第一课新牙乳牙大换班.docx

第一课新牙乳牙大换班教 学 内 容 1. 换牙与六龄牙的相关知识。 2. 人一生有两幅牙齿。 3. 怎样保护六龄牙。 重点 了解六龄牙，以及怎样保护他们。 难点 乳牙脱落与六龄牙萌出的时间、特点。 教学要求 思想教育：教育学生了解自己的牙齿结构以及保护方法。 知识教育：使学生认识乳牙脱落与六龄牙萌出的时间与特点，六龄牙保护方法。 能力培养：培养学生养成按时刷牙的卫生习惯。 教具准备 教材、牙齿模型 教学环节 一、认识牙齿导入： 活动：用牙齿模型（图片）区分乳牙与恒牙。数一数，乳牙多少颗？恒牙多少颗？ 师：乳牙20颗，恒牙2832颗。 活动：观察你的同桌，数一数他（她）嘴里的牙有多少颗？ 师：有的同学缺少牙齿，有的同学牙齿数目超过了20颗，这说明了什么？同学们正 处于换牙的阶段。 二、新课： 1.讲解对话，教师范读，学生初步了解课文。 2.活动：分组进行“对话表演”。 3.师：从牙齿的对话中你懂得了那些有关乳牙的知识？还有哪些关于六龄齿的知识？ 4.学习小知识，了解六龄齿窝沟的特点。 5.学习六龄齿给同学们的信，强化六龄齿的概念，掌握保护六龄齿的方法，联系实际 看自己做到了哪些？ 三、小结： 师：人一生有两副牙齿，六龄齿是恒牙，不再更换，我们要好好的保护牙齿。 板书设计： 换牙与六龄牙 第二课 正确刷牙益处多课教学内容1. 牙齿容易存在的问题有哪些，龋齿是口腔不卫生引起的。2. 正确刷牙所需要的工具。3. 正确的刷牙方法与时间。重点：正确的使用刷牙工具正确的刷牙。 难点：做到早晚刷牙饭后漱口。 教学要求 思想教育：教育学生认识到正确刷牙的好处。 知识教育：使学生认识口腔健康的重要性，有效地预防龋齿与其他牙病。 能力培养：培养学生养成良好的口腔卫生卫生习惯。 教具准备 教材、光盘、牙齿模型 教学过程 一、 导入： 1.课堂活动：“发现问题牙齿” 2.通过模型认识健康牙齿，然后从同学的口腔中发现有问题的牙齿。 二、 新课： 1.牙齿为什么会生病？ 师：口腔中没有龋齿的同学你是怎么保护牙齿的？ 2.牙具的介绍，你自己的刷牙用具有哪些？ 师：牙具毛巾等清洁用品一定要自己专用，否则会感染传染病。 3.刷牙方法，边学边做，互相检查。 4.彻底清洁牙齿（尤其是晚上）与饭后漱口的重要性。 三、 小结：龋齿会影响同学们的学习与身心的健康，严重的还会引起细菌的毒素进入血液循环而引起关节、心脏、肾脏的一些慢性病。所以同学们一定要做好自己的口腔卫生。 四、 完成作业，下周进行评比奖励。 板书设计： 学会正确刷牙第 3 页