湖北省孝感市八校联谊2022年毕业升学考试模拟卷语文卷含解析.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下有关文学、文化常识表述不正确的一项为哪一项 （） A.左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事。曹刿论战出自该书。“表”是古代的一种文体，通常借某一事物说明道理。我们学过的这种体裁的文章有诸葛亮的出师表。C.D.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名诗人、学者、散文家。我们学过的课文春、绿背影都是他的作品。小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友光临，我们将努力为大家营造一个良好的购物环境。“光临”是敬称。2.F列标点符号使用恰当的一项为哪一项（）A.在“世界读书日”来临之际，光明学校开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B,新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理?3.以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）A.桑梓(zi)A.桑梓(zi)粗暴(kuang)咄咄逼人（du6）鲜为人知（xian）B.静谧(mi)洗涤（di）矫揉造作（jiao）花团锦簇（2）C.狭隘Qi)修葺(qi)*人迹罕至（hn）自吹自擂（阉）D.箴言(zh6n)雕镂(lou)断壁残垣（yuan）姗姗来迟（shuan）4.F面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）（3 分）A.惩（ch苍ng）罚星宿（x宿）因地制（zhi）宜忍俊不禁（jin）B.栈(zhdn)桥附和（咐根深蒂（di）固谈笑风生（shng）C.诀（ju。别木讷（nd）脍（kudi）炙人口妇儒（ru）皆知D.庇（bi）护遒劲(jin )叱咤（zhi）风云引经剧（jti）典5.根据提示默写。,夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）浩荡离愁白日斜，o （龚自珍已亥杂诗）,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）回首向来萧瑟处，归 去,O （苏轼定风波莫听穿林打叶声）后值倾覆，, 尔来二十 的重要性。3.首先提出本段的分论点：耐心能够锤炼和塑造人的意志；然后引用孟子的话证明承当大任的人都会受到锤炼，并且 举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成史记的事例，论证分论点；最后，总结了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。【解析】.此题考查对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳 理内容。文章第段先列举了现实生活中种种不耐烦的现象，从反面引出话题；然后第-段用三个分论点从三方面 进行论述“耐心对人生的重要作用”；最后段总结全文，归纳出全文的中心论点：耐心成就人生之美。此题从 段的段首分论点就能找到答案。1 .此题考查道理论据的补充。第段的论点是“耐心有助于养成良好的心态”，所补充的论据是否正确就看它是否能 证明这个论点。A. “人不知而不愠，不亦君子乎？ ”意思是：人家不了解我，我也不生气，不也是品德上有修养的人吗？这句话谈 的是个人个修养，不能证明“耐心有助于养成良好的心态”；“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”意思是镇静后才能够心安理得，心安理得才能够思虑周详，思虑周 详才能够有所收获。”这里的“静”就是耐心的表达，能证明“耐心有助于养成良好的心态”；B. “人但有恒，事无不成。”意思是：一个人只要有恒心和毅力，不管事情有多么艰难，过程有多么曲折，都一定 会成功。这句话谈的是人要有恒心，不能证明“耐心有助于养成良好的心态”；应选B。2 .此题考查对议论文论证思路的分析。议论文的论证思路是：提出问题一一分析问题一一解决问题。分析论证思路时 可用“首先” “然后”“接着”“最后” 一类表承转的词语进行表述。第段段首首先提出本段的分论点：耐心能够 锤炼和塑造人的意志；然后运用道理论证，通过引用孟子的话来有力地证明承当大任的人都要经得住磨炼；再运用举 例论证，列举司马迁下狱后潜下心志，耐心地完成史记的事例，具体形象地证明了耐心能够锤炼和塑造人的意志; 最后通过议论“无论何人，假设是失去了耐心，就失去了灵魂”总结全段，强调了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。11、1.春日无雨，太阳毒辣，庄稼干渴；因为旱情，乡亲之间矛盾多多；因为旱情，我们被驱逐出机井乐园；因为旱 情，排号遥遥无期的父亲和母亲要辛辛苦苦地从家里拉水去浇地。2 . (1) “残酷” 一词准确而形象的写出了旱情困扰下村民之间的矛盾又紧张的关系。而“战争” 一词大词小用，把村 民为争夺浇地用水而你抢我斗的样子表现得淋漓尽致。(2)运用拟人的修辞，将麦子拟人化，生动形象地写出了春雨 降临后麦苗的滋润以及我们全家人在春雨降临后的喜悦和对未来的憧憬之情。3 .文章先写春雨未来时的旱情引发乡亲之间的矛盾，使人感到春天不再美好，这是抑笔。再写春雨降临后麦苗的滋润、 乡亲的和睦，以及爸妈的相敬如宾、心情愉悦，突出村庄最美的时刻，这是扬笔。前后对照，强烈地表现了春雨降临 后农人的喜悦与知足，还有他们对未来满满的憧憬。这种写法的运用真实地写出农村的生活状态及农人的质朴、较真、 又略狭隘的个性，突出了村庄美这一主题，提升了文章主旨。4 .例如一：前文描述了很多村民之间的矛盾，但所有这些因争水而引发的矛盾似乎都是暂时的。“例如女人们常常不 再顾及颜面，只要能排上号浇地，哪怕脸上被别的女人抓上几道，破了相，也没什么关系。” “降下一场大雨，放松 了全村人绷了太久的神经。”这些矛盾会随着旱情的缓解而自然消失，并不影响村民的邻里关系。这也是一种村庄春 天的美。“至于谁家的女人被砸破了脑袋，谁家的男人追着正浇地的那家人要拼个你死我活，” “村主任一边给自己 家的麦子先浇上水或者排上号，一边调解快要打起来的男人女人们。”这些表现农村真实的写照的文字再现了农人质 朴、较真、略有些狭隘的个性，也是一种村庄的美。例如二：（1）春雨降临后麦苗的滋润。（2）春雨的柔软、缠绵。（3）春雨降临后原本为琐事争吵的父母彼此温柔对待、相敬如宾。（4）春雨降临后，一切变得安静，原本为水争得你 死我活的村民也都松懈下来。（5）父母及村民对麦子的深情。【解析】.考查对文章要点信息的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己 的语言概括即可。“春天看起来不再那么美好”的原因可提取第2段“整个春天都没有贵如油的雨水，那么连草都长 得灰头土脸的。这时，女人们会将自家的男人骂出去，抢水浇地”“这是一场残酷的战争，女人们常常不再顾及颜面, 只要能排上号浇地，哪怕脸上被别的女人抓上几道，破了相，也没什么关系”，第3段“在干旱的春天里，我们被焦 渴的麦子和焦灼的大人们驱逐出了这片乐园”，第4段“排号遥遥无期，而在轮到我们家浇地之前，又不能眼看着田 里的麦子枯死。于是母亲便和父亲从家里的压水机里压出水，然后倒入大桶里，用地排车拉着水去田里一勺一勺地浇 灌麦子”等句，即可整理出答案。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。（1） “残酷”本义：凶狠无情；.激烈而艰苦。语境义：指旱情困扰下村民之间的矛盾又紧张的关系。“战争”大词 小用，生动形象地刻画了村民为争夺浇地用水而你抢我斗的状态。（2） “麦田里的麦子在咕嘟咕嘟地饮水”“似乎怕 打搅了麦子们的幸福”运用了典型的拟人修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出麦苗被春雨滋润的状态外， 还要答出人们对春雨喜爱的情感。3 .考查文章欲扬先抑（先抑后扬）的写法的运用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样 才能确保答案的准确无误。先抑：文章开头写乡亲因旱情引发的激烈矛盾。后扬：春雨降临后乡亲的和睦。作用：从 人物形象的角度看，刻画了农人的质朴、较真、又略狭隘的个性。从主题的角度看，表现了春雨降临后农人的喜悦与 对未来满满的憧憬。4 .考查对文本的个性化解读。问“村庄最美的时刻”都指那些方面（不包括“春天里这样的下雨天”）,实际也是筛 选信息题。带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组 织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如：春雨降临后乡亲的和睦，农人的喜悦，和洽的邻里关系，父母彼此 温柔对待，父母及村民对麦子的深情。村庄春天的美，一切安静甜蜜。【点睛】应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；把握线索，跟踪追击；严密分析，准确把握。三、应用12、 (1) C(2)无可奈何花落去似曾相识燕归来【解析】试题分析：(1)从字体上看，这幅书法作品是草书。草书的用笔有其自身一定的规律和特征：用笔简化，点画变异、 互连，环转、减少顿挫，行笔顺序可以颠倒，偏旁替代极复杂等。显然C项的“竖成行，横成列，字画的安排紧凑、 匀称”不是草书的特点。故答案为C。(2)这幅书法作品内容是晏殊的浣溪沙。其词内容是：一曲新词酒一杯，去 年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。其中“无可奈何花落去，似 曾相识燕归来”被称为“天然奇偶”。用规范的楷书或行楷完成书写。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局, 结构匀称，笔画到位。四、综合性学习与写作13、参考例文风景养了我的眼法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而缺少发现美的眼睛。”是啊，那美丽的风景其实就在我身边。深谷苍松有一次，我与父母回爷爷家爬山游玩，在爬到半山腰时，我发现有一个好像被人用斧子劈开的一个山谷。而在山 谷的边缘处，长着一棵苍松，让我惊讶极了。山谷又长深，下面就像一个无底洞，毫无阳光，十分黑暗。山谷的四周 全是深灰色的岩石，是那么坚硬，丝毫没有生机。而就在那黑暗的边缘处，岩石的上面，竟然有一棵松树生长起来了! 那松树紧紧贴伏着悬崖峭壁，那粗壮的根为了获得水分，在岩石与岩石的缝隙里挣扎着向下延伸，并为了不落入黑暗 而紧攫住岩石，是那么遒劲而有力。它的树皮那么粗糙，有着一道道裂纹，极像一位饱经风霜的老者。它的树冠是深 绿色的，全力以赴地向上生长着。树叶像刺一样尖利，但又十分旺盛，都为了那来之不易的阳光做足了准备。我深深 地被这一幕震撼了，那苍劲的青松顽强的生命力是我眼中的风景。负重蜗牛清晨，一场淅淅沥沥的小雨刚刚结束，它那甘甜的雨水，唤醒了自然万物，也唤醒了那只小蜗牛。小蜗牛在雨水的呼唤下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的壳，向那鲜美的叶子进发。它向前爬着，可时间早已 过了清晨，火辣辣的太阳高高挂在空中，炽烤着自然万物。蜗牛爬到枝蔓上，任凭太阳光照射，都不放弃。它慢慢前 进，把触角和头向前一伸，身体随着向前移动，壳也顺势前行。每走一步，都好像那么艰辛，那后面留下的黏液，也 是它成功前行的象征。太阳还是依旧照着，可蜗牛依旧前行，也许它知道，坚持不懈，终有一天获得成功。那坚持不 懈的蜗牛，也是我眼中的风景。大千世界，有许多自然之物。它们用自己的独特演绎着一首首生命之曲，用顽强毅力诠释生命的内涵，是它们用 灵动的质感组成一道道亮丽的风景，它们滋养了我的眼。坚持才能成功在第十一届全国运动会举办期间，有许许多多精彩的比赛。每当我看到一张张成功的笑脸，就会联想到，成功主 要依靠什么？是坚持。坚持就是胜利，而坚持那么需要强大意志力。从古至今，有多少位名人不是依靠坚持而取得胜利的吗？史记的作者司马迁就是最好的例子。司马迁在遭受 宫刑以后，没有气馁，仍然坚持创作，才完成了史记这一举世闻名的著作。如果司马迁因为酷刑而放弃创作，我 们现在也就看不到史记这一伟大的历史著作，吸取不了他的思想精华，更不能了解西汉以前的历史。可以看出， 司马迁的成功，最主要的还是靠坚持。著名的法国作家雨果有一个好习惯，就是每天早上比别人早起半个小时。当人民还在睡梦中时，他已经悄悄地起 床，并利用这些时间来看书、工作。无论春夏秋冬，还是刮风下雨，天天早早起床，要么捧书苦读，要么认真工作， 并且从来没有放弃过。最终，他成为了享誉世界的作家。这难道不是日复一日，年复一年的坚持所产生的结果吗？荀子说：“骐骥一跃，不能十步；野马十驾，功在不舍。”这也很好地说明了坚持的好处。骏马虽然四肢兴旺有 力，但它一跳最多也不过十步；相反，品种差的马马不停蹄地走十天，也可以走很远。劣马的成功在于走个不停，也 就是坚持不懈。龟免赛跑也不是这样的吗？乌龟虽然走得慢，但它至少还在不停地走，不停地努力；兔子虽然跑得快, 却没有一颗持恒的心，躺在路边睡起觉来，最终的结果可想而知。乌龟没有因为它爬得慢而放弃，反而激励着它要坚 持到底。这就是乌龟之所以获胜的主要缘由。“只要功夫深，铁杵磨成针。” 一根粗粗的铁棒为什么能磨成一根针呢？我们根本无法想象，但是只要坚持，一 天、二天，也许一个月、两个月，铁棒都不一定会有明显的变化，但只要天天如此，铁棒最终一定会变成一根绣花针!疯狂英语的创始人李阳曾经说过一句让我记忆深刻的话：“天才就是重复次数最多的人。”问题是我们是否有一 颗持恒的心。只要有恒心，有毅力，就能坚持不懈地努力。功到自然成，只要我们有锲而不舍的精神，就一定能到达胜利的此岸！【解析】题一：“养了我的眼”。关键词：养眼，“养”是动词，“养眼”本意是"养护眼睛，提升视力”的方法。 通过独特穴位按摩手法，结合产品，疏通经络，改善人体机能，以到达提升视力，预防近视的目的。在考古、收藏、 鉴赏界是常用的一句行话，转义为天天用真品来练眼力，日久生情，产生心灵感应。在现在群众文化中，引申为21 世纪常用语，养眼的意思就是看起来舒服，视觉效果协调，给人以美的享受和感觉。可以从三个方面补题。一：提升 视力，可以补题为：眼保健操养了我的眼；二，提高眼力，可以补题为：名画XX养了我的眼；三，给人心情愉悦，可 以补题为，名胜养了我的眼。根据文题要求，适合写记叙文，记叙“养眼”的过程，最后写出感悟。题二：捷径：近路，比喻能较快地到达目的的巧妙手段或方法。结合三者所说，即使距离再短，如果在那里徘徊，也 不会成功。只有坚持才能到达预期，走向成功。故可以立意为：从正能量的角度看待“坚持”。如：人最快的脚步是 “坚持”；“坚持”才能走向成功。根据文题要求，可以写记叙文，最好选择议论文体。【点睛】写好材料作文应注意：（1）把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题确实立有着客观 的制约性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。（2）选择恰当角度。对同一 材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。（3）发散思维，翻开思路。对材料必 须先发散思维，思路翻开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。有一年矣。（诸葛亮出师表）晏殊的浣溪沙 一曲新词酒一杯中“，" 两句传达出一缕假设有假设无的闲愁。表现出作者伤春感时之情。6 .名著阅读。阅读下面，填写人物名字。“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢,不信，你看看！”她把 酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现 在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自 己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样 应当油滑一些，因为命只有一条啊！以上文字中的“你”“他”都是, “我”是。（填人名）“他”对待 劳动的态度与以前相比发生了怎样的变化？二、阅读.阅读下面的文言语段，完成以下小题。司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服。懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗杖节*为军师以制之。护军姜维谓亮日：“辛毗杖节而到，贼不复出矣。”亮日：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于 其众耳。将在外，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪！ ”亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之炀简，不问戎 事。使者对日：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十以上，皆亲览焉；所啖食不至数升。”懿告人日：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”亮病笃，汉主使尚书仆射李福省侍，因诺以国家大计。福至与亮语已别去数日复还。亮日：“孤知君还意，近日 言语虽弥日，有所不尽，更来亦决耳。公所问者，公琰其宜也。”福谢：“前实失不咨请，如公百年后谁可任大事者, 故辄还耳。乞复请蒋琬之后，谁可任者？ ”亮日：“文伟可以继之。”又问其次亮不答是月亮卒于军中。文伟：即 费祎，字文伟。三国时蜀汉名臣，与诸葛亮、蒋琬（字公琰）、董允并称为蜀汉四相。L以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项（） A.亮乃遗懿巾帼妇人之服（遗：遗失）B.亮遣使者至懿军（遣：派遣）C.所啖食不至数升（啖：吃）D.亮病笃（笃：重）2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项（） 又问其次亮不答是月亮卒于军中。A.又问其/次亮不答是/月亮卒于军中B.又问其次/亮不答/是月/亮卒于军中C.又问其次/亮不答是/月亮卒/于军中D.又问/其次亮不/答是月亮/卒于军中3.以下对文本的理解，正确的一项为哪一项() A.面对诸葛亮送女人衣服的羞辱，司马懿恼羞成怒，决定主动出战。B.司马懿对诸葛亮夙兴夜寐、食少事烦的状态很是敬佩，担忧他活不长了。C.当诸葛亮猜出李福的来意后，李福心中很是感激，赶紧陈述了自己返回的原因。D.诸葛亮鞠躬尽瘁，他自知来日无多，建议在他死后，可由蒋琬和费祎先后继任。4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。将在外，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪！8.解释以下加点词的意思。(1)元方入门不顾 (2)选贤与能(3)湖中焉得更有此人 9 .将下面的句子翻译成现代汉语。鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。10 .阅读下面的文字，完成下面小题。耐心成就人生之美现在，常有人感觉到焦虑、着急，干什么事都显得急不可耐，总是坐不住、静不下、等不得。比方，有的人看 到他人成功了，一下子会乱了自己的方寸，变得焦躁不安；有的人那么经不起一点挫折，绕不得一点弯路，不愿也不舍 得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好 说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”。一言以蔽之，没耐心。耐心有助于养成良好的心态。o丰子恺先生曾与友人游山遇雨，友人不耐烦，仓皇而逃，但丰 先生竟被山中寂寥而深沉的趣味牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”。遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这 苦雨荒山衬出了暖色。正是这份良好的心态，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。心清才能看到万物的生长，心静 才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。耐心能够锤炼和塑造人的意志。孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤” 可见，承当大任的人都要经得住磨炼。司马迁入狱后，并没有怨天尤人，而是沉下心来，在与外界隔绝的环境中奋笔 疾书，潜下心志，耐心地完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。是耐心炼就了他在困境中忍得住寂寞, 经得起磨难的意志。成大事不在于地位的高低，而在于意志的坚定，无论何人，假设是失去了耐心，就失去了灵魂。耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？很多时候是布满荆棘，险象众生。如果没有耐心, 不能坚持到底的话，那么很难看到成功的模样。没有耐心，陈景润就不能摘取“哥德巴赫猜测”这颗数学皇冠上的明珠; 没有耐心，达尔文就不能在恶劣的条件下探索研究，完成进化论；没有耐心，居里夫人就不能在放射性物质危害下 发现“镭”元素做事难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种修养，也是一种品格。让我们少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑， 多一份淡定；少一点杂念，多一份纯洁；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。（选自人民日报有改动）.文章是从哪几个方面论述“耐心对人生的重要作用的”？请分别概括。1 .请为第段画线处选择恰当的道理论据，并说明理由。A.论语里讲：“人不知而不愠，不亦君子乎？ ”B.大学里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”C.曾国藩家训里讲：“人但有恒，事无不成。”3.请分析第段的论证思路。11.春天的麦子安宁立春一过，便是雨水和惊蛰，雷声轰隆隆传来，蛰伏了一整个冬天的人们，好像忽然间想起了田间地头的麦子， 于是纷纷扛起锄头，去田里锄草。如果整个春天都没有贵如油的雨水，那么连草都长得灰头土脸的。这时，女人们会将自家的男人骂出去，抢水浇 地。这是一场残酷的战争,女人们常常不再顾及颜面，只要能排上号浇地，哪怕脸上被别的女人抓上几道，破了相， 也没什么关系。村主任这时候便派上了用场，他一边给自己家的麦子先浇上水或者排上号，一边调解快要打起来的男 人女人们。有时候打得厉害了，男人们会在自家女人的怂恿下，夜里爬起来，搬了石头扔进机井里，堵住井，让谁家 都浇不成地。当然，很多时候，这样的阴谋并不能得逞，因为正浇地的那家会派人日夜守护在机井旁边，还拿着手电 筒，防范一切试图靠近机井的可疑人士。这时，我们小孩子也不能靠近机井。那里原本是我们的乐园，我们会捡起小石子，投到机井里去，听石子落入深 不可测的井底时激起的沉郁的水声。我们还怀疑有生下来不想要的小孩子被扔进了井里，于是趴在井沿上，看那一小 片落在里面的模糊的蓝天。但在干旱的春天里，我们被焦渴的麦子和焦灼的大人们驱逐出了这片乐园。夜里醒来，常常听见父母在谈论浇地引发的种种事故。不外乎是谁家跟谁家又打起来了，动了石头和锄头，还惊 动了乡派出所的人。父母没有后门可走，排号遥遥无期，而在轮到我们家浇地之前，又不能眼看着田里的麦子枯死。 于是母亲便和父亲从家里的压水机里压出水，然后倒入大桶里，用地排车拉着水去田里一勺一勺地浇灌麦子。只是那 些水浇到地里，麦子好像还来不及喝一口，就被干裂的大地吸光了，或者被头顶上炙烤着的太阳蒸发掉了。春天看起 来不再那么美好,每一天都让人煎熬，至于谁家的女人被砸破了脑袋，谁家的男人追着正浇地的那家人要拼个你死我 活，在躁动的春天里，已不再是能引得人们兴奋的新闻了。好在这样的时日不会持续太久。有时候每户还没轮上浇一遍地，老天爷就开了眼，降下一场大雨，放松了全村人 绷了太久的神经。每当这时，母亲就坐在院门下面，一边做着针线活，一边看着这场不疾不徐似乎要下许久的春雨。有时候我看母亲在发愣，就会问她：“娘，你在想什么？ ”母亲笑一笑，像是回答我，又像是自言自语：“这雨，下得正好，麦子能喝个饱了。”我也抬起头来，看向天空。细密的雨从天空中飘落下来，一阵风过，把雨吹到我和母亲的身上。雨水有些凉，但 我的心里是暖的。我喜欢春天的雨，柔软、缠绵。就连平日里好为琐事争吵的父母，也因为这场雨变得对彼此温柔起 来，好像他们是相敬如宾的新婚夫妻。院子里的一切都是安静的，只有雨滴在屋檐下滴滴答答地敲击着，那是世间最单调又最美好的音乐。我好像听见 了麦田里的麦子在咕嘟咕嘟地饮水，这声音一定也在父母的耳畔响着，所以他们做什么都轻手轻脚的，似乎怕打搅了 麦子们的幸福。有时候忍不住了，父亲或者母亲还会冒着雨跑到田里，看看自家的麦子在雨中有着怎样喜人的长势。这时的父亲 更像是诗人，他站在地头上一言不发，就那样深情地望着脚下大片的绿色的麦田。整个村子都笼罩在迷蒙的烟雨之中, 只听得到雨声沙沙，像蚕在食桑叶一样。在麦子还没有长成麦浪之前，我能想到的村庄最美的时刻，大约就是春天里这样的下雨天了。（摘自读者文摘原创版2019第2期）.在儿时的作者眼中，“春天看起来不再那么美好”有哪些原因？1 .品味以下句子的表达效果。（1）这是一场残酷的战争。（词语角度）（2）我好像听见了麦田里的麦子在咕嘟咕嘟地饮水，这声音一定也在父母的耳畔响着，所以他们做什么都轻手轻脚的, 似乎怕打搅了麦子们的幸福。（修辞角度）.本文运用了欲扬先抑的写法，请结合文章内容分析作用。2 .文章结尾写道，“在麦子还没有长成麦浪之前，我能想到的村庄最美的时刻，大约就是春天里这样的下雨天了。” 村庄春天的美，除了天降甘霖时的喜悦与憧憬外，你还能在前文寻找到一些足迹吗？试结合文章内容谈谈你的看法。 三、应用12.欣赏右面这幅书法作品，完成各题。1 为例除一/ 力44.7+ 力 $ / 徐，靖3 - WS) 了？彳回V 咛*！；4HsN 、 中q (1)对这幅书法作品的欣赏不恰当的一项为哪一项A.章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。B.笔力道劲，不计一笔一字的工拙，宛假设行云流水。C.竖成行，横成列，字画的安排紧凑、匀称。D.用笔放纵，笔势连绵，字形奇变百出，气势畅达豪放。(2)请用工整的正楷或行楷将这首词中对仗工整、被称为“天然奇偶”的两句诗抄写在下面的田字格中。11:1四、综合性学习与写作13 .任选一题作文。(1)读下面材料，然后作文。养眼：养护眼睛，提升视力的方法；看了美丽的风景容等使人说；考古、收藏、鉴界常用的一向行话，意 思是天天用真品来眼力。请以“养了我的眼”为题，写一篇作文。要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限。600字左右；文中不 得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。何谓捷径？数学老师说：两点之间，直线最短。船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。哲人说：最慢的步伐不是珪步（半步，跨一脚），而是徘徊：最快的脚步不是冲制，而是坚持。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右文章。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累1、B【解析】B “通常借某一事物说明道理”表述不正确。表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈 说作者的请求和愿望。2、B【解析】A. “书名号”应改为“引号”；C.应去掉"等”或“省略号”；D.句末的“问号”应改为“句号”。应选B。3、B【解析】A： kuang guang , duodudo C： hanhano D： shuanshano 应选 B。4、B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A、ch6ng C、儒一孺D、劲jin-jing 剧-据【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。5、（1）烟笼寒水月笼沙（2）吟鞭东指即天涯（3）瀚海阑干百丈冰 （4）也无风雨也无晴（5）受任于败军之际，奉命于危难之间（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“笼、吟、瀚、阑、奈何”等字词的书写。6、（1）祥子虎妞（2）以前的热爱现在全然消失。由老实、勤劳变得油滑、麻木。【解析】此题考查的是名著的知识积累。选段出自老舍的文集骆驼祥子中的第六章。（1）文段中的“你” “他”都是祥子, “我”是虎妞。（2）祥子最初带着梦想来到城里，他勤劳肯干，踏实，从文段中“有合适的包月才干”，“不象原先 那样火着心往宅门里去了”，“经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊”可以看出此时的祥子已经变得 油滑，自私。据此作答。二、阅读7、1. A2. BD3. 将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求出战呢？【解析】.此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的 意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。A项的解释有误, “遗”的意思是“送给”。1 .此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：又问 费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。正确的停顿应为：又问其次/亮不答/是月/亮卒于 军中。应选B。点睛：此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说， 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏 时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。2 .此题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和 提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。A.司马懿看穿诸葛亮计谋，并非真的恼羞成怒，更没有主动出战 的意图；B.“担忧”不符合文意；C.“谢”在此语境中是表示歉意。应选D。3 .文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特 点。“受”“苟”“岂”是此题中的关键词语，一定要解释准确。选自资治通鉴 司马光 年代：北宋 参考译文：魏明帝青龙二年，公元234年，诸葛亮六出祁山，大举伐魏。司马懿和诸葛亮两军相互对峙一百多天，诸 葛亮屡次挑战，司马懿就是不出兵迎战。诸葛亮就把女人用的头巾服饰送给司马懿。司马懿恼羞成怒，上书请求出战, 魏明帝曹睿派卫尉辛毗手持使节担任军师来制约司马懿。护军姜维对诸葛亮说：“辛佐治持使节到了，敌人肯定不会 出战了。”诸葛亮说：“司马懿本来就没有出战的意思，他之所以坚持请求出战，是为了向部下表示自己敢于用武而 已。将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求作战呢？ ”诸葛亮派遣 使者到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛亮的睡眠饮食和办事的多少，（却）不打听军事情况。使者答道：“诸葛公 早起晚睡，但凡二十杖以上的责罚，都亲自披阅；所吃的饭食不到几升。”司马懿告诉人说：“诸葛孔明进食少而事 务烦，他还能活多久呢？ ”诸葛亮病重，汉后主派遣尚书仆射李福前来问候，同时拿国家大事询问。李福来到军营与诸葛亮谈话完毕，辞别 而去几天之后又返回来。诸葛亮说：“我知道你返回来的意图，近来（我们）虽然整天谈话，（但）有些事还没有交待 完，你是又回来征求我的意见了。你所要问的事蒋琬适合。”李福抱歉说：“日前确实是我的失误，忘了询问，万一 丞相您百年之后，谁可以担负重任，所以就又返回来了。再请问蒋琬之后，谁可承当重任？ ”诸葛亮说：“费祎可以 继任。”又问费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。8、（1）回头看 （2）通“举”，选举、推举 （3）还【解析】此题考查的文言词语的意思。“顾”意思是“回头看”，“与”是通假字，同“举”，选举，“更”意思是“还”。9、鲍叔却并不认为我没有羞耻之心，因为他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功绩和名声为耻辱。【解析】此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的 意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一 种较好的方法。注意“以” “耻”等字词的翻译。“耻功名不显于天下也”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。特 别是“耻”的意动用法的翻译。10、1.耐心有助于养成良好的心态；耐心能够锤炼和塑造人的意志；耐心是成功的“通行证”。2.选择B,理由：这句话说明良好的心态能使人耐心、平和，并能够深入思考，有所领悟。这个论据阐释了具备耐心