《饮酒》教案 (24)（部编人教版八年级语文上册第25课）.docx

饮酒教案（一）导入1 .略说我国诗歌的开展过程.介绍田园诗派，引出陶渊明（二）诵读理解.反复诵读饮酒，注意读出诗人清高、自得的感情。1 .学生介绍作家作品（复习五柳先生传的文学常识）据说，饮酒诗都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容 不一定与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣。此诗写作时间大约 是作者归田的第20年（417年）。2 .解读诗歌通过课堂讨论，师生共同研讨诗歌， 这首诗还有没有不能理解的字词了？“结庐在人境”和“而无车马喧”不是矛盾了吗？“悠然见南山”中“见”可否改为“看”或“望” ？“此中有真意”的“真意”是作者什么样的意？可以评评作者 是个什么样的人吗？这首诗歌你最喜欢哪几句？为什么？明确：1）喧：吵闹的声音。君：指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明。心远地自偏：自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方 自然也就好像显得清静起来了。辨：说明。忘言：想不到用什么语言来表达。2）不矛盾，因为“车马”是达官贵人奔波于仕途的喧嚣，而诗 人归隐田园，虽没离开“人境”，但心情舒适，志趣高远自然不受搅 扰。3）见，无意中看见。人物融为一体，表述的是一种不用意而境 意融会的完美的境界。苏东波：“采菊东篱下，悠然见南山”。采菊 三次，偶然见山，初不用意而境与意会，故可喜也。”变有意为无意, 化有我为无我，隐主观为客观,极力忘我.4）人的自然本性。陶渊明的特点是：“淡泊”，“独善其身”。 弃官隐身，洁身自好，追求恬静的田园生活，有着完善独立的人格。5）各抒己见（三）当堂背诵