六年级下学期语文工作计划.docx

六年（4）班语文教学工作计划（2021-2022学年下学期） 新度中心小学张珊珊 一、学情分析：本班共有学生62名。学生的语文水平不平衡，特别是经过一段时间的网课 学习，学生的基础水平更差了。尤其是局部学生阅读和写作能力需要加强，也存 在少局部学生的学习习惯较差,作业不完成,字迹潦草,语文自主学习能力较差， 思维不够灵活。因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作 能力的提高。总体上分析，全班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临 升学，有的在积极进取，有的失去了兴趣，需要好好加强教育。二、教学要求：课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、 析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教 学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课 堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。 让学生在参与中生动活泼地开展，在开展中积极主动地参与。总之，在深知教学 是一门艺术的原那么下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。本册课文共有六个单元，全册包括“导读” “课文” “读写例话” “积累运用” （读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选 读的课文。本册要求学会80个字，每课要求学会的字，排在方格里。三、教学目标：1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强 民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命 的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热 爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问 题的方法，受到保护生态环境的启蒙教育。2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字 义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正 确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续 训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。 能熟练背诵10首古诗词。3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。 能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。4、学习有顺序地、比拟细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上， 写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书 笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标 点符号的用法。四、教学重点、难点：L重点：学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的 事。在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词 句掌握阅读方法，了解诗歌的语言特在表情达意方面的作用；环境描写和心理描 写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的 速度读课文。在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟 基本的表达方法。2.难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。会读诗歌，初 步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。在综合性学习活动中，通过了解自我、 阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学 会活动总结。五、教学措施：1 .转变教学观念，结合疫情期间的教学效果，树立正确教学观，以育人为 主，培养创新型人。2 .在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自 学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。3 .优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴 趣，从而提高课堂效率。4 .加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友, 养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。