幼儿园绘本合作意向书.doc

幼儿园绘本合作意向书 一、 概要  随着国家对孩子教育和阅读不断重视，各行业开始关注绘本，各种机构开始尝试运用绘本增加特色经营、强化竞争优势等带来经济效益，同时家长也进一步认识到绘本对孩子未来重要性。绘本是目前全球儿童最喜欢读物，由此衍生课程也将会带给孩子快乐和各种能力（想象力、学习能力、语言发展、技能等）提升，所以未来幼儿园融入绘本概念经营模式将会成为发展趋势。二、 现状分析  每个家长都希望给自己孩子最好、最适合教育，让孩子在轻松快乐环境下成长。虽然不少幼儿园都开设了各类兴趣班，但往往教育理念过于传统，容易被模仿，势必在生源招生上存在价格恶性竞争。综上分析，我们可以得出这样结论：目前大多数幼儿园被家长认为是托管所代名词，不能满足学生和家长实际需求。 三、  解决方案 ：米萝绘本馆简介  米萝绘本馆是疆内首家0-12岁婴幼儿童专业图书馆和倡议分级阅读、衍生绘本活动机构，根据多年对儿童心理教育、思维创意和行为体验实践，总结出一套符合儿童发展和教育运营系统，同时向国内多个城市相关机构输出培训、教材和课程。业务涉及幼儿园分级阅读教材、绘本教材、师资培训、开设绘本衍生特色课程等领域，我们主张孩子在快乐中学习知识、体验生活、技能培养。：目前合作机构：浩翔第六幼儿园 合作课程：绘本美术创意 输出教材：绘本100套 分级阅读120套浩翔第四幼儿园合作课程：绘本美术创意 绘本阅读输出教材：绘本60套强达小博士幼儿园合作课程： 绘本阅读 绘本手工创艺其他机构合作企事业单位：绘本教育讲座自治区图书馆：绘本手工创意为加深对我们了解，以上机构合作影像资料会单独提供，只作演示和教学说明，不作任何形式宣传。 课程介绍绘本阅读：儿童通过读图获得更多感知，进而欣赏绘画，高质量图与文，对培养孩子认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等有着难以估量潜移默化影响。绘本美术创意课程：通过绘本故事分享和美术指导，让孩子充分感受图画带给他们美好感觉，从而有想创作或者模仿愿望，以此来展开想象进行创作。是一种孩子自愿接受和表达兴趣培养和想象力释放。绘本手工课程通过绘本故事分享和解析，让孩子享受故事带来快乐！并通过故事内容展开孩子自己想象力，从而通过手工制作加深理解能力，并通过手眼脑协调能力学习和掌握使用各种工具技能和感受。四、 合作模式模式一： 师资培训幼儿园提供教师，绘本馆进行全面培训，可选择来馆学习和去幼儿园集中培训。培训内容：绘本阅读、绘本美术创意课程、绘本手工创意课程培训时长：一个月，每日下午16:00-18:00教材提供：培训期间由米萝绘本馆免费提供培训教材； 服务跟踪：每个月进行一次培训教师能力和教学质量测评；测评方式：进入课程班旁听进行测评，并给合作方反馈意见；收  费： 绘本阅读课 元（不超过2位老师） 绘本美术创意课 元（1位老师） 绘本手工创意课 元（1位老师） 模式（二） 提供教材 幼儿园从米萝绘本馆采购绘本或者绘本阅读分级教材，绘本馆提供免费培训，采购教材不低于 套。培训教师名额根据教材采购量进行限定：每50套教材培训一名教师，以此类推。培训教材：详见幼儿园绘本分级阅读及现场演示收  费： 绘本-每套8本 金额 元 绘本分级阅读-每套8本 金额60元  模式（三） 开设幼儿园绘本特色课程 1、 幼儿园提供免费场所，开设绘本创意特色课；2、幼儿园负责宣传和招收生源； 3、绘本馆提供相关教材及课程所需材料；4、绘本馆负责专职老师授课；5、特色课程每班不少于10人；收入分配：每学期收费一次，学费_元，绘本馆_%， 幼儿园为_%。模式（四） 进驻幼儿园店中店模式 有待商榷4 / 4