学校“导师制”活动实施方案.docx

学校“导师制”活动实施方案一、培养对象2022年分配、人才引进和调入的青年教师。二、培养期限2022年10月至2023年7月。三、导师资格1 .热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，治学严谨，为 人师表，教书育人。2 .在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识， 丰富的教学经验，教学效果和教研水平优良。3 .原那么上指导教师必须为中学一级及以上职称的同学 科骨干教师。四、导师职责1 .拟写一份学期指导青年教师规划方案。（一式三份， 教务处、年级组和被指导教师各存一份）2 .进行师德教育，加强对青年教师职业道德修养、教书 育人责任感的培养，引导青年教师严谨踏实、实事求是的工 作态度和敬业精神。3 .根据被指导青年教师的具体情况，指导青年教师的职 业成长和专业开展，具体制订提高教育教学能力的培养计划, 明确培养目标、内容和措施，并催促实施。4 .指导青年教师熟悉备课、授课、辅导答疑、批改作业、 实验、考试等各教学环节。5 .为青年教师上示范课，安排青年教师听课，使青年教 师掌握教学方法；深入青年教师课堂听课、评课每学期不少 于10个学时，并从教学内容、教学设计、教学方法、教学 技巧等各方面进行评价和指导。要及时点评并填写听课记录, 评课意见。（注意保存）6 .指导教师每学期应指导青年教师上好2节不同类型的 公开课。7 .每次月考后要帮助被指导的青年教师分析考试的得 与失，指导以后的教学工作。五、导师配备1 .指导教师的配备采用双向选择原那么，由学校确定导师 与被指导青年教师，并自行聘任。2 .为保证培养质量，原那么上1名导师1名青年教师，最 多不超过2名。六、青年教师（一）基本要求1 .思想端正，素质良好。2 .严于律己，主动提高教师职业道德修养。（二）主要任务.积极主动并虚心接受导师指导，尊师重道，虚心求教，勤奋好学，积极进取。1 .在导师指导下制订学习计划，明确学习目标并付诸 实施。尽快熟悉教育教学要求，掌握教学规律和教学规范， 熟练掌握教学大纲，认真编制授课计划、教案和课件，充分 准备课堂教学内容。2 .在培养期内听导师的课每学期不少于15课时，并做 好听课记录。（每月交年级组登记盖章）3 .每次月考后，写一份考试总结和教学反思，并主动 和指导教师一起分析考试的得与失，以便确定今后的教学方 向和教学思路。4 .学期末就个人思想、工作、学习情况进行反思，及 时向导师报告并听取指导意见。培养期满，应对自己所完成 的教学、教研工作和培养收获进行总结。总结成绩、收获体 会，分析存在的问题与缺乏，针对性地制定改进措施和方法， 存入教师个人业务档案。七、考核与奖励1 .期满学校对“导师制”活动完成情况进行考核，对完 成要求的指导教师，每月末按指导教师实际听被指导青年教 师课的节数3倍计入课时补贴。2 .在阶段考试保优评比中，青年教师获奖，以同等奖次 奖励给指导教师。3 .青年教师参加学校组织的期满教学考核比赛，评出一、 二、三等奖，并分别给与指导教师和青年教师800元、500 元和300元的奖励。4 .培养期内，青年教师参加上级主管教育部门组织的课 堂教学比赛，指导教师获青年教师同等奖次的奖励。八、本方法解释权在校长室。