实验二存储器实验(4页).doc

-计算机组成原理实验报告 实验名称：静态随机存储器实验 实验类型：验证型 实验环境：TD-CMA系统、实验箱 指导教师：顾娅军 专业班级：信安1505班 姓 名： 学 号： 实验地点：东6E501 实 验 日 期：2017年4月25日 成绩：_-第 4 页-一、 实验目的掌握静态随机存储器RAM工作特性及数据的读写方法二、 实验过程（1） 关闭实验系统电源，按图2-1-4所示连接实验电路，并检查无误（2） 将时序与操作台单元的开关 KK1、KK3置为运行档、开关 KK2置为单步档（3） 将 CON单元的 IOR开关置为 1（使 IN单元无输出），打开电源开关，如果听到有“嘀”报警声，说明有总线竞争现象，应立即关闭电源，重新检查接线，直到错误排除。（4） 给存储器的 00H、01H、02H、03H、04H地址单元中分别写入数据 11H、12H、13H、14H、15H。由前面的存储器实验原理图（图 2-1-3）可以看出，由于数据和地址由同一个数据开关给出，因此数据和地址要分时写入，先写地址，具体操作步骤为：先关掉存储器的读写（WR=0，RD=0），数据开关输出地址（IOR=0），然后打开地址寄存器门控信号（LDAR=1），按动 ST产生 T3脉冲，即将地址打入到 AR中。再写数据，具体操作步骤为：先关掉存储器的读写（WR=0，RD=0）和地址寄存器门控信号（LDAR=0），数据开关输出要写入的数据，打开输入三态门（IOR=0），然后使存储器处于写状态（WR=1，RD=0，IOM=0），按动 ST产生T3脉冲，即将数据打入到存储器中。写存储器的流程如图 2-1-5所示（以向 00地址单元写入11H为例）（5） 依次读出第 00、01、02、03、04号单元中的内容，观察上述各单元中的内容是否与前面写入的一致。同写操作类似，也要先给出地址，然后进行读，地址的给出和前面一样，而在进行读操作时，应先关闭 IN单元的输出（IOR=1），然后使存储器处于读状态（WR=0，RD=1，IOM=0），此时数据总线上的数即为从存储器当前地址中读出的数据内容。读存储器的流程如图 2-1-6所示（以从 00地址单元读出 11H为例）： 图2-1-7 数据通路图三、 实验结果以给地址为15H（00010101）的单元写入42H（01000010）为例，从二进制地址单元输入00010101后，产生脉冲将地址打入AR中，对应的代表地址的指示灯亮，地址输入成功；从二进制地址单元输入要写入的数据01000010，数据开关输出要写入的数据，打开输入三态门，存储器处于写状态，按动 ST产生T3脉冲，即将数据打入到存储器中，对应的指示灯亮，数据写入成功。四、 讨论与分析（1） 思考题由两片 6116（2K*8）怎样扩展成（2K*16）或（4K*8）的存储器？怎样连线？（2） 小结实验过程中经常会将两头的线插错位或插反，导致实验结果有误。实验过程中应该仔细认真的接线并进行检查，才能保证出错率最低。在读出数据完成时，应先关闭RD按钮再关闭IOR按钮，否则会出现“嘀”报警声。将CON单元的IOR开关置为1后，再打开电源开关，如出现“嘀”报警声，应立即关闭电源，重新检查连线，直到错误排除。通过将数据再从存储器中读出，发现数据与先前输入存储器中的数据一致，对应存储区地址00H、01H、02H、03H、04H 单元分别为数据11H12H、13H、14H、15H，故表明正确输入和读出操作无误。五、 实验者自评在本次实验中，因为对实验箱以及静态存储机制熟悉度不够，因而操作效率较低，出现的错误也比较多，极其考验按操作者的细心和耐心程度，但最终实验成功，例如：因为连线错误而产生报警声时需要分析并仔细检查出错误的连线处。通过本次实验，我对RAM静态存储机制有了更深更形象的了解，也有利于加深对理论知识的理解。六、 附录：关键代码无