实验：练习使用显微镜(3页).doc

-江夏区第一初级中学 生物学科课时集体备课教案序号： 年级 集体备课时间：交流课（是/否）：_ 授课时间 ：待定 授课地点：教室课题实验：练习使用显微镜课型实验备课人曾炜授课形式面授教学目标知识目标：熟练显微镜的结构和使用方法。能力目标：d*E&SO  学会正确规范使用显微镜的步骤、方法。看到清晰的图像。情感目标： 培养学生爱护显微镜，勤于动手的习惯。教学重点学习独立操作显微镜并观察到清晰的图像。教学难点规范使用显微镜，并观察到物像。教学方法 实验法 讲授法 学法指导实验 教学资源教学用具略教学过程设计本班增减内容教学内容教师活动学生活动复习实验操作实验整理归纳总结复习巩固：1、 说出显微镜的基本结构及作用。2、 正确规范使用显微镜有哪些步骤？教师将显微镜的使用步骤板书在黑板上。1 取镜和安放2对光3放置标本4.调焦5. 观察6.实验整理教师讲清实验要求，将学生分组，确定小组长，确保实验正确、有序的进行。学生实验：1、 练习将所观察的物象移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物象朝哪个方向移动？想一想，物象移动的方向和移动玻片标本的方向之间有何关系？2、 换成写有“上”字的玻片标本，继续观察，描述你所观察到的物象。3、 计算你所观察到的物象的放大倍数。教师巡视、指导，及时纠正错误，肯定做得好的小组。交流讨论：各小组选一名代表介绍本组实验情况，成功的组介绍实验方法，失败的小组，同学们帮忙分析原因。实验完毕，将显微镜擦拭干净，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降到最低处，将显微镜送回原处。清理桌面。请同学们归纳总结实验要领。复习回答分组，各小组明确实验要求。分组按要求完成实验计算放大倍数表达交流清理桌面。归纳总结教学小结作业设计板书设计教学反思-第 2 页-