人教版小学语文五年级上册《落花生》教学课件PPT模板下载.pptx

,落,花,生,小学语文人教版五年级上册,课文导入,“落花生”就是花生。因为花生开花后，花落到了地面，子房柄钻到土里长成花生的果实，所以花生又叫落花生。 本文的作者许地山笔名就叫“落华生”，你知道这是为什么吗？到文中去寻找答案吧！,作者简介,许地山（18931941） 笔名落华生，现代小说家、散文家，“五四”时期新文学运动先驱者之一。著有空山灵雨缀网劳蛛等作品。,字词学习,一亩地 传播 浇水 品尝 吩咐 亭子 榨汁 仰慕 小矮人 大腹便便 石榴,m,b,jio,chng,fn f,tng,zh,m,i,pin,li,多音字,空,便,kng,kng,bin,pin,空地 空白 空格 空缺,天空 空旷 空气 空前绝后,方便 便利 随便 便宜行事,便宜 大腹便便,词语释义,开辟,居然,收获,吩咐,爱慕,开拓扩展。课文中指把原来荒着的地开垦出来。,表示出乎意料；竟然。,取得成熟的农作物。,口头指派或命令。,由于喜欢或敬重而愿意接近。,反义词,近义词,整体感知,同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？,整体感知,01,02,03,写种花生、收花生。,写母亲提议过一个收获节，并为收获节做准备。,写父亲和“我们”边品花生边议花生，告诉“我们”要做像花生一样有用的人。,课文解读,再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会花生的品格和蕴含其中的人生道理。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。,课文解读,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,1.为什么要说“居然”？,“居然”表示出乎意料，表现出“我们”收获花生时的意外和喜悦。,课文解读,它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。,2.这展现了花生怎样的特点？,将花生和桃子、石榴、苹果的色彩及生长位置进行比较，突出了花生虽然没有外在美，却具有朴实无华、默默无闻、不计名利的可贵品格。,主题归纳,本文通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。,文章结构,1.“我们”谈花生：味道美、可以榨油、价钱便宜,3.启发：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,2.父亲谈花生：果实埋在地里，不好看但有用,写法总结,写作方法：借物喻人,本文围绕落花生写了种花生、收花生、品花生和议花生等内容，目的是通过赞美花生的品格，告诉我们应该做怎样的人。这是借物喻人的写法。,小学语文人教版五年级上册,