大班礼仪《做客用餐》(2页).doc

-大班礼仪做客用餐大班礼仪做客用餐活动目的： 1、让幼儿知道入座时长者先入座。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备： 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。 一开始部分： 谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁？（手偶：喜羊羊）同学们见到它高兴吗？可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗？ 二基本部分： 1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。 幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。 2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。 3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗？应该谁先坐下呢？”幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。 4、情景表演：做客用餐美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去（请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），敲门问好就坐（长辈先坐、自己再坐）用餐（不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让）告别。 三结束部分： 教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌 附儿歌做客用餐我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。活动延伸： 家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。区域创设： 设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。 -第 2 页-