学校优秀班主任评选方案(2页).doc

-*学校名班主任评选工作方案（征求意见稿）为进一步提升班主任队伍整体素质，培养丰丽自己的名班主任，真正立典型、树榜样，从而有效的提升我校整体德育水平，努力创建具有丰丽特色的德育品牌。为落实好各项工作，特制定此方案，具体内容如下：一、 领导小组组 长：*副组长：*组 员：蔡*二、评选名额:4名小学初中各2名三、评审原则：1、公开、公平、公正的原则； 2、重师德、尚师能的原则；3、本人自愿与严把入口关的原则。四、评选条件：1、热爱教育，师德高尚，无违反师德红线行为，无家长恶性投诉、师生及家长满意率高；身心健康、团结合作、乐于奉献；能模范履行教师职责，具有良好的教育教学形象。2、有大局意识，积极配合学校，出色完成各项各项工作任务。热爱简壹，在简壹成功担任班主任工作经历满两年，区级优秀班主任及有创建特色班级经验者优先；3、中学教师必须具备师范院校本科以上毕业学历，小学教师必须具备师范院校专科以上毕业学历；具有相应的教师资格证书。4、积极向上，与时俱进，勇于尝试，不断创新，效果明显。5、个人无犯罪记录，无被学校（含部门）通报以上的处分记录。五、评选流程：1、报名、资格审查（11月7日前年级组推荐本人向德育处提出书面申请，评选日期另行通知）。2、原创撰写一篇德育论文（德育处命题，当天完成）。3、上交一份班级活动策划或方案（当天完成）。4、上一节主题班会课（当天完成）。5、考核该班管理情况（当周完成）。六、主要职责（一学年）：1、创建一个特色班级2、上好一节主题特色班会课3、在区级及以上报刊发表一篇德育论文4、举办一次讲座5、写一份总结报告七、考核管理：1、月考核：每月必须完成“两个一”，即一次班主任常规工作检查；一次校领导随机听主题班会课。反馈意见报告教务处，作为月考核依据。当月有突出表现，考核评定为A，可上浮考核津贴100-200元；若有重大的管理失误，考核评定为C,可取消当月全额津贴。2、期考核：每学期必须完成“二个一”，即上好一节主题班会课：进行一次德育校本培训或经验分享交流；创建一个特色班级。视完成情况作为学期奖考核依据，若一学期出现两次月考核评定为C，则学期考核评定为C，暂停其相应津贴的享受资格一个学期。3、年考核：每学年必须完成“三个一”，即：一份总结报告；在区级或以上刊物发表德育论文；一次讲座。视完成情况作为学年考核依据，若一学年出现三次月考核评定为C，则学年考核评定为C，取消其资格，收回聘书。八、义务和职责：1、具有率先承担德育示范课、校本教材编写等负责人的义务和责任。2、每学期做一次德育校本培训讲座、上一堂示范班会课或做一次经验交流报告3、在学校德育校本培训中发挥带头作用，参加各类培训后在校内交流培训成果。九、权利与待遇1、优先安排各级学习、研讨、考察及学术活动。2、评优、评先、晋级、竞聘优先。3、担任各类专业技术评委。4、聘期为2年，每月补贴贴1200元/月（上课的9个月时间当月考核发放）。深圳市龙岗区*2017年11月2日-第 2 页-