2021高二化学老师工作计划.docx

可编辑2021高二化学老师工作计划教师工作打算(一)一、工作打算以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作打算，以提高课堂教学质量和造就学生综合实力为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以造就学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、根本状况：高二年级共有14个理科班，其中为重点班，其余均为平凡理科班，高一时根底比拟差，从第一学期还须要一个熟识和相互适应的过程，盼望能尽早进入状态。理科班周课时为4节。理科班第一学期上选修4化学反响原理，其次学期上选修5有机化学根底12章)，学生配套教辅为名师金典。本学期，将以学校教务处工作看法为指导，围绕化学教研组打算要求谨慎学习教育教学理论，谨慎探究和学习新课程标准，踊跃推动新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，踊跃开展科研课题的试验和探究，以及为高三造就化学尖子作好培优工作。2、教材分析：选修4化学反响原理内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度相识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。对于大家已经熟识的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。书中的一些试验、活动建议，对于大家来说明显是不够的。假如我们能够经常留意视察在自己四周发生的化学现象，思索和设法进展模拟或试验，大自然将成为无所不在的大课堂。选修5有机化学根底模块涉及有机化合物的组成、构造、性质和应用等内容，包括“相识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的根底有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。从学问体系看，是在必修2第三章和第四章局部内容根底上，进一步引导学生学习有机化合物的构造与性质、官能团与有机化学反响、有机合成及其应用等相关学问。通过学习，要使学生到达如下目标：(1)建立官能团体系，相识更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反响，理解构造与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。但本学期主要学习第一章最多到其次章内容。3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和必须的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的学问遗忘较紧要，理解驾驭上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、详细工作措施1、 谨慎做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，遵照课程标准的要求，踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 谨慎上好每节课，踊跃实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅名师金典不定期抽查，发觉问题刚好解决，刚好反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达必须的预期效果。对每一次测试要谨慎分析，总结，为学生确定合理的目标。2、踊跃开展试验教学，提高学生学习爱好化学是一门以试验为根底的自然科学，踊跃、谨慎开展试验教学有助于提高学生的学习爱好和直观理解，有助于造就学生试验实力。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 4 / 4