2022年学校体育工作自评报告五篇样例.docx

学校体育工作自评报告在管局教育局的正确指导下，XXXX学校以XXX关于加强青少年 体育增强青少年体质的意见为指导，贯彻阳光体育工程精神，结 合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学 校坚持“健康第一”、"以人为本”理念，建立健全学校体育工作机 制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资 队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成 青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发 展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、 享受体育的快乐.结合实际，对我校贯彻落实体育教育工作情况进行 了自评，现将自评情况汇报如下：一、高度重视，提高认识。体育教育是素质教育的重要组成局部，我校领导对此十分重视， 首先成立阳光体育活动领导小组，X校长为组长，田校长为专项负责 人。组织体育教师学习了学校体育工作条例，通过不断地学习和实 践，广大教职员工进一步明确，中小学生是打基础的重要阶段，中小 学阶段打好身心基础，不仅是孩子们健康生存所必需，更对促进他们 智力、心理开展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响 学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。全校教师统一 思想，形成共识，确保阳光体育活动的开展。体育教师专业培训，20XX年选派13名教师参加国家级校园篮球骨干 教师培训。进修学校组织开展体育课教学大赛，促进体育教师努力提 高知学水平六、体育场地及条件保障县教育局积极争取建设资金，按国家学校体育卫生条件试行基 本标准等相关学校建设标准和技术规范要求，不断加大学校体育设 施建设力度。目前，学校体育场地达标率达100%,器材配备达标率达 100%.为XXX小学、小学、一中等13所学校修建绿色运动场；为中小 学、中学、学校等16所乡镇学校修建了风雨操场。为各学校顺利开 展体育教学训练提供了有力保障。近年来在县委、县政府相关部门的 大力支持下，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。每年组织开 展足球、冰雪工程训练营活动。学校体育工作条例评估自评报告一、领导与管理（一）学校体育工作措施1 .执行法规、制定文件近年来，学校领导高度重视体育工作，在“以评促建、以评促 改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导下，认真贯彻执行中央 7号文件、省委4号文件和学校体育工作条例的文件精神，转发 其文件并制定了相关体育工作的文件，有利于促进体育又快又好地发 展。2 .工作计划与规划大学体育是大学教育的重要组成局部、是衡量大学教育质量的重 要指标、是实施素质教育的战略突破口。学校领导为了把体育推上一 个新台阶，学校与校体委成员认真研究制定了明确的、具体的、可操 作的、可检验的体育工作计划和规划。3 .体育工作列入校办公会议学校明确指出学校体育必须坚持健康第一的指导思想，实施学 校体育工作条例是贯彻落实党的教育方针，加强学校体育工作，培 养德、智育、体育全面开展人才的需要。学校一直坚持每年召开一次 学校办公会议，就学校体育教学、群体活动的开展运动会及常设代表 队等问题进行专题讨论，提出意见、作出指示，并协调问题解决。4 .体育教师待遇学校严格按照国家规定，对体育教师职称、职务聘任、工资待遇 等问题制订了相关的制度，出台了相应的文件，保障了体育教师与其 他教师待遇同等对待。（二）组织机构与管理.体育工作管理机构为了规范和管理好学校体育工作，更好的开展课外体育活动、训 练和竞赛等，成立了由校主管领导为组长的领导小组。1 .体育工作领导小组学校体育是保证青少年健康成长的需要，是确保党的教育方针全 面落实的需要，是巩固和扩展学校教育成果的需要，是全面落实科学 开展观的需要。学校成立了由校长任组长的体育工作领导小组。2 .学生体育社团体育社团是以体育协会的形式在高校内开展小型多样以满足学生 健身娱乐目标为要求的课外体育活动，它的基本目的是从根本上调动 学生参与体育锻炼的积极性，是高校体育教学的一个及其重要的补 充，高校体育社团是学校团体的一种重要类型，是高校体育活动的一 个重要组织形式之一，它的产生是高校业余体育活动开展的必然结 果，具有一定的必然性，它的存在使高校业余体育的开展更加有序， 更加科学，更加规范，也使体育的结构更加完善，对开展高校的体育 队伍建设具有一定的促进培养功能，是向学校输送高水平体育人才的 一个重要形式。体育社团的主要活动是组织各项体育活动，目的是增强社员的体 育素质、促进各成员间的相互了解、相互协作。我校共有篮球俱乐 部、足球俱乐部、排球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、网球协会、 健美操协会、体育舞蹈协会、田径协会、跆拳道协会、台球协会、滑 轮协会、武术协会、自行车协会等XX个社团。二、条件与措施（一）师资队伍建设情况1.整体结构共有任课教师XX人（含兼课教师），分别来源于XX体育大学、XX体育学校、XX师范大学、XXXX体育学校、XX大学、XX体育学校、 XX师范大学、XXXX大学等高等院校。现学院一、二年级共有本科学 生XXA,师生比为1:142,能满足教学的要求。教师的年龄结构:35岁以下教师21A,占45. 7%； 36-45岁教师13 人，占28. 3%； 46-55岁教师11A,占23. 9%； 55岁以上教师1人,占2. l%o教师职称结构：正高5人，占10. 9%；副高18A,占39. 1%；讲师21 人，占45. 7%；助教2A,占4. 3%。教师学历学位结构：具有大学本科及以上学历的教师45人，占 97. 8%,其中具有硕士学位（含在读）的教师29人，占63%,35岁以下 的青年教师中具有硕士学位（含在读）的教师19A,占青年教师的 90. 5%o形成了 一支年龄梯度优化、结构较合理、爰岗敬业、具有较 扎实基础、有开展潜力、有较高素质的师资队伍。2.师资引进、培养情况近几年加强了师资的引进及培养，师资结构明显改善。采取的措 施有：（1）有计划地引进有较高科研水平和体育技术的研究生。2006 年引进硕士2人，2007年引进硕士 5人，2008年引进硕士 2人，2010年引 进硕士 1人。（2）选送优秀青年教师到体育院校进修研究生课程班，并鼓励 青年教师报考研究生，给在读研究生适当减轻工作量。近4年已有8 名青年教师到各体育学院读在职研究生，今后还要分期分批进行。还 有3位教师正攻读博士学位。（3）推荐业务水平高，责任心强的年轻教师参与社会体育工 作，参加市级和高校各项比赛裁判学习和工作，培养锻炼他们，使他 们尽快成长。（4）采取请进来走出去的方法，请高校体育界有名望的教授来 校讲座，带着骨干教师到兄弟院校学习。（5）严格执行青年教师导师制，对工作不满三年、讲师以下职 称的青年教师，在一段时间内，由优秀的高级职称教师对他们的教 学、教研等各方面进行一对一的指导和培养，并按相关制度进行考核，尽快提高青年教师的教学水平和业务能力，形成合理的教师梯队 （6）对于在教学、科研、带队训练中取得优异成绩的老师给予 奖励。（7）建立教学督导小组和教研室主任听课制度，8次/每学期， 提高教学质量。（8）每学期举行青年教师教学比武活动，努力提高青年教师的 教学水平。（9）行政、教辅人员配备情况工作机构设置合理，成立了运动委员会，有专职行政人员3人， 兼职教研室主任2人，场地器材保管人员3人，资料管理人员1人。（二）教学条件1.体育维持费学校体育维持费：2007年达37. 18万元，2008年达43. 51万元， 2009年达50. 65万元，年均达43. 78万元，占学校公用支出的 1. 1%°1.场馆设施人均面积全天候塑胶标准田径场一个，炉渣田径场一个，简易足球场一 个，室外篮球场36个，室外网球场4片，门球场2个。一座体育 教学训练中心：内设有篮球房、排球房、乒乓球房、羽毛球房、体操 房、健身房等以及一流配置的体育设施。体育综合馆一座：内设有室 内田径跑道、武术房、健美操房、体育舞蹈房、力量房等。综合体育 馆一座：内设有篮球场、乒乓球房、体操房、健身房等以及一流配置 的体育设施。1 .室外人均面积:64897. 95m713597 人=4. 77m2.室内人均面积：8130m713597A=0. 60m22 .器材设备有器材室两间，专职器材室管理员2人，器材数量充足，符合文 件规定，能满足教学、群体需要4现代教学技术条件开课工程有光盘音像资料223盘（片）、个多媒体课件，有电 视机、影碟机、音箱等设备的训练场5个，多媒体教室1个。5 .图书资料学校图书馆有专业图书1.9万册，系部有专门的图书资料室一间，专业参考书1482册，专业期刊15种；图书资料经费有保障，学 校2006年投入1. 1万元，2007年投入1. 3万元。2008年投入1万 元，2009年投入0.8万元用于体育系图书资料室建设，能满足教研需 要.学生体质健康标准测试条件学生体质测试室两间，面积约200平方米。计算机2台，智能测 试设备3套。各种规章制度齐全。三、课程建设（一）教学管理1.课程设计为全面贯彻实施全国普通高等学校体育课程教学指导纲要。 某某学院首先确立了大学体育体育教育思想。实施宏观体育教育，拓 展体育教育的内涵和外延，扩大和延长体育教育的空间和时间；全面 推进素质教育，增进学生身心健康;传授健康知识、体育技能注重学生的个性开展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自 主锻炼的习惯和体育欣赏的能力，树立终身体育思想。明确了大学体育课程定位:大学体育是普通高校的一门必修课 程，是一个辅助课程、应用型课程，为学校整体培养目标服务，服务 于地方经济的大学体育课程的定位。设计了大学体育课程理念：实施宏观体育教育，大学体育教育不 应局限在体育课堂，还要延伸至体育课外、体育俱乐部、体育课外训 练、体育竞赛等过程进行体育教育；为学生终身体育起到桥梁作用， 要培养学生的体育锻炼能力、欣赏能力、养成体育锻炼习惯、形成体 育参与意识、体育消费意识等，帮助学生形成个人体育专长，养成良 好的健康生活方式。根据以上课程设计，开设了符合纲要要求，具有学校特色的 健身美体课程和具有地方特色的羽毛球课程。2规章制度1）建立健全了教学管理队伍和教学管理机构为了确保学校体育教学工作的顺利进行，我们按教师的专业、特 长、兴趣配备了由46人组成的大学体育课程教师队伍，以及大学体 育教务秘书和档案管理员。成立了大学体育第一教研室，第二教研 室，成立了体育系体育教学督导团。教研室主任主持教研室日常教学管理。2）建立了比拟规范的教学管理制度为了加强大学体育课程质量工程建设，以力争创精品课程、创教 学名师、建优秀教学团队，而大力改革体育教学方法和教学手段，以 努力培养大学生的健身能力，到达提高学生体质健康水平为目的。因 此，我们建立健全了学校体育各项教师教学管理制度，业务档案管理 制度，制度齐全而且做到制度上墙，制度有执行记录，制度执行有总 结。根据学校公共课程培养计划要求，大学一、二年级开设体育必修 课，每学期体育课时为36学时，四学期课时为144学时；开课形 式：一年级开设体育普修课，二年级开设体育选项课，学生通过学校 教务网站进行选项、选教师、选时间进行上课；第二至四年级开设体 育选修课程，残障学生开设体育保健课，学生在校期间必须修满4个 学期共计144学时的体育课程，每学期1学分，共4学分，班级学生 人数保持在20-35人之间，课程工程包括：篮球、排球、足球、乒乓 球、网球、羽毛球、木球健美操、武术、交谊舞、瑜伽、保健课、形 体课、跆拳道、体育舞蹈、太极拳等16大项课程。学生根据自身情 况和兴趣在任一学期选修体育课程，每学期最多修1学分；学生获得 体育课程学分并到达基本要求是学生毕业、升学、获得学位的必要条 件之一。为了保障大学体育课程质量，我们根据健康理念、体育专项技能 和知识、体育保健常识、体育欣赏方法、科学健身的规律和方法，开 设了大学体育必修课、选修课，建立了特殊要求等，制定了大学体育 课程2006-2010年培养计划和实施方案，我两年修订一次教学大纲， 每年、每期制定了一次教学计划。而且每年每学期学期进行了总结， 确保了大学体育课程质量。3. 2. 3大学体育课程教材建设根据学校公共课程培养计划中教材要求，“要建设自己的教材， 要使用好教材”。我们使用了全国高等学校体育教学指导委员会推荐 的优秀教材，白晋湘教授主编大学体育与健康教育大学体育理 论与实践教程，在此基础上我们补充了自编教材：XX教授主编湖南 省优秀著作健身美体设计形体训练纲论，XXX教授主编使用 保健按摩，周振华主编排球使用教程，XXX主编散打教学与训练o1）建立了标准化、规范化的大学体育理论课。体育理论课时达 到总教学时数8-10%,而且均采用多媒体教学。2）大学体育各门课程教案齐全、规范、均具有电子教案为了使教师上课更加规范，以及便于学生学习，全体任课教师参 与制作了与教材配套的电子教案40余个，100余万字。各门体育课程 都配有标准化电子教案，教师教学文件齐全，均有检查记录。（三）课外体育.课外体育锻炼课外体育活动是学校体育的重要组成局部，是实施素质教育、促 进学生身心健康、创立和谐文明校园的重要内容，我校为扎实地开展 课外体育活动，特制定了相关制度，贯彻“阳光体育”的政策方 针，让学生积极参与课外体育活动，坚持每天锻炼一小时，建立终身 体育的观念。我校各院系积极开展课外体育活动，有专门教师进行辅导，具体 活动情况由各院系负责，每年交由群体教研室统计，从近三年来看， 全校学生每人参与课外体育活动次数不下5次，2008年全校学生参与 课外体育活动率为90. 6%,2009年全校学生参与课外体育活动率为 83. 3%,2010年全校学生参与课外体育活动率为91. 3%o群体教研室每 年对各院系班级进行抽样调查，并统计活动开展情况。1 .全校性运动会田径运动会是某某学院一年一度的大型体育活动，为提高学生的 运动能力，发动广大学生积极参与，培养积极努力，吃苦耐劳的拼搏 精神，加强各院系之间师生的交流，特别是“阳光体育”活动开展以 来，积极参与体育活动，全民健身更成为当代体育活动的主题，培养 学生积极参与体育活动，贯穿“阳光体育”精神，加强学生建立终身 体育的观念，更成为体育活动的一项重大任务。从2003年至今，我院已举办了七届田径运动会，其中，参赛队 为普通组13支，专业组4支，大大促进了我院体育活动的开展。2 .全校性体育比赛全校比赛活动是我校体育工作的重要环节，它提高了学生各项运 动技能成绩，培养学生积极向上的精神。每年由大学体育部制定年度 比赛计划，群体教研室负责具体实施。2008年共举办比赛活动9次，2009年举办比赛活动8次，2010年举办比赛活动9次，加强了我校 体育工作，提高了学生的竞技水平。3 .体育代表队训练与管理代表队是我校体育竞技水平与风貌的展现，我院共有代表队队4 支：羽毛球队、篮球队、健美操队、田径队。在院系有关领导的关心 与组织下，建立了相关的训练体系，制定了训练制度，训练计划。每 年由教练员制定专项训练计划，并具体实施。4 .参加省级或以上大学生体育竞赛大学生体育竞赛是我校每年要参加大型竞技比赛活动，历年来取 得了不俗成绩。2008年参赛工程有田径、羽毛球、健美操3个工程； 2009年参赛工程有：田径、羽毛球、健美操3个工程；2010年参赛 工程有田径、羽毛球、健美操、篮球、体育舞蹈5个工程。其中，取 得成绩有：2008年度，田径队获XX省田径锦标赛金牌4块，银牌5 块，铜牌5块；2009年度，田径队获XX省田径锦标赛金牌2块，银 牌9块，铜牌3块，健美操队获XX省健美操锦标赛银牌1块，羽毛 球队获大学组团体第七名；2010年度，田径队获XX省第九届大学生 运动会学院组金牌4块，银牌2块，铜牌3块，健美操队获第九届大 学生运动会学院组铜牌6块，羽毛球队获第九届大学生运动会学院组 金牌1块，银牌2块，铜牌3块，篮球队获第九届大学生运动会学院 组第四名。、体育工作效果（一）体质健康测试1 .数据上报情况.抽查学生体质健康标准合格率2 .学校领导及各部门对学生体质健康标准的重视自2004年国家教育部和国家体育总局联合发布学生体质健康 标准以来，学校领导及各处、室，二级院系都对标准给予了很 大的重视XXXX年开始，学校成立了以主管教学的副校长为组长，分 管公共体育工作的体育系副主任和群体教研室主任为副组长的标 准执行小组。此小组下设专门的数据管理员一名，负责数据收集、 整理的教务秘书一名，所有参与公共体育教学的任课教师全部为本小 组成员。现学校已经拥有专门的学生体质健康中心一个，学生体质健 康办公室一个，无线传输的多功能体质健康测试仪器两套，有线传输的体质健康仪器一套，建立了专门的标准执行制度，并且逐年完 善。在学校和系领导的大力支持下，近几年来，我校学生体质健康标 准的执行取得了长足的开展和可喜的成绩。（二）教学科研成果.教学科研成果1 .著作和论文XXXX年3月12日国家教育委员会令第8号发布的学校体育工 作条例第四条指出“学校体育工作应当坚持普及与提高相结合，积 极开展体育科学研究工作。”在此精神指导下，我校大学体育教师在 做好教学工作基础之上，积极投身于教学改革与研究中，不断探索符 合社会、学生、学科需求相结合课程体系、教学内容与教学手段、体 质监测与健康促进等关键问题的改革。大胆创新教学方式，丰富教学 手段，钻研教研教改，提高教学水平，教学成果突出。学校和体育系 每年都有专项经费用于大学体育教学研究，制定了一系列措施鼓励教 师申报各级教改课题，参与各级各种教改工程研究。通过教改课题研 究，提高了教师的业务水平，教学水平和教学质量。近4年来，大学体育教师主持校级以上教改课题8项，其中省级 教改课题2项；主编出版教材、专著7部；获省级教学成果二等奖1 项，校级教学成果奖6项；获益阳市社科成果奖2项；发表教改论文 39篇；有2人参与了国际学术会议并做专题报告；有1人参加了第X 届全国体育科学大会并做专题报告；有1人在XX省普通高等学校首 届体育科学论文报告会上做大会报告（一等奖），1人做分会报告 （二等奖）；有2人在XX省第九届大学生运动会体育科学报告会上 做分会报告（二等奖）；有2人在XX省第六届体育科学大会上做分 会报告（一等奖）。4年来，体育系通过多形式、多渠道、多途径，加强科研团队建 设，重点培养团队成员的合作意识和责任感，通过各种不同层次的课 题研究，培养出一批基础扎实、科研能力较强的骨干力量，为学科建 设与研究的深入打下了较好的基础。特别是通过请进来一一邀请国内 知名专家教授进行讲学，走出去一一 30多人次参与了国际国内会 议，如泛亚洲体育科学大会、全国体育科学大会等，拓展了教师的视 野，激发了学科团队的研究热情，同时也营造了良好的科研气氛。建 设期内，大学体育教师主持各级各类课题35项，其中杨斌教授主持的国家社会科学研究工程全民健身与女性休闲健身文化推广普及研 究是我校获得的第3项国家社科基金，填补了学校体育学国家级项 目的空白，主持省部级课题9项。共出版专著2部，教材5部，公开 发表论文121篇，在核心刊物上发表论文25篇，其中SCI收录1 篇，ISTP收录2篇,国家一级期刊15篇。五、特色学校重视学校体育工作，大力提高学校体育工作质量，取得一定 成绩，展现我校体育工作特色。主要表现为：师资方面，我校在加强体育师资学历、职称的基础上注重师资业 务水平的培养，经过学校上下的共同努力，取得一定成绩，我校XX 教授获得第六届“XX省十大杰出青年”提名奖和XX省芙蓉百岗明 星；XXX、XXX老师先后获得国际舞龙舞狮裁判，曾在全国各大舞龙舞 狮比赛中担任裁判工作，展现了我校体育教师的风采。质量工程工程方面，我校十分重视体育与学科建设，体育系社会 体育专业分别于200X年和200X年被评为XX省重点专业和特色专 业。在学校主抓教学质量的前提下，我校体育教学质量得到进一步提 高，XX教授等，先后于200X年和200X年获得两次XX省教学成果二 等奖，200X年，我校XX教授并评为XX省第三届普通高等学校教学名 师，。我校十分重视精品课程建设，XX教授主持的“健身健美课程” 被评为2008年XX省高校省级精品课程。我校为丰富体育教学形式， 在校园网上开辟体育网络课堂，方便广大师生通过网络进行体育锻炼 学习。竞赛方面，我校积极参加各项竞赛活动，取得优异成绩。我校学 生代表XX参加全国大学生运动会羽毛球比赛获团体比赛第七名，全 国首届大学生龙狮竞标赛荣获男子舞龙规定套路第一名，女子舞龙自 选套路第一名，男子舞龙自选套路第二名，女子舞龙规定套路第二 名；XX省第七届定向越野锦标赛团体第三名；XX省首届羽毛球锦标 赛团体第四名，XX省第九届大运会羽毛球比赛男子团体第三，女子团 体第五；XX省第八届大运会健美操比赛团体第五名，第九届大运会健 美操团体第三名；XX省第九届大运会男子篮球第四名；2006年到 2010年参加XX省大学生运动会田径比赛、省大学生田径锦标赛、获 13金21银17铜；XX省第三届、第四届普通高等学校体育专业毕业 论文报告会连续获得团体第二名。二、制定方案，开展工作。我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，学校每 学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重 要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而 为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。三、认真评，我校评工作量化得分如下：自评内容分值扣分得分备注组织管理20分。分20分教育教学30分0分30分条件保障30分2分28分学生体质20分。分20分合计100分2分98分自评具体情况：(-)组织管理(总分值20分；得分20分)我校对体育工作十分重视，成立了专门体育工作负责机构，由X 副校长专门负责学校的体育工作，政教、共青团、少先队参与协助管 理，明确职责，落实分工。将体育工作纳入了学校的整体工作计划， 并制定了具体的计划，认真组织实施。开学初把各项体育活动计划全 部列入学校的工作计划之中，有组织、有秩序地逐项组织活动。严格 落实国家体育与健康课时的规定，张校长和田副校长定期参加体育课 教研活动，并参加评课讨论，为我校体育教师的教学工作总结了许多科研方面，体育教师科研情况良好，在学校处于先进行列。20XX 年被学校授予科技先进单位，我校XX教授主持课题全民健身与女 性休闲健身文化推广普及研究获得2010年国家社会科学工程立 项。珍贵的经验。（二）教育教学（总分值30分；得分30分）我校每学期开学初拟好完整的学期体育教学计划，并按照学期体 育教学计划制定单元计划和课时计划。严格按照新课程标准组织体育 教学，体育组定期开展教研研讨活动，各抒己见，总结经验。制定了 切合实际的阳光体育运动方案，我校把管局教育局最新组织学习的中 小学生校园集体舞安排到了大课间之中，丰富了大课间的活动内容， 使学生身体的协调性得到了很好的锻炼。每年在六月份，学校都组织 一次中小学生田径运动会，增强了学生体质，陶冶了学生的情操，为 学生的终身体育打下了良好的基础。在提倡阳光运动的同时，我校还 重视对学生体育运动的平安教育，利用班团队课、升旗、校园广播等 途径大力倡导“阳光运动平安第一”的思想，使校园平安运动深入人 心。（三）条件保障（总分值30分；得分28分）我校现有三名体育教师，为了提高工作效率，全面打造体育教师 综合性人才，三名体育教师在做好本职工作的同时都兼职其它工作， 体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待。在场馆方面，我校没有 体育馆，只有一块足球场，一块排球场，和一块篮球场，但场地工整 设施管理规范，体育器材设有专人看管，保证学生运动的平安以及教 学和体育活动的正常进行。（四）学生体质（总分值20分；得分20分）我校严格按照国家学生体质健康标准对学生体质进行测试，测试成绩力保准确，上报数据力保真实，并妥善保存学生国家学生体 质健康标准原始数据，以备随时查阅。建立学生体质健康档案表， 每年学生体质健康测试结果填表后存入学生学籍。经过测试我校有95% 以上的学生到达国家学生体质健康标准合格以上等级。以上为我校体育工作的自评报告。学校体育工作的开展，给学校 各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将 在这项工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成 功和学生的终身开展奠定坚实的基础。学校体育工作自评报告我校是一所拥有六个教学班、170多名学生的完全小学，学校体 育工作的成效将事关全体师生的健康成长。我校本着“尊重生命”、 “健康第一”的教育理念，历年来能全面贯彻党的教育方针，全面关 注师生的身心健康，在全面落实德育、稳步提升智育水平的同时，学 校将体育工作放在了优先开展的重要地位，并始终将提高学生身体素 质、培养学生良好的体育品质和健康心理作为学校体育工作的出发 点。近年来，学校的体育工作一直处在乡镇前列：学校体育竞赛年度 总成绩稳居乡镇前三。现就本年度体育工作的成效总结如下：一、健全领导机制，确保体育工作的重要地位。体育与健康课程标准在学校的全面落实，使学校体育课程的 开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能 常规性地列入校级工作日程和校级开展规划，还确保各项体育经费能 按上级要求在校级预算中予以落实，使我校的体育设施设备有计划地 逐年添置充实体育器材。二、落实健康第一，提高体育课堂教学的有效性。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学 是落实这一课程理念的前提。要落实好“课标”的新理念，改革学习 方式、教学方法和评价方式，这就需要体育教师在教学实践中通过认 真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。通过教学，重点帮助学生 树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体 育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。三、常抓不懈，推动学校“二操一活动”的常规化。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整 体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全 民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪 律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。学校要求全 体教师必须出操，做到定人定班定时间，催促两操一活动的正常开 展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量 不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量， 大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操那么主要由少先队大队 部负责检查评比。而我校的“大课间活动”那么是我校体育工作的一大 亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱，曾屡次接 受区、街学校观摩和推广，并屡次受到来宾的一致赞誉。丰富校体育活动载体，提高学生的锻炼积极性。课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身 锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的年级体 育活动和年度校内田径运动会。根据活动安排，我们开展了一系列校 内年级竞赛活动，如班际棋类比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等。通过 这些体育活动，不但活跃了校园的体育文化，而且掀起了一股健身活 动的热潮，从而增强了学生的体质。一到体育节，校园比平时可更加 热闹啦，一支支“小分队”在忙着操练自己的特长工程，他们真正体 验到“体育锻炼，乐在其中”。此外，学校的快乐课间和“玩吧”建 设的推进，更加丰富了学生的体育活动载体，学生在课余得到身心的 放松和健康开展。五、齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康开展、激励学生积极 进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国 家体育锻炼标准在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育标 准测试工作，提高我校体育标准成绩，期初学校制定健康标 准的达标计划，要求各达标班级认真开展标准训练和测试工 作，在校长室领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织 者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共 管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼， 高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动，主要是进行 了肺活量、立定跳远、50米等工程的测试。通过多方面的努力，本学 年学生体质健康标准测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀， 健康测试合格率达99. 7%,其中优秀级占57. 7%,良好级占28. 2%.六、抓好训练队伍的竞训工作，全面提高体育竞赛成绩。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活跃学生课 余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育 人才具有积极意义。体育教师组织了学校田径队，通过刻苦训练，用 辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我校近年来的年度体育竞赛总成 绩一直处于乡镇三，XX年度的春季运动会获乡镇团体总分第三。我们 相信，只要有付出，就会有收获的喜悦。转眼之间，一学年就接近了尾声，在新的一学期来临之际，我校 的体育工作又将面临一个新的开始。四月份的田径运动会比赛强手对 话等。所有一切都要求着我们体育教师一如既往地加倍努力，让体育 这朵奇葩开得更艳。学校体育工作自评报告一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。我校XX校长为组长，教导主任XXX为副组长，全体体育老师为 组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。重视体育 工作，确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，我校 有标准的60米直跑道和1个篮球场、体育器材基本到达器材配备 的 要求，由XXX老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发 现问题及时维修，确保体育器材使用的平安性。学校每年还拨款购买 一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。二、抓好体育课堂教学，提高教学质量；强化教学科研能力。体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健 康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这 一课程理念的前提。上好每一节体育课，向40分钟要质量；学生有 笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方 法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学 习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神， 才能恰当地选用新的教法和新的学法。上好“两操一活动”；增强师生体质。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整 体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全 民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪 律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。催促两操一 活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年 级广播操质量不高的情况，而我校的“大课间活动”那么是我校体育工 作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。h搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身 锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运 动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞 赛活动，如棋类比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、篮球比赛等。通过这 些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每一个学生 每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材：跳绳、踢 犍子、乒乓球、羽毛球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间 练习，丰富他们的课余生活；到达锻炼的目的。并掀起了一股体育健 身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。五、齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康开展、激励学生积极 进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国 家体育锻炼标准在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育标 准测试工作，提高我校体育标准成绩，期初学校制定健康标 准的达标计划，要求各达标班级认真开展标准训练和测试工 作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推 行学生体质健康标准活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、 100、60米等工程的测试。通过多方面的努力，本学年学生体质健 康标准测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀，健康测试合格率 达91. 3%,其中优秀级占38. 6%,良好级占37. 5%。六、持之以恒，科学训练；勇创佳绩学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活跃学生课 余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育 人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运 发动、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早 地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规 划。学校体育工作自评情况报告一、体育课情况全县学校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程， 严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计 划。要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反应”， 确保了体育教学的质量。并定期到各校抽查有无挤占挪用体育课及阳 光锻炼一小时等情况，将检查情况纳入年终督导评估。二、体育教学改革情况实施“一校一品”、“一校多品”的体育教学改革，即按照国家 课程标准开齐开足体育课的基础上，每个学校至少要开展一项特色体 育运动工程。如：足球、篮球、排球、冰雪运动工程等。目前已有国 家级校园足球特色学校13所、国家级校园足球特色幼儿园3所、国 家级校园篮球特色学校1所、国家级校园排球特色学校3所、省级冰 雪工程特色学校4所。三、体育训练情况强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举 办学生运动会，组建体育兴趣小组、社团等，推动学生积极参与常规 课余训练和体育竞赛。每年利用寒暑假时间组织开展特色工程集中训 练活动。在县委、县政府相关部门的大力支持下，从20XX年开始每年寒假，开展“公益滑冰冬令营”活动。还带着队员到XX冰上基地 开展训练。20XX-20XX年每年组织足球运发动到XXX足球训练基地和 XX开展冬季足球训练。20XX年组建了 “XXX”足球训练营，利用周 六、周日和寒暑假进行训练。20XX年还选派14名足球运发动和1名 教练员赴XXXX冬季足球训练。20XX年聘请4位XX籍教练员到开展训 练。U!、体育比赛情况建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的中小学体育竞赛 体系。在广泛开展各类体育工程校内竞赛的基础上，健全以学校组队 参加的县域内联赛和选拔赛。逐步形成了政府主导、学校和学生主 体、行业指导、社会参与的训练竞赛体系。每年举办全县中小学生体 育运动大会、全县中小学生校园足球比赛。选派优秀代表队参加市 级、省级、国家级各类比赛，比赛成绩捷报频传。20XX年参加XX举 办的第三届“群众杯”全国青少年足球比赛，取得第四名的好成绩； 第XX届省运动会参加速度滑冰和短道速滑两个工程，共获得5枚金 牌、4枚银牌、3枚铜牌；20XX年省青少年速度滑冰比赛2枚金牌、1 枚银