初中理解性默写整理(5页).doc

-初中理解性默写整理-第 5 页使至塞上理解性默写1王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： 2王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语句是： 3王维使至塞上诗中最能鲜明地体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是： ， 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄理解性默写1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同时抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是： ， 。2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： ， 。行路难理解性默写1行路难诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句： 2行路难诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句： 3行路难诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句： 4行路难诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句： ， 。5.行路难诗中以“ ， 。”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。望岳理解性默写1.望岳中“ ， 。”一句与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下 ”有异曲同工之妙。2.望岳中虚实结合的诗句： ， 。3.望岳中表明诗人要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志，体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，反映了诗人不畏艰险，勇于攀登的诗句： ， 。4.望岳中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是 ， 5.望岳诗中用了设问修辞，生动形象地道出泰山的绵延 、高大的诗句： 春望理解性默写1杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： 2杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是： ， 。 3杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是： ， 。 4杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是： 茅屋为秋风所破歌理解性默写1杜甫茅屋为秋风所破歌中描写到被子的两句是： ，2杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是： ， 3杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是： ， 。 白雪歌送武判官归京理解性默写1岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是： ， 。 2岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是： 3岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是： ， 。 4岑参的白雪歌送武判官归京中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是： ， 。 5岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是： ， 。 6岑参的白雪歌送武判官归京夸张地极写北地荒寒，使人不胜苦处的句子是： ， 。使至塞上答案:1. 大漠孤烟直，长河落日圆2. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。3. 大漠孤烟直，长河落日圆。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄答案：1.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。行路难答案：1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天2.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边3.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海5. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山望岳答案：1.会当凌绝顶，一览众山小。2. 造化钟神秀，阴阳割昏晓3.会当凌绝顶，一览众山小。4. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。5.岱宗夫如何？齐鲁青未了。春望答案：1.国破山河在，城春草木深。2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.烽火连三月，家书抵万金。4. 白头搔更短，浑欲不胜簪。茅屋为秋风所破歌答案：1.布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。2.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。3.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！白雪歌送武判官归京答案：1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.山回路转不见君，雪上空留马行处。3. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。5. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。6. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。