江苏省东台市第二教育联盟重点达标名校2021-2022学年中考语文模拟试题含解析.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用.以下各句标点符号使用不规范的是（）A.食无定味，适口为佳。美好语言的标准必须遵循两条：有效，悦耳。在人人想着创新的年代，自觉认知与坚守语 言的底线，或许才能让我们的母语故乡变得更加美好。B.读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，从而有一孔之得、一己之见, 足以为己、为人镜鉴。C.把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，这样的人一定拥有开阔的精神幅员；建设书香社会，不 断提升全民阅读的品质，这样的国家一定拥有勃勃生机和巨大潜力。D.对于草木、庄稼和一些小生灵，惊蛰是一道关，霜降也是一道关；这两道关，一个主兴，一个主衰。可谓一阳一 阴，一道一魔，它们配合得多么默契！1 .阅读下面的文字，完成以下小题。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，；其傅彩也，；其长才也，o炼达之士虽 能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹,全局筹划，那么舍好学深思者莫属。读书费时过多易情，文采藻饰太盛 那么矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之缺乏，经验又补读书之缺乏，盖天生才干姬自然花草，读书然后知 如何修剪移按；而书中所示，如不以经验范之，那么又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，*然书并不以用处告人，用书之智不在书中,然书并不以用处告人，用书之智不在书中,而在书外，全凭观察得之。1 .文中加点字的注音，不正确的一项为哪一项A.怡（yi）情A.怡（yi）情B.傅（坨）彩C.处（chfi）理D.狡黠（xiG）2 .文中画线的词语，书写错误的一项为哪一项（）A.A.炼达B.统筹C.藻饰D.犹如3 .在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.最见于独处幽居之时A.最见于独处幽居之时最见于处世判事之际最见于高谈阔论之中B.最见于处世判事之际最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中C.最见于高谈阔论之中最见于独处幽居之时最见于处世判事之际D.最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中最见于处世判事之际4 .以下词语中加点的字，每对读音都不同的一项为哪一项（ 要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ACD三项正确。B项“表达怀念亡友的悲哀心情”错误，应改为：颔联借 向秀、王质的典故，抒发了诗人对人事变迁、岁月蹉蹈的感慨。5、A【解析】A昌黎是韩愈的籍贯，不是“谥号”。故A错误。6、(1)人体第21对染色体遗传密码将破译。或“人体第21对染色体基因序列测定将将结束”。(2)例如：科学家是一个独立思考的研究者，科学家是人类攻克疑难病症的探索者，科学家是具有奉献精神的先行者。【解析】(1)概括文段内容，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信 息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如此题可提取“由日本和德国科学家组成的国际科研小组将于2月中 旬结束对第21对染色体基因序列的测定工作”分析压缩，即可整理出正确答案。注意题干的字数要求。(2)考查学生的语言表达能力。要求以“科学家”为描述对象，用排比的修辞手法，写一句话。遣词造句要准确通顺, 合乎语法，合乎逻辑，还要注意语意鲜明，生动形象。排比句是由排比组成的句子。此题可以以“科学家”为陈述的 主题，用三个意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的句子陈述其作用即可。7、 千里共婵娟星河欲转千帆舞我寄愁心与明月征蓬出汉塞海内存知己，天涯假设比邻。有 朋自远方来不亦乐乎？【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先 要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“婵”“蓬”等字词的书写。8、甫志高 江姐 性格：对革命事业无比忠诚。小说中江姐的而性格还有：机敏警惕，稳重精细，例如他和甫 志高一起化装出去执行任务，让穿大褂的甫志高不要自己搬运行李；深沉坚强，例如她去川北途中，看到自己的丈 夫的头颅挂在城头，她强忍悲哀，英勇投入新的战斗；她身上还有母性的温柔，例如她对监狱之花的照顾和疼爱。【解析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅 读红岩，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。(1) “A带着特务窜到乡下”是红岩臭名昭著的叛徒甫志高。“受尽折磨，特务把竹签钉进B的十指”此情节明显写的是革命者江姐受酷刑的情形。(2) 一问， 从受尽酷刑仍然宣告“毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党的意志是铁铸成的” 一句，我们可以分析出 她对革命事业无比忠诚。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑, 江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。二问，考查对名著内 容的积累。江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠 贞。如她第一次出现在成岗家里，九表现出地下工作者机敏干练的特有风度。在去川北的路上，她看到挂在城头的丈 夫的头颅，顿时热泪盈眶，禁不住要痛苦出声。但她以想到当时的处境和新的战斗任务很快就控制了悲哀的感情，更 英勇的投入了新的战斗。作者细腻的写出了作为妻子的江姐所具有的丰富感情，写出了她作为一个共产党员的坚强党 性。被捕后，她经受了更大的考验，深受同志们的爱戴。就义前，她沉着地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界 观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。二、阅读9、1.上片描写了一个喜爱春天，对春天的归去依依不舍的垂杨形象。春天来到后，楼外垂杨的千万缕枝条想要把春 系住，可见其对春天的喜爱;春天离开后，垂杨不舍春的离去，便飘起柳絮跟随着春要看它回到哪里去。诗人借垂杨含 蓄地表达了自己的爱春、惜春之情。2.用了借景抒情的手法(或衬托、反衬)，把酒送别春天，而春天沉默无语，不解我心；黄昏潇潇春雨，更增添了几 分凄苦。抒发了诗人春去难留的伤感之情。【解析】.试题分析：此题考查诗歌的景物形象。要分析出词的上片描写了一个怎样的垂柳形象，就要注意词的上片中垂柳的 “行为举止”，这些作者一般采用拟人的手法来描写。对此，要抓住其中的关键语句，如“欲系青春” “犹自风前飘 柳絮，随春且看归何处”。句中的“青春”，指的是春天。由此，可以看出垂柳的形象是“喜爱春天，对春天的归去 依依不舍的形象”。而作者塑造这一形象，是为了抒发自己的思想感情，这一点答题时需注意。1 .试题分析：此题属于赏析诗歌的景情关系的题型。注意先确定景情关系，之后再结合诗句分别分析景和情。“把酒 送春春不语，黄昏却下潇潇雨”用了借景抒情的手法。把酒送别春天，而春天沉默无语，不解我心；黄昏潇潇春雨， 更增添了几分凄苦。抒发了诗人春去难留的伤感之情。点睛：诗歌的景情关系的题型。答题时首先说明景情之间的关系特征，主要有借景抒情、触景生情、寓情于景、情景 交融等。再描述景物，概括意境特征，最后分析情感。10> 1. B A C C. (1)我不敢把性命当儿戏。(2)如果失去了齐国的庇护，即使把薛地的城墙修筑到天那么高，也没有什么用处。2 .甲文邹忌从自己与徐公比美这件生活小事入手，以此为喻，以私事比国事委婉劝谏齐威王要广开言路，虚心纳谏。 乙文门客以水喻齐国，以大鱼喻靖郭君，靖郭君倚仗齐国，如鱼依靠水。劝谏靖郭君放弃在薛邑筑城墙的打算。【解析】. （1） “益一言”意思是“多一个字”。益：增加。（2） “客趋而进”意思是“那门客小步快走到他跟前”。趋：快 步走。（3） “亡，更言之”意思是“没有（超过三个字就受烹刑的那回事），再说下去”。亡：同“无”，没有，不。（4） “君长有齐阴”意思是“如果你永远拥有齐国的庇护”。阴：庇荫，庇护。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：以：把。虽：即使。2 .考查对此文说理艺术的理解。甲文，文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己 的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”， 充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。乙文，通过打比方以大鱼喻靖郭君，讲后果的方式去进谏。【点睛】翻译甲文，于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的 客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的 近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大 王受蒙蔽一定很厉害了。”乙文，靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，（因为会引起齐王猜疑）不少门客去谏阻他。田婴于是吩咐传达人员:“ 不要为劝谏的门客通报。”有个门客请求谒见田婴，（他保证）说:“我只说三个字就走，多一个字，我愿意领受烹杀之刑。 “田婴于是接见他。那门客小步快走到他跟前，说:“海大鱼。”然后转身就走。田婴赶忙说:“这位门客请留下来!”那门 客说:“我可不敢拿性命当儿戏!”田婴说:“没有（超过三个字就受烹刑的那回事），再说下去。”客人（这才）回答道:“你没听 说过海里的大鱼吗?鱼网钓钩对它无能为力，摇荡而离开了水，那么蟋蚁也能随意摆布它。（以此相比，）齐国也就如同 殿下的，水，如果你永远拥有齐国的庇护，要了薛地有什么用呢?而你如果失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一 样高，还是没有用啊。“田婴称赞说:“对。“于是停止了筑城的事。11、 1. C.耐心成就人生之美2 .首先列举生活现象引出论题“耐心”：阐释“耐心”的内涵和影响然后从耐心成就成功之美、耐心成就过程之美、 耐心成就意志之美三个方面展开论述：最后，指出修炼养成耐心的方法，点明中心论点。3 .材料一第5段.这那么材料突出胜利的道路曲折，需要耐心和毅力，突出了意志品质的重要，可放在“耐心成就意志 之美”这分论点后，顺承引出“耐心考验人的毅力和定力”的论述。材料二：第段、这那么材料突出人的本领需要耐 心和时间，与第段雕塑大师的成功的秘诀就是每天专注做事这一事实一致，是对“耐心成就成功之美的阐释、可作 为本段论据。【解析】.要求学生仔细阅读文本，然后在理解文本的基础上分析选项，ABD三项正确。C项错误，因为第、段都首先运 用举例论证，然后道理论证。第段都首先运用道理论证，然后举例论证。所以论证思路不相同。1 .论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的 开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中 心论点。结合“耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太 急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯洁；少一点喧嚣，多一份宁静。如 此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。”得出：耐心成就人生之美。2 .要求学生仔细阅读文本。运用首先，然后，接着，最后等词语作为连接词。表达思路即可。如：首先列举生活现象 引出论题“耐心”，阐释“耐心”的内涵和影响然后从段耐心成就成功之美，段耐心成就过程之美，耐心成就 意志之美三个方面展开论述：最后，指出修炼养成耐心的方法，点明中心论点。3 .结合和材料内容分析中心，然后结合“耐心成就成功之美，段耐心成就过程之美，耐心成就意志之美”等三方面, 印证即可。材料一，这那么材料突出胜利的道路曲折，需要耐心和毅力，突出了意志品质的重要，可放在“耐心成就意 志之美”这分论点后。材料二：这那么材料突出人的本领需要耐心和时间，与第段雕塑大师的成功的秘诀就是每天专 注做事这一事实一致，是对“耐心成就成功之美的阐释、可作为本段论据。12、1.例如：人们打水的情景；人们在井边聊家常的情景；人们挑水来回的情景；腊月里人们围着井边洗衣洗菜等; 三伏天里人们喝井水消暑；压井水兴起后，老井沦为荒草和小动物的乐园。4 .例如一：“放下”“晃动”“顿一顿”“往上提”等一连串精准的动词生动地再现了农家人打水的过程，表现了农 家人与这口老井紧密的关系（或老井哺育了一辈辈农家人，作者对乡村这口老井的深切怀念，对农家人围着井边展开 的朴素乡村生活的留恋）。例如二，“一圈圈”、“一把一把”、“一桶一桶”等简单的叠词来生动形象再现每一个打 水的动作，表现作者对原始、朴素而传统的乡村生活的留恋（或对老井以及打水生活场景的深切怀念）。5 .这句话刻出历史变迁人们不再使用井水，老井衰颓的景象。与文章第二段对老井的刻画前后照应（或形成比照）， 表现出老井的盛衰变迁，表达出作者对逝去的老井的惋惜之情。6 .从人物品质的角度分析老井的精神内涵；文章对人物的刻画深化作者对老井的情感。例如：广成姥爷不提往事，淡 泊不居功，默默地为打水的人们付出，淳朴热情，这一人物形象深化了老井的内涵，老井如同广成姥爷一样默默为乡 村人们付出甘甜的泉水而无所求。通过对广成姥爷往事的回忆，更加鲜明深刻地表现了作者对老井的赞美，对乡村生 活的深切怀念。7 .例如一，我再去看的时候，老井己不存在了。例如二：村庄开始了新的规划运动，所有的老房子都被撤除、推倒， 老井消失在人们的生活里。【解析】.考查对文章内容的梳理概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段, 找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据段“东家长，西家短,乡村的奇闻趣事便在井台边荡滚开来。” 段“腊月天母亲在井台边用井水洗衣洗莱的画面。”段“偶尔，老井也会闲着，于是淘气的孩子们就会趴在冰凉的 井沿石上，小心翼翼地探头往井底看。”段“于是老人家里特地备了长长的竹竿，竹竿的梢上绑了铁钩，只要是谁 的水桶掉到井里，老人就会拿出竹竿，帮着把水桶捞上来。”概括即可。1 .考查对文段句子语言的赏析。赏析句子先要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用或者是描写方法等。此段中“水 桶灵巧地跳跃下” 一句用拟人的修辞手法准确传神地刻画出水桶随着井绳的晃动落入水中的美妙情景，流露出作者对 乡村原始淳朴生活之美的热爱。2 .此题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容： 突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段“井台边长满了野草，井黑面也落满了枯草和树叶，散友着腐霉的 味道。”写出水井的现状，压井水兴起后，老井沦为荒草和小动物的乐园。与先前的热闹形成比照，最后一段运用议 论抒情的方式，表达了作者对逝去的乡村生活的惋惜之情；表现了文章的主旨。3 .考查人物塑造对主题所起的作用。可从人物命运的角度分析老井的落寞，将人物命运与水井兴衰结合在一起，广成 姥爷生活寂寞，无可挽回地衰老离去，就像不可阻挡的时代开展的步伐，老井逐渐被弃用衰颓一样。通过对广成姥爷 离去的回忆，更深刻地表现了对老井逐渐寂静落寞命运的感伤和美好生活逝去的无奈之情。4 .这是一种主观性较强题目。学生根据文章内容，提出自己的看法，会或者不会均可。会，可从老井水己枯竭，现在 被村镇清理整沽后保护起来，经富有人来看看；不会，可从老井作为乡村生活特色，老井成为了村子的标志，经过整 治，井水重又清澈如镜，井台边时常回荡着人们聊天欢笑的声音来解答。13、1.我们一般是根据是否对自己有利或是否会被人发现来决定是否去违反交通规那么。而美国老太太那么是因为怕自己 的行为对其他的孩子有影响而决定不违反交通规那么。2 .不遵纪守法、不文明不道德的行为全民都将“好行为”视为“正常”，都遵纪守法、行为文明的环境。3 .美国老太太用一颗博大的爱心去关爱每一个人的生存 梁晓声能考虑社会整体的利益，考虑大家长远的效率 和平安，维护正义。 清洁工人没有忽略一个人应有的良心，坚守不是自己的东西就不应该拿这个原那么。4 .因为人心的自我约束常常软弱无力，在传统礼俗衰亡而法治观念薄弱的条件下，精神信仰尤为重要。 当 今社会迫切需要的良知、正义和爱心，都超出了直接经验、短期算计和小我利益，它们需要超越于狭隘理智的信仰来 保障！ 信仰的精神状态，决定着文明的兴衰、民族的浮沉。【解析】.题干要求用简洁的语言概括“我们对老太太的回答有点意外”的原因。答此题必须阅读好文章第1、2自然段的内 容，从中提取相关信息。美国老太太”也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过 去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事”这句话的意思是自己的行为会影响其他的孩子，所以决定不违反交 通规那么。而我们的思维方式是“首先，是看看对自己是不是有利，如果有利，看见自己既无危险，又可以抢时间，就 忘了规那么；其次，是看看自己会不会被发现，如果看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器，于是就 大胆地往前走了”，这种想法自然与美国老太太的想法不一样，所以“我们对老太太的回答有点意外”。根据以上分 析作答即可。1 .此题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推 断词语的含义。文中“扔垃圾”加引号，说明在这里使用的是比喻义，即不遵纪守法、不文明不道德的行为。而“净 化后的全民的道德环境'”中的“环境”叫引号，也说明其有特殊意义。这种“环境”指人们都能遵纪守法、行为 文明的环境。可根据上文“净化后的全民的道德”几个字来分析。2 .题干要求用简洁的语言分别概括美国老太太、梁晓声、清洁工人三人的行为表达出的是一种广义的理性的原因。此 题需要分别分析。如美国老太太怕她行为会影响其他的孩子，所以决定不违反交通规那么，这是用一颗博大的爱心去关 爱每一个人的生存。梁晓声“他当然知道这一次闯红灯有利无弊，但他虽招致辱骂而安然不动，因为他相信遵守这项 规那么，有利于大家长远的效率和平安”，这是他考虑的是社会整体的利益，考虑大家长远的效率和平安。清洁工人“她 没有忽略正常'人还不能缺少的良心，因为她相信一个很实在的道理：不应该拿别人的东西”，这是她坚守别人的 东西就不应该拿这个原那么。根据以上分析分条作答即可。3 .筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答 题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如可根据题干要求，提取第5段“因为人心的自我约束常 常软弱无力，在传统礼俗衰亡而法治观念薄弱的条件下，精神信仰尤为重要”，第9段“这些人类本性不可或缺的、 当今社会迫切需要的良知、正义和爱心，恰恰都超出了直接经验、短期算计和小我利益，它们涉及与他人、社会、自 然和世界整体的关系，涉及大我、超验和永恒，因此它们最强大的保障，乃是超越于狭隘理智的信仰”，第11段“信 仰的精神状态，却决定着文明的兴衰、民族的浮沉”等句分析，即可整理出正确答案。【点睛】信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段 落，综合指答题的区间在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部 要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。 答题时注意提取文中的关键词语分析作答。三、语言表述14、例如1：清明节 无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。例如2：端午节无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。例如3：中秋节 无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家 人团圆的渴望。【解析】此题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造 句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。此题注意结合节日习俗来仿写句子。四、写作15、错过的阳光喜欢阳光，尤其是冬日里的阳光，还记得小时候，穿着厚厚的花棉袄静静地躺在奶奶的怀里，眯着眼，看天，任冬日 里少有的温暖的阳光铺满全身，再露出灿烂幸福的微笑。可那几年的冬天，我错过了，错过了我最爱的阳光。奶奶总说我是她三个孙女里最乖的那个，所以她最喜欢我，当然我也喜欢她啊，所以她总会揽我在怀里看阳光，听阳 光，触摸阳光，于是我爱上了阳光，爱上了和奶奶在一起晒阳光的感觉。后来，在外打工的爸爸妈妈每次回来总会带来许多大城市的照片，还有许多我从没见过的高科技产品，从单放机到 MP3再到电脑。照片吸引着我，我会盯着照片看好久，想像自己是大城的人。我买来许多碟片，我下载了许多歌，我 花许多时间在电脑前留连，我极力让自己与外面缤纷的世界联系起来。我更想让爸妈带我离开这贫穷闭塞的乡村。 那两年我一直活在自己想象的世界里。冬天有阳光的时候，奶奶一如既往地叫我出去晒太阳，我耳机里的摇滚音乐淹 没了奶奶的声音，奶奶拍拍我指指外面，我从满眼的照片中抬起头，看见了阳光，但第一次，我摇了头。奶奶有些吃 惊，继而叹了口气，无奈地转身走了。那个无奈的背影让我心疼，但我很快为自己编了一个可笑的借口： “奶奶，外 面风很大呢，有点冷，还是不要出去晒太阳了吧。"奶奶没有说话，只是默默地走进了被阳光铺洒的空荡荡的院子里。 以后再有阳光灿烂的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好屡次她都是欲言又止，但她还是会晒阳光，可那个身影多了 些苍老，多了些孤寂，多了些沉重。我且享受这窝在房间里了解来自另一个世界的消息的感觉好了。终于，爸妈带我离开了，我去到了我向往了很久的大城市，走的时候，奶奶哭了，奶奶说：“以后冬天里还是要多晒 晒太阳”我敷衍地点了头，我的心早已不在这里。去大城市后，刚来时的新鲜感马上被生活和学习的压力掩盖， 我才知道爸妈每天有多忙，我才知道要在学习上不落后得付出多大的努力。冬天又来了，我还是在房间里，只是做的 不是自己曾经喜欢做的事，做的是无数的习题。开着空调，虽然温暖，但心烦意乱。拉开窗帘，久违的阳光蹦了进来, 洒满书桌，满桌的习题顿时变得可爱起来，灰尘也轻快地舞动着。我想起了以前和奶奶一起晒太阳的美好日子，那时 天的高远里包容着一个无忧无虑的我，空气的干燥里溢满着甜甜的爱的味道。我才发现自己已经好久没有和奶奶一起 晒过太阳了，奶奶一定很失望吧？我下楼好不容易找了块空地，张开双臂，闭上眼睛，将自己完完全全地暴露在了阳光里，只是我再也找不回了原来的 感觉，因为没有奶奶陪在身边，当初感觉不到寒风的冷，是因为有奶奶怀抱的温度吧我知道那曾经错过的阳光我再也无法挽回，我在长大，奶奶也在变老，她老人家如今已不能出门吹冷风了。对不起， 奶奶，如果那几年有我和您一起晒太阳的话，您或许就不会苍老得如此之快吧那些冬天，我错过了许多阳光，错过了许多和奶奶在一起的日子，错过了人世间最美好的亲情【解析】这是一道半命题作文。“错过”说明事件的性质。我们可以从时间与空间的角度来选材，即从个人成长的历程与个人 生活的空间（学校、家庭、社会）来梳理生活积累和情感积淀，可从经验、教训、哲思等方面来选取最为典型素材； 可以立意为，曾经错过也是一种美，豁达、积极地看待错过；错过也是一种收获从错过中汲取经验，不要再曾经错过 就行；曾经错过了太阳，还有月亮但是错过成就你的另一番人生。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一 米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让 我们的文章脱颖而出。写此文要紧扣“错过” 一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现 自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣；行文中 可采用比照手法，让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之 中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、伏笔、铺垫等，并 以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，曲折生动，倍受青睐。写作此文，我们一定把“错过”的过程写得一 波三折，只有这样，你的文章才会与从不同，引起读者强烈的阅读兴趣。本文应重点详写“错过”的原因，在叙写的 过程中一定要有精美细节；对于人物言行举止我们要精雕细刻；对于物件与景色要作细腻描绘。【点睛】半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写 作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写； 化大为小。化大为小，就是选择一个比拟小的切入口。从一个具体的角度切人题目.从而将一个相比照拟“大”的题 目缩小为一个比拟“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时 也显示出对语言的驾驭能力。A.狼藉/慰藉伺候/伺机而动日薄西山/薄利多销B.悖论/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今为止C.包扎/扎实巷道/街头巷尾哄堂大笑/一哄而起D.咳嗽/洗漱晦涩/诲人不倦负隅顽抗/无独有偶4.对下面诗歌理解有误的一项为哪一项（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。A.首联诗人对自己被贬谪、遭弃置的境遇表达了无限辛酸和愤懑不平。B.颔联借向秀、王质的典故，表达怀念亡友的悲哀心情和对岁月蹉跆的感慨。C.颈联原本用“千帆”和“万木”自比，抒发身世之感，但也包含新陈代谢的哲理。D.尾联表示自己并不消极气，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活。5.以下文学文化常识表述有误的一项为哪一项（） A.古代文人作品集命名方式多种多样，有的以“地名”命名，如柳河东集；有的以“官职”命名，如杜工部集;有的以“谥号”命名，如昌黎先生集等等。B.史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.普希金，俄国诗人，假如生活欺骗了你表现了他对理想的追求和对未来的信念。D.老舍被授予“人民的艺术家”的称号，茶馆代表了老舍话剧创作的最高成就，被誉为“东方舞台上的奇迹”。6 .阅读下面材料，按要求作答。在人体的23对染色体上记录着约30亿个碱基对，其中第21对染色体上排列着大约5000万个碱基对，约占总数 的1.5%。据读卖新闻报道，由日本和德国科学家组；成的国际科研小组将于2月中旬结束对第21对染色体基因 序列的测定工作，这将有助于找到与阿尔海默氏症、白血病、唐氏综合征以及肌肉萎缩性侧索硬化症等许多疑难病症 有关的基因以及治疗这些疑难病症的方法。请用一句话概括以上材料的内容（20个字以内）。（2）请你以“科学家”为描述对象，用排比的修辞手法，写一句话。7 .古诗文默写 但愿人长久,o （苏轼水调歌头）天接云涛连晓雾,。 （李清照渔家傲）,归雁入胡天。（王维使至塞上）, 随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 三年的初中生洁即将结束，临别之前你会用王勃送杜 少府之任蜀州中的诗句对同学们说：“，。” 自2018年5月1日起，海南省实施 59国人员入境免签政策，热情的海南人民期待着各国来宾，正所谓“, ? ”（论语）.名著阅读。叛徒A带着特务窜到乡下，B不幸被捕。在狱中，B受尽折磨，特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑，B傲然宣告：“毒 刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党的意志是铁铸成的！ ”这段文字中，A是 B是 从这段文字看，B表现出怎样的性格特点？小说中，B的性格还有哪些？二、阅读.阅读诗歌，完成后面小题。蝶恋花送春宋朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。.1 .上片描写了一个怎样的垂杨形象?请简要分析。2 .古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析“把酒送春春不语， 黄昏却下潇潇雨”。10.阅读下面两段文言文，完成以下小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣，益一言，臣请烹！” 靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君日：“客，有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡, 更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钓不能牵，荡而失水，那么蟒蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐 阴，奚以薛为！失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。 （选自战国策齐策）（注释）靖郭君:齐国大臣田婴。城阵:在薛地修筑城墙。谒者:通报者，通传者。1 .请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。加点字字义选项古代汉语词典常用义(1)益一言A.利益，好处。B.增加。C.渐渐地。(2)客趋而进A.快步走。B.趋向，奔向。C.同“促”，催促。(3)亡，更言之A.逃亡，死亡。B.失去，丧失。C.同“无”，没有，不。(4)君长有齐阴A.山的南面，水的北面。B.暗中。C.庇萌，庇护。2 .用现代汉语翻译文中画线的句子。鄙臣不敢以死为戏。(2)失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。3 .甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。11.阅读选文，完成小题。.现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、 坐不住、慢不了和静不下。作家米兰昆德拉说过，要“慢下来”，因为自在有为的生活是急不得的。“慢下来”首先 要有耐心。耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证” O在人生的征途上，如果没有耐心，那么很难看 到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地 埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后 极其严肃地说：应当工作，专注工作，还要有耐心。在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千 万里；常常做，不怕千万事” O很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于有无耐心。耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。道德经上说“静为躁君” O大学里讲：“静 而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在山中避雨提到，同友人游山遇雨而仓皇奔波，友人不耐 烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而 弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。心清才能看到万 物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发 现，多一重体验。.耐心成就意志之美。耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、 精卫填海也罢，难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心, 这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一 点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯洁；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可 保持一颗耐心，成就人生之美。.（选自人民日根2018年1月9目，作者徐文秀，有删改）.下面对原文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.耐心是一种性格，也是一种品格，是一种修养。B.第段中两次写到“在相当意义上说”，表达了议论文语言的严谨。C.第、段都运用了举例论证、道理论证，论证思路也相同。D.最后一段给出了修炼耐心的方法，是对前面论述的进一步深化。1 .通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。2 .简析本文的论证思路。3 .下面两那么材料，分别可以用作哪一段的论据？请简述理由，材料一：胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；像山间小径一样， 走这条路的人需要耐心和毅力O尼克松材料二：人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。巴尔扎克12.阅读下面一篇文章，完成以下小题。老井的记忆张呈明后院的广成姥爷家有一眼井，谁也不记得到底有多少年份了。据村里年龄最长的老人回忆，他的曾祖父说过， 打记事起就一直吃这个井里的水。这眼老井很深，大约有十五六米的样子，水面距地面约五六米。井台四周略高于地面，用四块南山石板铺就。 井口外方内圆，石头砌的井沿常年累月被井绳勒出了好多深浅不一的印痕。井壁上长满了墨绿色的苔葬和不知名的小 草，常年湿淋淋的，早已看不清井壁砖石的模样。老井，一年四季泉水汩汩，即使大旱之年也保持着不变的水位。村里人洗衣、洗莱做饭、喂牲口等等，哪一样 也离不开它，清凉甘甜的井水哺育了一辈辈的庄稼人。每天天不亮，门外的大街上就响起扁担“吱嘎” “吱嘎”的响 声，然后是水捅和井沿的撞击声，在早晨清新的空气中传得老远。这声音，唤醒了沉睡的乡村。于是，伴着袅袅升起 的炊烟，和着鸡狗鹅鸭的喧闹，开启了乡村新的一天。不管寒来暑往，不管大街小巷，从清晨到夜晚，都会听到“吱嘎” “吱嘎”挑水的声音。乡村的土路上，也会 洒下一路的水痕，散发着清新的泥土气息。有时候打水的人多了，便把扁担靠在井边的老槐树上，坐在一起脚脚家常。 东家长，西家短，乡村的奇闻趣事便在井台边荡滚开来。随着井绳一圈圈地放下，水桶最终“吭”的一声碰到了水面。就那么有节奏地左右芜动两下井绳，水桶灵巧地 跳跃两下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌满了水。顺势顿一顿，然后再一把一把往上提，一桶清洌甘甜的泉水便 从幽深的井底提到了地面上。千百年来，农家的日子就是这样一桶一桶地从深井中打捞出来的。“吱嘎”，“吱嘎”，那三尺长的扁