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人教版高中物理选修3-4知识点中学物理选修3-4学问点(一) 爱因斯坦狭义相对性原理的两个基本假设 狭义相对性原理：在不同的惯性参考系中，一切物理定律都是相同的。 光速不变原理：在不同的惯性参考系中，真空中的光速都是相同的。即光速与光源、观测者间的相对运动没有关系。 相对论的时空观 经典物理学的时空观(牛顿物理学的肯定时空观)：时间和空间是脱离物质而存在的，是肯定的，空间与时间之间没有任何联系。 相对论的时空观(爱因斯坦相对论的相对时空观)：空间和时间都与物质的运动状态有关。 相对论的时空观更具有普遍性，但是经典物理学作为相对论的特例，在宏观低速运动时仍将发挥作用。 机械振动 物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧来回做往复运动，叫做机械振动。机械振动产生的条件是： 回复力不为零; 阻力很小。使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力，回复力属于效果力，在详细问题中要留意分析什么力供应了回复力。 中学物理选修3-4学问点(二) 时间和空间的相对性(时长尺短) 1.同时的相对性：指两个事务，在一个惯性系中视察是同时的，但在另外一个惯性系中视察却不再是同时的。 2.长度的相对性：指相对于视察者运动的物体，在其运动方向的长度，总是小于物体静止时的长度。而在垂直于运动方向上，其长度保持不变。 3.时间间隔的相对性：指某两个事务在不同的惯性系中视察，它们发生的时间间隔是不同的。 4.简谐振动 在机械振动中最简洁的一种志向化的振动。对简谐振动可以从两个方面进行定义或理解： 物体在跟位移大小成正比，并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动，叫做简谐振动。 物体的振动参量，随时间按正弦或余弦规律改变的振动，叫做简谐振动， 中学物理选修3-4学问点(三) 探讨简谐振动规律的几个思路 用动力学方法探讨，受力特征：回复力F =- kx;加速度，简谐振动是一种变加速运动。在平衡位置时速度最大，加速度为零;在最大位移处，速度为零，加速度最大。 用运动学方法探讨：简谐振动的速度、加速度、位移都随时间作正弦或余弦规律的改变，这种用正弦或余弦表示的公式法在中学阶段不要求学生驾驭。 用图象法探讨：娴熟驾驭用位移时间图象来探讨简谐振动有关特征是本章学习的重点之一。 从能量角度进行探讨：简谐振动过程，系统动能和势能相互转化，总机械能守恒，振动能量和振幅有关。 简谐运动图象描述振动的物理量 (1)干脆描述量： 振幅A;周期T;随意时刻的位移t. (2)间接描述量： (3)从振动图象中的x分析有关物理量(v，a，F) 简谐运动的特点是周期性。在回复力的作用下，物体的运动在空间上有往复性，即在平衡位置旁边做往复的变加速(或变减速)运动; 在时间上有周期性，即每经过肯定时间，运动就要重复一次。我们能否利用振动图象来推断质点x，F，v，a的改变，它们改变的周期虽相等，但改变步调不同，只有真正理解振动图象的物理意义，才能进一步推断质点的运动状况。看了<人教版中学物理选修3-4学问点>的人还看了： 1.中学物理选修3-4光的本质学问点 2.中学物理选修31之磁场学问点 3.中学物理选修3-5必备学问点大全 4.人教版高二物理选修3学问点归纳 5.中学物理选修3-3学问点总结 6.高二物理选修3-3学问点归纳 4 / 4