分数的加法和减法测试题.docx

分数的加法与减法测试题一、直接算出得数：二、填空。12个是（   ），里面有（   ）个。2分数加法的意义与整数加法的意义（）。3同分母分数相加减，分母不变，只把（）。异分母分数相加、减，要先（   ）才能相加。425分钟小时     45厘米米5比米短米是（    ）米，米比（   ）米长米。6分数单位是的所有最简真分数的与是（ ）。7一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（   ） ，它与的差是（ ）8有三个分母是21的最简真分数，它们的与是，这三个真分数可能是（   ）、（   ）、（   ）。三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）1下面各题计算正确的是（ ）。ABC2 8米的 （ ）1米的。A大于 B等于 C小于四、判断题。正确的在题后的括号里画“”，错的画“×”。1分数减法的意义与整数减法的意义不同。（）2分数单位相同的分数才能相加减。（）3分数加减混合运算的运算顺序，与整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）4整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（）5一个最简分数，如果分母除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。（）6（）五、计算下面各题。六、解放程。七、用简便方法计算下面各题。八、解决问题。1 一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？3修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？4一个果园要种桃树、苹果树与梨树，其中种的桃树与梨树占总面积的，苹果树与梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？答案：一、略二 填空。1，7。2相同。3分子相加减，通分。4，5，62。7，。8略。三 选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）1C2B四、判断题。正确的在题后的括号里画“”，错的画“×”。1×2×34×56×五、计算下面各题。六、解放程。七、用简便方法计算下面各题。八、解决问题。1（1）（米）（2）（米）2，还剩下没有看，剩下的比已经看的多。3解：答：第三天修了全长的。4解：答：梨树的面积占总面积的。第 4 页