道德与法治《课间十分钟》教案教学设计（公开课）.docx

部编版小学道德与法治一年级上册教学设计7课间十分钟课题课间十分钟课时安排2课时学标 教目1 .乐于在课间开展军内或空外游戏，感悟课间活动的乐趣；2 .合理安排课间活动，劳逸结合，初步养成良好的课间休息习惯；3 .知道一些适宜课间开展的游戏，寻找成功游戏的窍门，并注意课间平安。教学 重点乐于在课间开展室内或室外游戏，感悟课间活动的乐趣；知道一些适宜课间开展 的游戏，寻找成功游戏的窍门，并注意课间平安。教学 难点合理安排课间活动，劳逸结合，初步养成良好的课间休息习惯。教学 准备1 .教师准备：依据课前对学生的访谈，观察。准备一些课间游戏图片等。2 .学生准备：寻找适宜在课间开展的小游戏。教学 设计第一课时导入活动一：各种各样的课间游戏1 .谈话：同学们，老师带来了一些照片，仔细看看里面的同学在做什么游戏？ 出示照片：图片1图片132 .提问:你玩儿过这些游戏吗？你最喜欢哪一个游戏？和你身边的同学说一说吧。 （板书:我喜欢的课间游戏）3 .谈话：除了我们刚刚看到的，你还有要推荐给大家的游课间戏吗？那我们一起 来开个“课间游戏推荐会”吧。把你认为最有意思的课间游戏推荐给大家。出示：图片144 .小结：看来，课间游戏真是各式各样，丰富多彩呀，它能让我们的每一个课间 十分钟变得精彩，变得有趣。好的课间游戏能放松我们的身心,让我们感受到快乐, 和同学相处更愉快，关系更友好。新课 教学活动一：玩儿个课间小游戏1 .谈话:下课了，同学们纷纷活跃起来了，让我们一起来看看他们正在玩儿什么。播放视频：视频12 .谈话：视频中的同学们玩得多开心呀！同学们想不想像他们一样呢？让我们一起来做个游戏吧！来，我们玩个小游戏-“掰手腕”。3 . “掰手腕”游戏规那么：同桌两两一组；姿势正确；三局两胜。出示图片：图片154 .提问：快来说说你们玩儿游戏的感受和想法吧？5 .小结：我猜，你一定感受到了课间游戏给我们带来的快乐。希望同学们在每一 个课间都能开展有益的游戏，让我们的每个课间都快乐起来！活动三：游戏中的小窍门1 .提问：同学们，你们看，这几个同学在玩什么游戏呢？出示图片：图片16图片182 .提问：看，他们玩得多么的开心，我们一起找找快乐游戏的小窍门吧。出示图片：图片19（板书：遵守规那么、友好相处、注意平安）4 .谈话：可是，老师发现有些同学在课间活动时是这样做的，我们一起来看看。 播放视频：视频25 .提问：你认为谁做得对？谁做得不对？为什么？那快乐游戏的窍门儿是什么， 你找到了吗？课堂小 结及拓 展延伸小结：我们在课间玩游戏时不能光顾着自己，要和小伙伴和睦相处，还要遵守游 戏规那么，不能追跑打闹，这样我们才能拥有快乐的课间十分钟。板书 设计课间十分钟注意平安 遵守规那么 友好相处教学 设计第二课时学标 教目1 .养成良好的课间休息习惯；2 .学会合理安排课间活动，劳逸结合；3 .知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分准备。教学 重点学会合理安排课间十分钟，明白劳逸结合效率高。教学 难点合理安排课间生活，遵守课间游戏的规那么，感受校园生活的快乐。导入活动一烦恼的“十分钟”1 .提问：同学们，在刚刚的课间十分钟里，你都做了哪些事情呢？2 .谈话：短短的10分钟，我们不仅能做游戏，还要上厕所、喝水、准备下节课 的学习用品、擦黑板、改错题同学们做的事可真多呀！老师认识一位小朋友, 正在为课间休息发愁呢！你们想不想听听他的故事呢？帮他解决一下小烦恼呢？ 出不：音频1 ：插图1 +插图2 音频2：插图3 +插图43 .小结：今天，我们一起学习“课间还要做什么？ ”一课，看看能不能通过学 习来帮助小明解决烦恼吧！新课 教学活动二 合理安排“十分钟”1 .谈话:请同学们在小组里为小明设计一下比拟合理的课间休息方案，既能保证 课间休息，又能保证按时上课，然后给这些活动图片排排序号并在小组里说明原 因。出示图片：插图6插图5插图8插图7 2 .请同学在小组里排序并说明原因。3 .追问：为什么大家把去厕所、喝水、准备学习用具这些事情排在前面做呢？4 .提问：为什么有些同学建议先去厕所，然后喝水，再准备学习用具，最后游戏？ 而有些同学那么建议先准备学习用具，再喝水、去厕所，再游戏呢？出示2组图片：第一组：插图5插图7插图6插图8；第二组：插图6插图 7插图5插图85 .谈话：请同学们为自己下一个课间做个安排吧，并说说自己安排的理由。6 .小结：大家要根据具体情况，合理灵活地安排课间活动，在满足生理需求的同 时，进行适当的休息活动，这样才能为下节课的学习做好充分的准备哟！（板书: 合理安排）7 .提问：下课了，教室里还有看课外书的同学，有写作业的同学。针对这些事你 有什么看法？结合生活实际谈一谈，如果让身体的某一局部连续学习，会有哪些感觉？出示图片9图片108 .读一读书中的小儿歌“下课铃，叮零零。眼睛望望远，大脑放放松。”说说你 明白了什么道理？出示图片119 .小结：人的身体累了就需要休息，学习中劳逸结合很重要，能提高学习效率。 活动三 快乐“十分钟”守规那么1 .提问：说说这样做好不好？图1：课间在教室里打闹。出示插图12图2：上下楼梯靠右行出示插图13图3：在操场攀爬与追跑。出示插图142 .追问：你还发现课间有哪些不适合的活动，给他们提提醒。3 .齐读儿歌：下课铃，叮铃铃。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，平安记 心中。出示图片154 .小结：课间既要让身体得到适当的休息，还要防止意外伤害，注意课间活动的 平安，这样才能过一个即快乐又平安的课间！（板书：快乐平安）课堂小 结及拓 展延伸同学们，我们要合理安排课间活动，劳逸结合，培养良好的课间休息习惯；学 会在课间开展适当的游戏，注意平安自护，才能感受到课间休息的放松和快乐。板书 设计课间还要做什么？上厕所喝水课前准备游戏合理安排快乐平安