英语学科核心素养的主要内涵.docx

英语学科核心素养的主要内涵语言能力是在社会情境中，借助语言以听、说、读、看、写等方式理解与表达意义的能力。通过本课程的学习，学生能进一步发展语言意识与英语语感，掌握英语语言知识并在语境中整合运用所学知识，理解口笔语语篇所传递的意义，识别并赏析其恰当表达意义的手段，有效使用口、笔语传递意义与进行人际交流。学习能力指学生积极运用与主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道，努力提升英语学习效率的意识与能力。通过本课程的学习，学生保持对英语学习的兴趣，具有明确的目标意识，善于多渠道获取学习资源，有效规划学习时间与学习任务，选择恰当的策略与方法，具有监控、反思、调整与评价自己学习的能力。文化品格指对中外文化的理解与对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养与行为取向。通过本课程的学习，学生获得文化知识、理解文化内涵、比较文化异同、吸取文化精华，形成正确的价值观念与道德情感，自信、自尊、自强，具备一定的跨文化沟通与传播中华优秀文化的能力。思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平与特点。通过本课程学习，学生能辨析语言与文化中的各种现象；分类、概括信息，建构新概念；分析、推断信息的逻辑关系；正确判断各种思想观点，理性表达自己的观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。为培养学生的学科核心素养，建议在教学中：1.创设情境，培养语言能力。2.巧设问题，引领思维品质。3.加强交际，拓展文化意识。4.融合知情，提升人文气质。第 2 页