部编人教版八年级下册初中语文全册课时练（课后作业设计）.docx

一、积累与运用1.、以下加点字注音或根据拼音写汉字。偏pidai 慢欺种絮叨 撮凫水2.多音字注音、形近字组词。起哄哄传哄骗掇(dud)缀(zhui)辍(chud)皎(jiao)绞(jiao)狡(jiao)3.选择恰当的词语填在横线上。深沉诚挚耐人寻味热情洋溢五彩斑斓社戏是一幅 的风情画；社戏是一曲 的人物赞歌；社戏是一首 的童年抒情诗；社戏是一个饱经生活沧桑的人，回忆童年生活时讲的一个美丽的 童话；是看倦了都市尘嚣的人回归自然，向往自由美好生活的动人心 曲4 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑 梦、追梦。B.通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍 贵。人C.航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。D.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之05 .对以下各句修辞方法的判断不正确的一项为哪一项（）A.因为我在这里不但得到优待，乂可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 （借代）B.夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中， 飞一般径向赵庄前进了。（夸张）C.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙 山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）D.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）6 .品味以下语句好在什么地方。（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去 了。7 .请用一句简洁的话概括下面这那么新闻的内容。精品文档精心整理3安塞腰鼓一、积累与运用1 .根据拼音写汉字。jia然而止耳pan磅b6tong元气淋li飞 jian震hdnmido远2.对以下句中加点词语的含义理解有误的一项为哪一项（）A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为理小。（赞美看 到的事物好到了极点）B.使困倦的世界立即变得亢奋了。（极度兴奋） C.陶喷了又明晰、明晰了又晦暗、此后最终永远明晰了的大彻大悟！（昏 暗）D.当它事终画小的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）3 .指出下面各句使用的修辞手法。（1）隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起 的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解（2）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（3）紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。4 .对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项为哪一项（）A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B.文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃 烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。C.课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、 更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D.这篇文章有恢宏的气势，有铿锵的节奏，让我们的心灵随之激荡！二、阅读5.阅读三角梅一文，回答以下各题。三角梅 刘成章 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知 道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意 把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就 能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了 底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢 势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯 独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该 长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理19登勃朗峰一、积累运用1.以下加点字注音有误的一项为哪一项()A.目睹(dO) 焦炙(zhi)酒气醺醺(xUn) B.妁热(zhu6)沟挈(he) 清流急遍(tuan)C.苍穹(qi6ng)拾级(sh。)瞬息万变(shUn) D.蔓延(mdn)有暇(xid) 纷至沓来(th) 2 .以下词语书写无误的一项为哪一项()A.灼热陡峭一如即往B.翌日浮燥皑皑白雪C.巍峨打嗝物有所值D.可悯歇息色彩班斓3 .以下加点成语运用不恰当的一项为哪一项()A.每到春暖花开之时，都会有大量不同种类的飞鸟聚集而来，可谓组号不 维B.对犯错的学生,张老师也总是和磔帆整地劝告,从不斥责他们。C.他写的诗清新脱俗，他“诗仙”的美名名副其实。 D.春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞 扬。4.以下各句中没有语病的一项为哪一项()A.有些家长为自己的孩子购置了多功能 手表,是一种可以双向通话、能 准确定位,并具有防水功能的电子设备。B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种一一 “杭剧”的传承与开展迎来了难得的历史机遇。C.最近，来自“一带一路”沿线20个国家和地区的在华留学生，评选出中国 “新四大创造”：高铁、网购、支付宝和共享单车。D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿 子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。二、阅读精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理梦想在珠峰之巅林嘉环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇人欲坠,登山鞋已经很难扎进 坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃 苦方式。罗丽莉必须用冰镐开路,努力挖出一个坑来才能小心翼翼地行走一 步。尽管如此，脚下依然十分滑，稍有不慎就会出现危险。在途中，她目睹了 一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎,显然是站立不稳滑下去的。攀登 雪山就是这么残酷!看着他艰难挣扎的身影，罗丽莉真想下去救他,可这是不 可能的，因为根本无路可下，除非她也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什 么地方了，也许是万丈深渊！她唯有默默地祝愿他自救成功。卓奥友峰,位于中国和尼泊尔交界处,与珠穆朗玛峰相距仅100千米， 海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大。“卓 奥友”在藏语中的意思是“首席尊师”。迄今为止，只有20多年前一位当 地的藏族女登山运发动成功登顶。来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个 伤心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到 7000米的C2营地后,在睡梦中悄然死去;2001年,韩国一支登山队的队长因 高山病死亡;2003年,猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死而登山伊 始，卓奥友峰果然不断地给罗丽莉和同伴下马威:儿名登山协作员从C2营地 抬着一名登山者下山，他的双臂已被冻僵，毫无疑问，这双手臂将被锯掉；不 久，又有一位瑞士登山者被扶着下山，他的鼻子已被冻得发黑,这只鼻子也将 被切掉;在途中，罗丽莉还看到一个外国人在艰难地攀行,从他的腿部动作可 以看此这是一双假腿。罗丽莉认得他,5月份攀登珠峰北坳时就见过他，就 是在那次攀登中，他的腿被冻坏了。“高山把他的腿收走了，但没有收走他 的命,他还是要登山，真是让人受刺激啊。”罗丽莉百感交集，暗暗鼓励自己, “我一定要爬上去,完整地上去,完整地下来！”这时,两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反响,直叫头昏脑涨， 罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们。7700米处的C3营地看上去近在咫 尺，却又似远在天涯一般难以接近。她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理磨破了，每走一步都钻心地疼。罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶 住、顶住!她开始出现高山反响了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般,每走一步都 变得十分艰难好不容易到达C3营地,休息到凌晨1点，罗丽莉开始向巅峰冲刺。半 夜里,风力小了点儿,更容易站得稳一些,然而迷蒙的夜色让她无法看清前方 的路,却是另一种危险。夜色中，罗丽莉挥镐使劲地挖,冰镐撞在冰川上迸出 的火花都能清晰地看见。头顶的探灯，只能照出十米开外,前方怎么走?她的 心里一点儿底都没有，只有凭着感觉一步步地往上移。这时的罗丽莉，已经 没有了时间概念,心里只有一种意识,那就是走,不停地走。天渐渐亮了。罗丽莉的脚底下出现了一抹抹红色,这是阳光照在低于 她的平流层映射出来的迷人景象。突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时.，罗丽 莉发现前方己没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台一一到巅了！8201 米之巅！这位22岁的广西女孩、广西某公司的普通职员罗丽莉以业余选手的 身份一举登上了世界第六高峰一一卓奥友峰，名副其实地成为“汉族女子登 山第一人”。（选文有改动） （1）请用简洁的语言概括选文内容。（2）文章开头的画线句子属于什么描写?有何作用？（3）阅读第段，想一想：罗丽莉目睹了一名登山者在数百米下的一处石缝 里挣扎,为什么不去施救？（4）文章第段讲“罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事”运用了哪 种记叙顺序?有什么作用？精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理（5）读了此文，你想对文中的罗丽莉说些什么？请说出你的心里话。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理参考答案1.B解析“壑”应读“脸”。2. C解析A项，“一如即往”应为“一如既往”。B项，“浮燥”应为“浮 躁”。D项，“色彩班斓”应为“色彩斑斓”。3. A解析“络绎不绝”形容人马、车船来来往往，连接不断。用于形容飞鸟聚集 不恰当。4. C解析A项,结构混乱,后半局部缺主语。B项,成分残缺,少主语,可删掉“随 着”或“使得”。D项，搭配不当，“倾听”与“困难”搭配不当。5. （1）本文记叙了罗丽莉克服重重困难,终于登上了卓奥友峰，成为“汉族女子 登山第一人”的事。（2）环境描写。写出了登山环境的险恶，衬托罗丽莉等登山人不怕困难、坚忍 顽强的品质。（3）因为根本无路可下，除非她也滑下去，然而这一滑,就不知会滑到什么地方 了，也许是万丈深渊！（4）插叙。这段插叙突出了登山的险恶环境及可怕的后果，衬托了罗丽莉顽强 的攀登精神。（5）例如：罗丽莉，你为实现梦想坚忍顽强的精神感染着大家，你将美丽的身影 和精彩的人生留在巅峰之上，你是好样的。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理20 一滴水经过丽江一、积累运用1 .给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。砚池苍劲眺望 ban Idnchu liyi 道2 .找出以下句子中的错别字并改正。（1）上课铃已经响了，但是教室里还是一片暄哗。（2）幽绿的菲翠泛着恬静的光芒，一切浮躁都融入那温润的玉色里。（3）图片上那神秘遥远的星空，让人目炫神迷。3 .下面文段中第句各有一处语病，请提出修改意见。在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。他们 用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。蓝天与雪山 下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简 单的快乐。相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工 湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自 由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。（1）第句修改意见：（2）第句修改意见：4 .下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原文衔接紧密的一项为哪一项 （）大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，O沿途三里一 墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。，在靠河 湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。OO后人因妲己二字不吉利（败坏朝纲），而改名大激店。 烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏获之女妲己发源于西部山区的百草沟河流经此地在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理A. B. C.D. E.5 . 2017年3月15日，黄山市旅游局开展了 “中国黄山首届手机摄影大赛” 活动，黄山市某中学响应号召也开展了以“亲近黄山，览胜天下”为主题 的综合性实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（21）【雄奇美景赞黄山】为更好地展示黄山、宣传黄山，请你拟写一那么广 告语，至少使用一种修辞手法。（2）【壮美山川说黄山】游览黄山，看到奇美的云海后，张华同学从网上摘 抄了一篇赞美黄山云海的文章，但因为他一时粗心大意，将其中局部内 容抄错了，请你按提示帮助修改。黄山的云真白啊，白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么洁 净，那么润泽，别有一番神采；A黄山的云真静啊，静得让你感觉不 到它的晃动；黄山的云真长啊，长得无法望到边际，只让你感觉到它是 那样洛瀚，像是一张大幕把大地都罩起来了;黄山的云真妙啊，妙就妙 在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，留下无尽的美感。【B这真是 “绵绵长飘二万尺，疑是银河降人间。”【A】处画线句中有词语使用不当的问题，应将“” 一词改为 a” O【B】处画线句中有标点使用不正确的问题，应 o（3）【旅游文明看黄山】一花一木皆是景，一言一行要文明；游遍天下山 川，只留脚印一串；多看美景，不刻美名。在黄山景区，一位中学生模 样的游客准备将喝完的饮料瓶随手扔到山下，作为文明督导员的你准备 如何劝说？二、阅读6.向上的风精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理郑彦英连绵的灰色戈壁滩，蜿蜒的黄色祁连山，还有旷野里的灰白色风车， 缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。虽然汽车高速奔驰，但景 色似乎不变，因为近处和远处几乎完全一样。忽然一声唤：“到瓜州了，下车吃瓜。”路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈 密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是一个八九岁的女娃。要 了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该五十斤左右， 上秤一称，却不到四十斤，不禁感叹。切开了，哈密瓜是黄新，西瓜是红瓢，颜色就把人锁住了，一入口， 那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜 皮。“有水呢，洗洗手。”女老板说着，指指旁边一个木桶。木桶平放在桌上，装着一个水龙头，水流儿很细，但在大戈壁上，已 经难能可贵。我不禁问女娃：“跟你妈卖瓜呢？ ”女娃点点头。“咋不上学呢？ ” 女娃一笑，没看我，还是擦着桌子，说：“暑假呢。”车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃 瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。一个多小时以后，我们迫不及待地奔向月牙泉。一汪泉水，清澈如仙女的清泪，周围任何一座沙山倾泻下小小一角， 都会把月牙泉埋掉，但是棱角清楚、曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年 来，月牙泉却安然无恙。风忽然来了，裹着黄沙，打着脸和眼。眼当然紧紧闭住了，心里却在 想，不说沙山下来，就这风裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙 泉不被沙子填满才怪。脸上没有沙子打了，便睁开眼，却发现那阵裹沙子打我的风是一个庞 大的风团，灰苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上 吹去。一个人的帽子被风卷了起来，帽子和沙子被风裹着，很快就到了山精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理顶，转眼之间，就翻过山去了。我不禁感叹：“月牙泉的风有灵性，沿着沙山往上走。”同行的朋友认真地说：“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了 不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙 子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。”这番话让我感慨万千，对奇特的现象，为什么要加上人性的思考呢？ 为什么要强加给它们所谓高尚呢？为什么要赋予它们深刻的含义呢？这种反省持续到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑 不亢、真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风， 是本性，所以才那么平实真切。风，向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。（选自2015年读者,有改动）十四、说说文章第段在全文中有何作用？十五、文章第段中写道：“我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在 瓜州吃瓜的特殊感觉。”请结合文章-段，概括让“我们”产生特殊感觉的原因。十六、请从修辞的角度赏析第段画线句的妙处。对奇特的现象，为什么要 加上人性的思考呢？为什么要强加给它们所谓高尚呢？为什么要赋予它 们深刻的含义呢？十七、结合全文，谈谈你对第段的理解。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理参考答案1. yan cang jing tido 斑斓矗立驿（1） “暄哗”的“暄”应为“喧”；（2） “菲翠”的“菲”应为“翡”；（3） “目炫神迷”的“炫”应为“眩”。2. （1）应把“纳西族”改为“纳西族人”。（2）应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。3. B（1）【例如一】黄山风光一览尽，人文景观交辉映【例如二】观自然之奇，赏黄山之妙（2）晃动；飘动（或：流动）将句号放在引号外面。（3）例如：这位同学，你好！黄山是天下奇山，是大自然对我们的恩赐，我们 今天能够观赏到这壮美的景观也得益于游客的文明和景区工作人员的辛劳。 你的随手一扔，既破坏了景区的环境，又有损你的形象，作为中学生，我们 应该文明旅游，你说对吗？4. （1）描写沙漠荒芜与景色的单调，既为下文停车吃瓜作铺垫，也与后文卖 瓜场景的明艳温馨形成比照，同时沙漠的荒无人烟衬托出母女俩诚信买卖的 可贵。（2）做买卖很实在，不缺斤少两；瓜甘甜爽利，在缺水的情况下，女老板擦手 来保持手的卫生清洁，却让“我”用水洗手；女娃的不卑不亢、真实的微 笑。（3）运用了反问、排比的修辞手法。增强语势；深刻表达了对自己故作高深的 反省。（4）揭示了全文的主旨，像文中戈壁滩上卖瓜母女那不卑不亢、真实善良这种 己经不多见了，当今社会，平实真切的本性也是可遇不可求，表达了作者对 平实真切的本性的珍视和渴求。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片 却比当初栽下时还少了好多，病恢恢的，一副要死不活的样子。我和老伴感 伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧 憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时， 那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴屡次站在 它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一 块地方，还要天天浪费儿勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此， 全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间， 我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致 纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸 斜出，生出了好儿条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变 化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可 是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来 了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它 身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时 候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力 量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花 枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在 墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪 耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房 檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人 的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每 朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝 头，翩翩飞去。0一生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!（选自光明日报，有删改）（1）在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行 梳理。生长阶第一年第二年 第三年第四年段生长状 由亳无生机到开始抽枝，生长，态开花（2）请从修辞角度，赏析文章第自然段中画线的句子。风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争 着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放 的生长经历。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理21庄子二那么一、积累运用1 .填空（1）庄子（约前369前286）,名,宋国蒙（今河南商丘东北） 人，时期哲学家，一家学派代表人物。（2）庄子一书是 的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。一般认为 为庄子本人所作。2 .将以下句子译成现代汉语。（1）是鸟也，海运那么将徙于南冥。（2）天之苍苍，其正色邪？3 .以下关于文学常识的表述有误的一项为哪一项（）A.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称呼理辨析一类的说明 文。我们学过的这种体裁的文章有马说爱莲说。B.论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子 的言行；庄子属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作 集。C.庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物；庄子是庄周及其后学的 著作集，为道家经典之一。D.孙权劝学写的是孙权在吕蒙的劝说下“乃始就学”，其才略就有惊 人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事。二、阅读4.比拟阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面的题目。【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子 相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟， 其名为鹦，子知之乎？夫鸩发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实 不食，非醴泉不饮。于是鹏得腐鼠，购过之，仰而视之曰：'吓！'今子 欲以子之梁国而吓我邪？ ”精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者， 为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连 不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。【注释】封：封赏。贵：认为可贵。即：如果。（1）解释以下加点的词。或谓惠子曰（） 非梧桐不止（）是商贾之人也（）递辞平原君而去（）（2）以下加点词的意思相同的一项为哪一项（）食之不能尽其材去国怀乡又患无硕师名人与游解纷乱而无所取也A.非练实不食食B.搜于国中三日三夜去C.为人排患XD.仰而视之曰箱（3）翻译下面的句子。 惠子相梁，庄子往见之。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。（4）回答下面问题。【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣?庄子和鲁仲连各用什么方法说明自己的意趣？请结合选文内容简要回容 口 O精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理参考答案（22） （1）周战国道 （2）庄子及其后学内篇（1）这只鸟，海动风起时就将迁往南海。（2）天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？3 .D. （1）有人 栖息 这 离开（2） B（3）惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。当酒喝得正畅快（的时候），（平原君）站起身来上前，用千金给鲁仲连祝 寿（祝福）。十八、两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹦”（将惠子比作 “鸥”，把功名利禄比作“腐鼠”），生动形象地说明了自己鄙弃功名利禄的 立场和志趣；而鲁仲连那么把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对 比，强调自己的志趣。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理22礼记二那么一、积累运用1 .给以下加点字注音。嘉舂自尽自强教学相长 弗食其号2 .给以下句子划分朗读节奏。(1)是故学然后知缺乏(2)教然后知困(3)教学相长也3 .理解词义(1)虽有嘉肴 (2)虽有至道 (3)是故学然后知缺乏 (4)知缺乏，然后能自反也 (5)知困，然后能自强也(6)用学，不知其善也4 .古今异义(1)弗食，不知其旨也(2)教然后知困精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理5 .本文礼记主要讨论了 和 的关系。在论述时先以“”类比，继而引入“”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归 纳出“”这个结论。6 .下面的说法错误的一项为哪一项A.礼记又名小戴礼记，是儒家经典著作。B.礼记是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编纂。大 率为孔子弟子及其再传、三传弟子所记，是研究中国古代社会情况、儒家 学说和文物制度的参考书。C. “虽有至道，弗学，不知其善也”，其中“至”解释为“最好的”， “至道”指最好的道理。D.本文主要阐述了教书对学习的重要作用。7 .文学常识填空。虽有佳肴节选自。，又名小戴礼记，儒 家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家 编纂的。8 .根据要求完成以下各题。为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以 “学会主动学习”为主题的综合性学习活动。（24）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分 析，请用简明的语言分条表述，三条即可。（25）在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意 义。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（100 - 120字）精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理9 .阅读下面甲、乙两文，回答以下问题。甲虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能 自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记学记）乙夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者， 轻慢同列.人疾之如仇敌，恶之如鹏枭.如此以学自损，不如无学也。（选自颜之推颜氏家训）【注】凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。同列：同辈。疾之：怨恨 他。鹘枭（chlxioo）：古人认为这是两种恶鸟。（1）以下加点词解释有错误的一项为哪一项A.弗食，不知其旨也（昧美） B.是故学然后知缺乏（因此） C.夫学者，所以求益耳（益处，好处）*D.凌忽长者，轻慢同列（怠慢）*（2）以下对文章内容理解不正确的一项为哪一项A.甲文系统而全面地说明了 “教”与“学”的关系，论证了 “教学相 长”的道理。B.甲文从“教”与“学”两个方面加以说明，最后归结出“嘉肴弗食不 知其旨”这个结论。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理C.乙文告诉我们：我们学得的东西，要用到正确的地方，否那么还不如不 学。D.乙文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学 者。（3）对乙文中“如此以学自损，不如无学也” 一句翻译正确的一项为哪一项A.像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。B.像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。C.既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。D.既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理参考答案1. yao fan qiang zhang fu zhi（1）是故/学/然后知缺乏（2）教/然后知困（3）教学/相长也（1）美味的菜（2）最好的道理（3）因此（4）自我反思（5）自己催促自己（6）不（1）弗食，不知其目也（古义：味美。今义：意思，意义）（2）教然后知困（古义：困惑。今义：困难）教学嘉肴弗食不知其旨至道弗学不知其善教学相长2. D礼记学记礼记戴圣3. （1）学生缺少学习的动力。家长强制性管理，学生逆反，反而失去学 习兴趣。教师教学古板，学生对学习无兴趣。（2）主动学习在于你要学，而不是要你学，是自我探索知识世界的乐趣所在。 知识是珍贵的财富，要靠自己去争取。主动学习让自己体会到学习的快乐， 使自己知识和能力快速增长起来。总之，完善自己的知识体系，需要每天的 自我主动学习。精品文档可编楫的精品文档9. (1) CB(2) B精品文档精心整理精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理B.第自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门 前的人，都能看到小院中的花。C.第自然段描写三角梅“病恢恢”“要死不活”的样子，凸显了它后 面的“枝茂花繁”，前后形成比照。D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜山的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少 见的美丽光彩。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等 多种表达方式。（4）文章第自然段，作者发出了 “生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的 奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理23马说一、积累运用1.给以下加点的字注音。一食或尽粟一石1.给以下加点的字注音。一食或尽粟一石食马者才美不外见骈死于槽杨之间2 .解释加点的词。（1）策之不以其道（2）不以千里称也（3）虽有名马（4）安求其能千里也 o*3 .解释以下各组加点的多义词在句子中的含义。（1）食一食或尽粟一石食马者不知其能 *食不饱，力缺乏，才美不外见*（2）策之不以其道执策而临之 *（3）以不以千里称也策之不以其道（4）其安求其能千里也其真无马邪 *耳真不知马也（5）能安求其能千里也虽有千里之能 *4 .用标出以下句子的朗读停顿。（1）食马者不知其能千里而食也（标两处）（2）安求其能千里也（标一处）5 .按提示填写课文中的句子。（1）千里马被埋没的根本原因是：（2）千里马被埋没的直接原因是：精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理（3）描写千里马悲惨遭遇的句子是：（4）表现“食马者”以“不知马者”身份叹息，借以突出统治者平庸浅 薄、愚妄无知的句子是：6 .把以下句子译为现代汉语。（1）食马者不知其能千里而食也。（26）鸣之而不能通其意。7 .文学常识填空。（1）韩愈，字， （朝代）文学家，其散文尤其著名，有 “”的美誉，是“”之首，与柳宗元并称“”。其作 品大多收集在昌黎先生集里。（2）马说借 和 为喻，对 的现象表达了强烈的愤慨。（3） “说”是古代的一种文体，可以,也可以,都是为了说明 一个道理。8 .学习完马说一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞 赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务：（1）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的 朋友。请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语各两个以及两句 关于“马”的古诗。成语：谚语：古诗句：, 0 , 。（2）自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪 杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。赤兔马：乌骅马：的卢马： 黄骥马：（3）文字是人类认识世界的见证，早在商代的甲骨文中就有了象形字 “马”。请你认真探究“马”字的演变过程，按照要求写出探究的结精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理论。公文小班*从汉字的起源探究的结论:从汉字的开展探究的结论: 二、阅读.【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽物之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也， 虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求 其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（马说）【乙】诗曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必 有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之 不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养 士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。（节选自汉书）【注释】秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中 人：中等资质的人。英俊：杰出人物。（1）解释有误的一项为哪一项A.祗辱于奴隶人之手（同“祇”，只是） *B.环死于槽物之间（两马并驾）C.取之不明（选拔任用）D.赦小汉（经过）（2）以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理名之者谁？太守自谓也 *今南方已定，兵甲已足*既加冠，益慕圣贤之道*中通外直，不蔓不枝*A.故虽有名马B.食不饱，力缺乏 *C.策之不以其道D.鸣之而不能通其意 *（3）用现代汉语翻译以下句子。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？（4） “也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一段的内容, 说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。（5）根据【甲】【乙】两文的内容，用自己的话填空。两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不 被埋没？【甲】文用托物寓意的写法，强调；【乙】文用 的论证方法，强调o精品文档可编楫的精品文档精品文档精心整理参考答案1. shl si pidn xidn（1）道：规律，方法。（2）称：称呼。（3）虽：即使。（4）安：怎，怎么。2. （1）食：顿，餐。食：喂，这个意义后写作“饲”。食：吃。（2）策：鞭打。策：马鞭。（3）以：用。以：按照。（4）其：它，代指千里马。其：表示推测、反问的语气。其：大概。（5）能：能够。能：能力,才能。3. （1）食马者/不知其能千里/而