第四课第二节深深浅浅话友谊课前预习案.docx

第二单元友谊的天空 第四课 友谊与成长同行（二）深深浅浅话友谊编制人：孔婷审核人：付庆成编制时间：2019. 7. 25使用人：班 学号 姓名【学习目标】（明确目标 有的放矢）1、情感态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。2、能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的 道德底线。3、知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是.真正的友谊。3【重点难点】1.友谊的特质；2、正确处理交友中存在的问题（友谊的澄清）学法指导（学贵得法事半功倍） 阅读法资料分析法、归纳法预习自测（独立思考 自我检测）一、基础感知（-）快速浏览本课内容，完成填空题;结合以下内容，完成课本笔记（方法指 导：注意批注、条理清晰、重点突出）1 .友谊的特质友谊一是一种 关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到 和、和信任、和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在 得到满足。友谊是、O接受,也学习帮助：感受关怀， 也学习关怀对方。友谊是一种。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。、的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼。2 .友谊的澄清友谊不是 的。我们要一段友谊的淡出,坦然接受友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 O如果我们能并 朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中，我们会收获更多。友谊不能没有。友谊需要 和,当朋友误人歧途，甚至，反而会伤害朋友，伤害友谊。二、深入学习（一）判断并改错1、帮助朋友，意味着自己受到损失。（）2、交朋友一定要交对自己有帮助的，不与比自己差的同学交朋友。（）3、“哥们儿义气”是“够朋友”的表达，“够朋友”就是友谊。 （）4、朋友之间应该互相帮助，不管对与错。（）（二）思考题1、阅读书本P44页，讨论：在友谊中，什么特质是重要.的？请选择你认为最重要 的三项：理解、信任、忠诚、平等、趣味相投、诚信、支持、友善、相互喜欢、亲密无间2、羽坛“林李”（林丹、李宗伟）在赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对方。赛 后，他们相拥祝福。他们”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李 宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起 彼此。奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。问题：1 .结合材料回答，朋友之间的竞争会伤害友谊吗?2 .如果朋友赢，是否就意味着自己输?3 .应该怎样处理这种关系?疑难问题（发现问题 解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起 探究：如知识梳理（梳理知识形成体系）友谊的特质深深浅浅话友谊YI友谊要澄清课堂笔记（动用笔墨学习反思（学有所思反思成长）