统编版六年级语文上册集体备课第八单元单元分析.docx

统编版六年级语文上册集体备课单元名称艺术的 魅力单元 总课时10课时主备教师审核教师【单元教材分析】伯牙绝弦讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令 人动容；月光曲讲述了德国音乐学家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感 于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作月光曲的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生 不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感；蒙娜丽莎之约向我们介绍 了达，芬奇的名画蒙娜丽莎，那恬静的微笑，让我们感受到了神秘而永恒的美；我 的舞台娓娓表达了我国著名评剧演员新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事, 反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。走进本单元， 你会倍感深切，深受启发。【单元总目标】1、完成字词目标。力争能够写得正确、规范、美观；根据课文能够理解字词的意 思，并能应用。2、有感情地朗读课文，体会课文表达的感情。3、欣赏各种艺术形式的美、感受各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺 术的情操。4、积累课文中的优美语言、学习作者展开联想和想象进行表达的方法。【单元重点难点】学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想 象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。【单元学情分析】借助课文注释或查字典弄清一些词语的意思，扫清阅读障碍，为进一步理解课文 内容做好铺垫。读熟课文，首先整体感知课文，了解大意；再读课文，理顺故事的来 龙去脉，原委曲直。细读课文，再弄清事件的起因、过程、结果的情况下，营造良好 的气氛，让学生去读、去说、去想象。读得充分、读得入情、读出文章的韵味。在自 读自悟中理解语言文字，领会写法，感受艺术带来的教育。口语交际的主题是“身边 的艺术”。学习时要做好充分的准备，创设良好的气氛，激发学生的交流欲望，要根据 实际情况，有效地进行指导。习作练习，根据学生的生活经历和目标选择材料，或者 教师组织学生先感受、先体会，再进行写作指导。教师要鼓励学生讲阅读中体会到的 表达感受的方法运用到习作中去，学会再洗作中融入自己的联想和想象。【单元课时分配】教学本组教材可用10课时。第25课伯牙绝弦2课时第26课月光曲2课时第27课蒙娜丽莎之约1课时第28课我的舞台1课时口语交际习作八3课时回顾拓展八1课时