人教版小学五年级数学下册分数加法和减法习题.docx

同分母加减：一、填空。（1）2个是（ ），里面有（ ）个。（2）表示9个（ ）加上1个（ ），与是10个（ ），就是（ ）。（3）24分钟小时80克千克（4）+表示8个（ ）加上6个（ ），与是（ ）。（5）减去与的与，求差是多少？列式是（ ）。（6）1的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的素数。二、判断题。正确的在题后的括号里画“”，错的画“×”。（8分）（1）一根电线用去，还剩下米。 （）（2）分数单位相同的分数才能直接相加减。 （）（3）分数加减混合运算的运算顺序，与整数加减法混合运算的运算顺序相同。 （）（4）1110 （）三、计算1、直接写出答案= = = = = = 1 112.89 3、列式计算。异分母加减：一、 填空（1）与的与再减去它们的差，结果是（ ）。（2）比米长米的是（）米。（3）一根铁丝长米，比另一根短 米，两根铁丝共（ ）米。（4）一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。（5）在里填上“”、“”或“”。 1.8 （6） 二、 计算1、口算 2、解方程： X= X+= X = X=3、递等式计算（能简算的要简算） + + ( )11 ( ) （）4、文字题（1）减去与的与，差是多少？ （2）减去，再减去，结果是多少？三、 选择题1、，这是根据（ ）。加法结合率 加法交换率 加法交换率与加法结合率 2、1米的（ ）7米的。 大于 小于 等于3、下面说法错误的是（ ）。分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。有一个数，比与的差多，这个数是。分子与分母都是0的分数等于0。4、与不能直接相加，其原因是（ ）。 分母不同 分子不同 分数单位不同5、下面各题计算正确的是（ ）。A、 B、 C、四、计算题：第 5 页1、建筑工地运来2吨黄沙，第一天用去它的，第二天用去它的，还剩几分之几？2、粮店原来有吨大米，卖出吨后，又运进吨。粮店现在有大米多少吨？3、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天一共卖出总数的几分之几？4、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？5、一个三角形三条边的长分别是米、米与米，这个三角形的周长是多少米？6、王彬看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。还剩下全书的几分之几？7、幸福村要修一条水渠，第一天修了km，第二天修了km，还剩km，这条水渠已经修了多少米？8、某小学各年级学生人数情况如下：一、二年级有300人，三、四年级有320人，五年级有200人，六年级有180人。算出各年级学生人数占全校总人数的几分之几，填在表内。 年级一、二三、四五六占全校学生总人数的几分之几9、寒假中五（1）班同学读书情况如下表。读书本数读书人数占全班人数的几分之几？一本两本三本四本( 1 )读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最少。( 2 )读一本书与两本书的同学占全班人数的几分之几？( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几？( 4 )全班同学都参加了读书活动吗？