学校改革和建设中的困难，营造和维护了良好的育人环境和办学秩序，为教学科研的顺利开展和学校各项事业持续发展提供了坚实的服务保障。前不久超强台风“威马逊”给我校造成了重大损失，危急关头，学校各有关部门和单位的干部职工和部分师生，不畏个人安危抢险救灾，不顾身心疲惫半个多月连续作战，今天受表彰的抗风救灾工作先进集体和先进个人只是他们的代表。在他们身上，体现了顾全大局、爱校如家的主人翁精神，体现了忠于职守、勇于担当的负责精神，体现了攻坚克难、艰苦奋斗的拼搏精神，体现了风雨同舟、共克时艰的团结精神。 借此机会，我代表学校向辛勤耕耘在教学、科研、管理服务第一线，为学校不断提高教育质量和办学水平付出心血、作出贡献的全体教师和干部职工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 无论是今天受表彰的教师表现出来的良好师德师风，还是抗风救灾工作先进集体和先进个人表现出来的可贵精神，都是与我们学校的优良传统一脉相承的，是我们传承、培育和发展大学精神的重要内容。特别是在他们身上突出表现出来的“献身教育、忠于事业、爱校如家、爱生如子”的思想品质和精神境界，更值得我们大力弘扬。对教育事业忠诚，是我们尽职尽责培育人才的不竭动力。对学校热爱，是我们维护师生共同利益、实现共同发展的重要前提。对学生关爱，是我们成为合格教师和教育工作者的最基本要求。教育是需要爱的，教育不是冷冰冰的说教，晓之以理，更要动之以情。教育的生命在于爱心的传递，有爱心的教育，才是有生命的教育；有爱心的老师，才能培养出有作为的学生。今天在座的老师们和同志们，多数是大学毕业后已工作多年的，我们只要认真回忆一下就是会发现，当初大学学习期间老师们讲过哪些知识可能都记不清了，但是某位老师也许是不经意的一份关爱，却往往会牢记在心甚至受益终身。因此，我们的每一位教师和干部职工，都要抱着对教育事业的深厚感情，坚持以人为本、以生为本，用真情去关心、爱护学生，用真诚去与学生多接触、多交流、多沟通，用真心去帮助学生发展、激励学生成长、鼓舞学生奋进，努力成为学生的良师益友，成为学生成长成才的领路人和助推者。在今天的大会上，我们专门安排了新教师入职宣誓仪式，目的就是要增强对教师职业和身份的归属感、荣誉感和责任感，激励我们广大教师和干部职工，把忠诚教育事业、为学校发展贡献力量作为自己的第一追求；把履行育人神圣职责、立德树人作为自己的第一要务；把关爱学生、帮助学生成长成才作为自己的第一责任。总之，“献身教育、忠于事业、爱校如家、爱生如子”应当成为xx大学每一位教师和干部职工共同的自觉意识和价值追求，成为校园文化和大学精神的核心内涵，成为学校人文底蕴的精髓，激励和鞭策我们为提高人才培养质量、为建设高水平大学而不懈奋进。 共2页，当前第1页12 4 / 4