陕西省西安市第九十八中学2021-2022学年中考语文全真模拟试题含解析.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下对名著有关内容的表述不正确的一项为哪一项（） A.汤姆索亚历险记中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注 意到老师走过来。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C. “老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。D.罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！ ”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。2.请选出以下关于陶渊明饮酒的说法有误的一项（）A.开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它说明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。B. “此中有真意，欲辨已忘言”，这两句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。C. “采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适，对生活无所求的心情。而“见”字那么很好地表达出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。D.饮酒是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。3 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.湛江作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷喜悦和惬意。（删去“内心”或“由衷”）B.为了防止今后再发生类似恶性事故，有关部门进一步提高了平安生产措施。（“提高”改为“完善”）C.袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执著追求的精神和品质是值得我们学习的典范。（把“不畏艰险”和“执著追求”对调）D.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧欧洲一些国家终于松，允许更多难民入境。（删去“面对”或“使”）.以下翻译有误的一项为哪一项（）不尽长江滚滚流(7)人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】此题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无 误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“涯、凌、啄、疏” 字的书写。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找 出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。6、1.小涛，傅雷家书虽然编入很多书信，但每封信都独立成篇，你可以根据自己的兴趣或目的进行选择性阅读; 因为阅读专题交流会需要进行主题探讨，所以你可以先确定一个主题，然后选择假设干跟主题有密切关联的书信进行具 体阅读。2. 例如：我赞同毕飞宇的说法。从傅雷家书中我们看到，傅雷能及时自我反省，忏悔觉醒；他关心儿子的生活, 能在艺术上指导儿子，能在做人上给予中肯的建议；傅聪的成功，是与傅雷的严格要求是分不开的。但是，傅雷对儿 子的教导过于严苛，有时采取的简单粗暴的教育态度对儿时傅聪的心理会造成一定的伤害。3. (1)答案：年幼的鲁迅兴奋地想去看五猖会时，被父亲勒令背鉴略。(2)中国传统教育中父亲对儿童的早期教育很严格；早期教育会影响孩子的一生(或为一生奠基)；在严苛教育下长 大的孩子，长大成为父亲后可能怜爱孩没想到同样是明星爸爸，带娃方式却有着天壤之别。例如：育儿要拿捏合适的尺度，温柔或豪放，不管哪种带娃方式，最重要的是让孩子健康快乐地成长。例如：细致呵护/豪放养育对孩子的成长更有利【解析】.要求向小涛同学提出可行的建议并说明理由。针对“不知如何在短时间内完成阅读交流的任务”的问题来提。当然 要根据傅雷家书的特点来考虑建议内容，如可以根据自己的兴趣或目的进行选择性阅读；可以先确定一个主题， 然后选择能表现与此主题的书信读。此题在考查学生的知识迁移能力，答案比拟开放，所提建议合理即可。1 .此题是一道开放题，针对毕飞宇的这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否认 的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。如答赞同 毕飞宇的说法。可从傅雷关心儿子的生活，能在艺术上和做人上指导儿子的角度作答。当然也可答不赞同毕飞宇的说 法，从严父更有益于孩子成长的角度作答。2 . (1)要求请概括这件事。也就是概括五猖会中鲁迅的父亲做的一件让小鲁迅“忐忑”“惊讶”的事。此题考查 学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材 有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读五猖 会，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。五猖会是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我” 对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵鉴略时“我”的痛苦感受。(2)说说你从鲁迅父亲 对孩子的教育中得到哪些启发。看过这篇文章，我们从先生平淡的话语中感受到了先生那种淡淡的无奈，和对人们的 一种潜在的呼唤，先生似乎在用自己的亲身经历告诉我们，孩子的天性是快乐而张扬的，在那种因为父母望子成龙望 女成凤的思想，一个快乐的年会变得索然无味，而父子之间也因此产生了隔阂。这是中国传统教育对人性的摧残。3 . (1) A句语序不当。把“带娃方式”与“明星爸爸”对调位置即可。(2)属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补 写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在结尾，应当有如下作用：使文章首尾呼应、结构 严谨，点明中心。同时注意“用议论的表达方式”的要求。注意通读文章后，从育儿要拿捏合适的带娃方式与尺度的 角度作答。(3)为班级辩论会设计一个辩题。辩题要有可辩性，创新性，指导性、可听性等角度来设置。特别是可辩性，有没有 可辩性关键看两点：第一有没有冲突，第二有没有可讨论的内容。如可根据材料内容，设定“细致呵护”与“豪放养 育”哪一个对孩子的成长更有利的辩题。一定不要脱离材料设计。二、阅读7、1. 类似相似 这，这样2 . C.十天过后，它们就像与自己的同类在一起一样，十分快活。3 .例如：天生万物，在一定条件下，久而久之都要发生变化，这是事物固有的规律。【解析】.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的 注解为主。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“是”，这样 的意思。1 . A项，于，从/比；B项，之，代词/连接主谓，取消句子独立性；C项，转折；D项，代词/反问语气。应选C。2 .文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。逾：超过；旬：十天；怡然： 快乐满足的样子。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。旬，十天；怡然，高兴的样子。3 .此题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来到达说理的最终目的。 它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中表达。这个故事说明了一个事物 开展的规律：天生万物，久而与之俱化，固其理焉。即：天生万物，久而久之都要发生变化，这是事物固有的规律。选自容斋随笔 洪迈 年代：宋参考译文：我曾经从郑伯膺那里得到过一对大雁，毛色纯白，非常顺服可爱，把它们放到园内也不远飞。没有多久，其中一 只死去，另一只孤独无依。我想白鹅和它的颜色相同，二者性情也相似，于是就找来一只白鹅来与它作伴。开始的时 候，它们两个根本不相理睬，一遇见，就各奔东西，相对而立。即使用一个盆给它们喂食，也不一起进食。像这样过 了五天，渐渐互相接近。十天过后，它们就像与自己的同类在一起一样，十分快活。但是它们的体形一个大一个小， 其它如颜色、能飞、会叫都是一样的。时间长了，大雁不知道自己是雁，鹅也不知道自己是鹅了，就好像是在一个巢 里出生的那样亲密。世间万物久而久之都会发生变化，于此可以得到验证。8、1.（1）通“饲”，喂 （2）按照. （1）只是埋没在仆役的手里，（和普通的马）一样死在槽杨之间。（2）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？2 .说明伯乐对千里马命运的决定作用，从千里马对伯乐的依赖关系出发，说明千里马被埋没是不可防止的。3 .例如：千里马固然需要被人发现，受到重视，才有机会展示才能成名。如今，我们不能坐等机遇，更不能错失良机, “好酒不怕巷子深”的时代已经过去。一味地埋怨别人是不可取的，幻想一举成名是不现实的。要努力学习，增长才 干，也要抢抓机遇，这样才能增加成功的概率。【解析】.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“食马者不知其能千里而食也”翻译为“喂马的人不知 道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它”，“食”是通假字，同“饲”，意思是“喂养”。“策之不以* 其道”翻译为“不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它”，“以”意思是“按照”。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1） “祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨 之间。”句中“祗”意思是“只是"，“辱”意思是“受屈辱”，“骈死”意思是“并列而死”。（2） “且欲与常马 等不可得，安求其能千里也”句中“且”意思是“犹，尚且”，“等”意思是“等同，一样"，“安”意思是“怎么”。 两个句子语序正常，据此翻译。2 .此题考查的是对文章内容的理解。“世有伯乐，然后有千里马。”一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点明全文主旨。 这句话还包含着一个反题，即“无伯乐，那么无千里马”，说明千里马的命运与伯乐的依赖关系。换句话说，就是除伯乐 而外没有人能识别千里马，说明千里马被埋没是不可防止的。据此作答。3 .此题属于开放性试题。对于文中作者的观点“世有伯乐，然后有千里马”，我们需要必要的认同，但事实也并非都是 这样，当今社会更多的需要人才的自我展示，以赢得伯乐的赏识，所以我们要将自身的素质提升上去，适时的展示自己的才华。据此理解作答。译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的 手中，（跟普通的马）一同死在槽杨之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂 养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气缺乏，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普 通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思， 拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！ ”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！9、1. A.渊在岸上/据胡床指麾左右/皆得其宜。2 .推荐信中大概说，有了好弓箭，才能射下高空的飞鸟；有了好乐器，才能演奏出好乐曲。这里采用了类比的手法, 旨在引出下面介绍戴渊的文字，隐喻戴渊是“好弓箭”，是“好乐器”，希望得到朝廷的赏识。自错就改。陆机：不计前嫌。3 .给出一个评价性的词语，并结合文意阐述理由。如:【解析】. A项的“泣”解释为：眼泪；B项的“归”解释为：投靠/归依；C项的“穷”解释为：贫穷/尽；D项的“遗”解释 为：遗失/给予，赠与。选A。1 .要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词"曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：他在岸上，坐在折叠椅上指挥手下的人，安排得头头是道。故可断句为：渊在岸上/据胡床指麾左右/皆得其 宜。2 .要求学生在理解文本的基础上分析。结合“盖闻繁弱登御，然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降神之曲成。”的意 思“有了好弓箭，才能射下高空的飞鸟；有了好乐器，才能演奏出好乐曲。”分析，这里采用了比兴（类比）的手法, 引出“处士戴渊，砥节力行，有井裸之洁，安穷乐志，无风尘之慕。诚东南之遗宝，朝廷之贵璞也。假设得托迹康衢, 那么能结轨骥麻；耀质廊庙，必能垂光为燔。夫枯岸之民，果于输珠；润山之客，烈为贡玉。该明暗呈形，那么庸识所甄,希望得到朝廷的赏识。,希望得到朝廷的赏识。也。”介绍戴渊的文字，隐喻戴渊是“好弓箭”，是“好乐器.要求学生在理解文本的基础上分析。结合“渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交”得出：戴渊知错就 改。结合“陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊使少年掠劫。”分析得出：不计前嫌。【点睛】译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考例文：戴渊年轻时，很侠义，不注意品行，曾在长江、淮河间袭击、抢劫商人和旅客。陆机度假后回洛阳，行李 很多，戴渊便指使一班年轻人去抢劫。他在岸上，坐在折叠椅上指挥手下的人，安排得头头是道。戴渊原本风度仪态 挺拔非凡，即使是处理抢劫这种卑劣的事，神彩仍旧与众不同。陆机在船舱里远远地对他说：“你有这样的才能，还 要做强盗吗？ ”戴渊感悟流泪，便扔掉剑投靠了陆机。他的谈吐非同寻常，陆机更加看重他，和他确定交谊，并写信 推荐他。戴渊拿着信过江投军，在军中作战勇敢，表现突出，一直做到征西将军。10、1.小满的具体时间、来历、物候特点、气候特点、农事活动，及对身体健康的影响。2 .引用农谚，一是说明了小满这一节气的来历、特点，二是增强了说明内容的可信度，三是使得说明语言通俗、生动 凝练。3 .用具体的时间数字准确说明了小满的交节时刻。“渐次”准确地写出我国各地进入夏季时间有先有后，符合我国地域辽阔的特点。4 .（例如）二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处 暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。立春：是二十四节气的头一个节气。春天从此开始，天气逐渐转暖，万物开始复苏。农民开始耕耘，一年四季从 此开始。惊蛰：天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒过来，我国大局部地区进入了春耕季节。 清明：气候清爽温暖，草木始发新芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。在清明节这一天，各地有在门口插杨 柳条、到郊外踏青、祭扫坟墓的习俗。谷雨：雨水生五谷的意思，由于雨水滋润大地五谷才得以生长，所以，谷雨就是“雨生百谷”。谚云”谷雨前后, 种瓜种豆”。立夏：是夏季的开始，立夏气温显著升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进人生长旺季。夏至：这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天起，进入炎热季节，天地万物在此时生长最旺盛。立秋：秋天开始，秋高气爽，月明风清，气温由最热逐渐下降，早晚初觉凉意，夏玉米进行成熟阶段。立冬：冬季的开始，冬，作为终了之意，是指一年的田间劳作结束，作物收割之后要收藏起来。立冬一过，我国 黄河中下游地区即将结冰。【解析】.此题考查说明内容的归纳概括。解答此题可在整体感知文本内容的基础上，划分文章的结构，根据各局部的段意， 即可理出文章的说明内容。本文可分为三个局部，第一局部引出说明对象；第-段是第二局部，介绍小满节气的含 义和麦子、水稻等农作物生长的特点；第段是第三局部，重点说明小满时节易发的疾病和人们饮食考前须知。据此 即可解答。1 .此题考查说明方法的判断与作用分析。辨析说明方法要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。解答 此题首先明确引用农谚的说明方法，再结合内容分析其作用。作者在文中引用农谚，是用了引用的说明方法，以不同 的农谚表现“小满”这一节气的农作物生长的特点，增强文章的说服力。点睛：此题考查说明方法的辨析及作用。解答时首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，说明方法的作 用是由效果的关键词和其内容上的作用两局部组成的。效果关键词如：准确、具体、形象生动、条理清晰。内容上一 般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。2 .此题考查说明文语言的赏析。解答时结合句子的意思分析加点词在说明内容上的具体作用即可。(1) “5月20日 22时36分”是表示时间的词语，精确到了分，既表现了说明文语言的准确性，又告诉读者今年小满节气到来的时间。(2) “渐次”的意思是依次。这句话的意思是说从小满开始，全国各地陆续进入夏季，这样更符合实际，表现我国幅 员辽阔，天气变化不可能是一致的，表达了说明文语言的准确性。4 .此题是阅读的开放题，考查学生联系生活的能力，以帮助对文意的理解。根据题目要求，从二十四节气中选择一个 节气，用合适的说明方法进行简单的介绍即可。如：我们可以用作诠释和列数字的说明方法来介绍清明节。清明节又 叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭 祖和扫墓的日子。11、1.文章采用了逻辑顺序，作者依次介绍了冰火山与活火山的成分构成、地表形态、喷发原理。5 .做比拟。将冰火山与地球上的活火山做比拟，通过二者的成分构成、地表形态、喷发原理的异同点的比拟，说明冰 火山的特点。6 .不能去掉。“通常”起限制作用，表示冰火山出现在冰冻卫星或其他一些外表温度低于T50C的天体上是一般情况, 还会有特殊或例外的情况。如果去掉，就没有特殊或例外的情况了，与事实不符。“通常” 一词表达了说明文语言的 准确性、严密性。7 .激发读者的阅读兴趣，引出说明对象及对其喷发原理的介绍。【解析】.此题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。依次介绍了冰火山与活 火山的成分构成、地表形态、喷发原理。可见使用的是逻辑顺序。1 .此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。如第段将“冰火山与地球火山进行比拟，运用的是作 比拟。结合整个句子来看，作者通过举两者的比拟，突出说明冰火山的特点。2 .此题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词表达了语言的准确性。本句 中的“通常”意思是“一般”情况下，起限制作用，但不包括特殊情况，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最 后一定不要忘了强调：这个词表达了说明文语言的准确性、严密性。3 .此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：激发读者的兴趣。引出说 明对象。然后结合具体文章分析即可。此文开头以阿胡那火山喷发的例子，引出本文要说明对象，引出对其喷发原理 的解释说明，同时激发了读者的阅读兴趣。三、应用12、1.这个问题的不简单之处在于：这其实是在问你正在发生什么改变，它可以让你思索新世界，有新想法；它可以 改变生活，为人们创造一个共享的宇宙。4 .例如：车被抢走后，祥子卖骆驼，拼命拉车攒钱。没想到钱被孙侦探骗去，第二次买车希望破灭；后来，虎妞以低 价给祥子买了邻居二强子的车。最终为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。例如：新的时代，“硝烟”散去，但“风雨”依然。如何正确对待生活中的挫折与失败？是每个人都必须面对的人生 问题。敢于向命运挑战，信念执著，顽强勇敢，这是保尔的答案，也是我们的选择。保尔精神不过时，而且有着更强 的现实性。【解析】.考查对句子的理解。仔细阅读这两段的内容，根据题目，不难回答，因为文段中有提示性的句子，如“它可以改 变生活，为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。” “我们会翻开思索新世界、新想法的大门。” 作答即可。1 .考查学生的补写能力。仔细阅读两位同学“每日播报”的内容，合理续写出符合语境的句子即可，注意字数的限制。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次 希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉 了车。围绕在新的时代，如何正确对待生活中的挫折与失败，从保尔身上学到什么，来拟写即可。四、综合性学习与写作13、特殊的礼物北风呼啸，雪花就像群魔乱舞，不断地钻进我的衣服领子里。我缩了缩身子，加快了脚步，踩得地下的积雪吱吱 作响，我加快脚步向家走去。一抬头望见远处三楼的灯光那么明亮，我的心底涌起一股暖流，我知道那是母亲为我留 的光亮。我把钥匙小心翼翼地插进锁孔，生怕惊扰了劳累了一天的母亲，因为母亲可能睡着了。当我翻开门，一股香气直 扑我的鼻孔，母亲正站在餐桌旁，用小勺子不断地搅拌热气腾腾的粥，对我招手说：“儿子，回来啦，快洗手，喝粥, 妈妈学的新配方，好喝着呢！ ”桌上那一碗糯糯的粥，勾引着我的胃。我坐在餐桌旁，开始细细品味。粥里有红豆、 慧米、大枣、山药还有一些我叫不知名字的食材，远远超过了八宝粥。母亲熬得粥非常的软糯，还加了冰糖，又 香又甜，让人垂涎欲滴。我一口气吃掉了一大碗，说：“妈妈，这粥实在是太好喝了，您的手艺真棒！ ”就是儿子这 么一句赞许，我看见了母亲的脸上有说不出的满足与欣慰。我仿佛看见为了熬好这粥，母亲在灯下细细挑选着红豆， 小心地剥着核桃皮，用那个专门的砂锅慢火熬煮，轻轻搅动，终于煮出这么好喝的粥。这粥在大雪天的夜里不仅暖了 我的胃，更暖了我的心。也许是因为我的一句赞许，也许是因为我的脾胃不够好，母亲坚信她的新配方可以健脾养胃。此后，每天晚上母 亲都会为我熬好一碗粥，看着我享受无比的喝完，她总是露出开心的笑容，好像这就是对她辛辛苦苦熬粥的最高奖赏。 每天喝着这粥，我的脾胃确实好了，个头也长高了，母亲的粥更加风雨无阻，每晚准时出现，成为了我必备的营养， 一碗碗爱味儿的甜粥都是母亲送给我的“特殊的礼物”。母亲养了我十二年，小的时候她总是喜欢揽着我的双肩，眼睛一眨不眨地看着我说：“儿子，你是上天赐给妈妈 特殊的礼物！ ”那时候我还不太懂这句话的含义，如今我已成长为一名小小男子汉，也终于明白了母亲的心意，这份 沉甸甸的母爱早已经融入了我的血脉，伴着我长大。母亲啊，您可知道，您也是儿子成长道路上“最特殊的礼物”！【解析】作文标题”特殊的礼物”。首先要理解“礼物”的范畴：物质的礼物、精神的礼物。然后确定“我”与“礼物”：写 清楚谁送的礼，送的什么礼，送给谁，为什么要送礼，怎样送礼等。还要理解“特殊”：不是外形的华丽、而是意义 的重大。所选题材要贴近时代，表现新生活，做到人无我有，人有我新。选材时应充分拓展思维，自由放飞思想，从 “学校”、“家庭”、“社会”、“自然”四个角度去考虑。着重关注礼物所承当的故事和情感，要有一定的思想内 涵，防止较为广泛的生日礼物。总之，应该筛选出自己最熟悉、最了解、最有价值的材料着笔。故事要有点曲折与波 澜，情感要能真挚浓烈。【点睛】中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能表达文章中心的关键性词语，只有 抓住了关键性词语，才能表达文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、 地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时那么不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要 自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主 旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四： 巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材假设太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。 要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活 的感悟。A.虽有至道，弗学，不知其善也。（礼记一那么）即使有好到极点的道理，如果不学，就不能知道它的妙处。B.以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。（送东阳马生序宋濂）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。C.潭中鱼可百许头，皆假设空群无所依。（小石潭记柳宗元）小石潭中的鱼可以有一百多条，都像在空中游动无所凭依。D.雾淞，天与云与山与水，上下一白。（湖心亭看雪张岱）冰花周围弥漫着白汽，天与云、与山、与水浑然一体，天上和地下全都是白色。5 .按要求填写相应语句。，非宁静无以致远。 （诸葛亮诫子书）海内存知己,o （王勃送杜少府之任蜀州）, 一览众山小。（杜甫望岳）几处早莺争暖树,0 （白居易钱塘湖春行），吹笛到天明。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）千古兴亡多少事？悠悠。o（辛弃疾南乡子-登京口北固亭有怀）文天祥在过零丁洋中说明诗人以死明志的决心和崇高气节的诗句是：，0.阅读下面材料，完成小题父亲节将至，班级准备开展傅雷家书读书交流会，要求以小组为单位，围绕“父爱”提供交流。1.小涛同学看到书中收录了那么多封书信，不知如何在短时间内完成阅读交流的任务，请你向他提出可行的建议并说 明理由。2 .作家毕飞宇在江苏文艺出版社出版的傅雷家书序言中写道：“对我，对我们这一代作家来说，傅雷是特殊 的。我致敬傅雷。”但同时也说：“我不愿成为傅雷的儿子。”你是否赞同毕飞宇的说法？请阅读以下家书和（链接 资料），谈谈你的看法。一九五四年一月十八日晚孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”！教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释 不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是 不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！ 一九五四年一十九日晚昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫 折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对 不起的事，就是在家里，对你和你妈妈作了不少有亏良心的事。这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑 海中盘旋下去，像恶梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。分析这两天来精神的 波动，大半是因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！这一关对我，对你妈妈都是从未有过的考验。别忘了妈妈之于你不仅仅是一般的母爱，而尤其因为她为了你花的心血最多，为你受 的委屈当然是我的过失最多而且最深最痛苦。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可 是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你， 因而减少了我一局部罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了 自己的错误。孩子！孩子！孩子！我要怎样的拥抱你，才能表示我的悔恨与热爱呢！ 一九六零年十二月三十一日亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与保护，不必一定 要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪 而不声不响呢？你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人误会，以为我们冷 漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒情的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不 能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家？ ” .他写给孩子的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。金庸117年，在傅聪的答谢音乐会上，傅聪发脾气了，说暴怒都不为过。有人在音乐厅里大声地说话，不停地说话， 肆无忌惮。傅聪在演奏，却侧过了脑袋，他在怒视。最终，傅聪抬起了胳膊，他停止了演奏。他站了起来，他来到了 台前。他的脸涨得通红。因为没有麦克，他大声喊道：请尊重乐音！你们再说话我就不弹了 ！是的，这是傅聪。那个满脸涨得通红的男人就是傅聪。他儒雅，通身洋溢着大师才有的亲和。但是，傅聪也刚烈。 这是傅家祖传的刚烈。傅家的人容不得亵渎。傅雷还活着，就在台上，他站立在傅聪的骨架子里头。毕飞宇3 .在家书（一）中，傅雷想到先前“虐待”傅聪的事，总觉得“人生做错了一件事”，这让小涛想到五猖会 中鲁迅的父亲做的一件让小鲁迅“忐忑”“惊讶”的事。请概括这件事。结合下面的（链接资料）和朝花夕拾中 的相关内容，说说你从鲁迅父亲对孩子的教育中得到哪些启发。鲁迅有着深厚的传统文化功底。例如他的学术著作中国小说史略和用古奥的文言翻译的域外小说集，那里 面的古文学术含量，连蔡元培、郭沫假设、胡适、郑振铎等都赞叹不已。再如，呐喊中多篇关于乡村人物形态的描写, 其手法就取自古小说和杂记；故事新编中，有明显的六朝味道；众多反传统的杂文，无论思想立意还是表达方式， 都深受阮籍、嵇康的影响。确实，对于一个现代中国作家来说，如果没有传统文化的根基，那他的作品肯定难立得住 脚。名作欣赏118年第2期鲁迅凭什么坐上现代文学第一把交椅无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。鲁迅答客请4.在名著阅读后，小涛同学所在的小组又在网络上查阅了关于父爱的讨论帖。阅读下面讨论帖，回答以下问题。随着复联4的播出，钢铁侠“爱你3000遍”的台词大火，连带着各种短视频迅速刷屏。而雷神也成为了关注 焦点，因为其在复联4里面的形象和以前相比变化很大，成为了一个油腻的有着啤酒肚的中年长发大叔。近日， 雷神和钢铁侠的扮演者分别在社交网络中晒出的带娃照片，再次引发了大家的热议。（A）没想到同样是带娃方式，明 星爸爸却有着天壤之别。在现实生活中，钢铁侠是个孩子奴：他带着宝宝在海滩晒太阳的时候，贴心地给宝宝做好了整套防晒措施，还给 她一个充满爱意的吻。反观雷神，自带坑娃属性，大大咧咧地将孩子拎在手上，让她在半空中悬挂着，整个画面令人 震惊。网友纷纷调侃钢铁侠和雷神带孩子是“爸爸爱你三千遍" VS “爸爸捶你三千遍”：一个是温柔呵护型，一个是豪放硬 核派。（B）差差o （A）句语序不当，应当调整为用议论的表达方式，在（B）处补写一个结尾根据上面的讨论帖为班级辩论会设计一个辩题二、阅读7. 予得双雁于衢人，纯白色，极驯扰可玩，置之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块独无傅。因念白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见那么东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五 日，渐复相就。逾旬之后，怡然同群。但形体有大小，而色泽飞鸣那么一。久之，雁不自知其为雁，鹅不自知其为鹅， 宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。容斋随笔注衢：衢州；扰：顺服；僖：伴侣。1.解释以下加点的词语。又性亦相类如是五日 2.以下加点词语的意义和用法相同的一组是（）A.予得双雁于衢人皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） B.置之云壑.予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说） C.形体有大小，而色泽飞鸣那么一人不知而不愠（论语） D.雁不自知其为雁其真无马邪（马说） 3 .翻译下面句子。逾旬之后，怡然同群。4 .这篇短文告诉我们怎样的道理？8 .阅读下面的文言文，完成以下小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骄死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不 外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其 真不知马也。1.解释以下句子中加点字的意思。食马者不知其能千里而食也（）策之不以其道（） 2 .把以下句子翻译成现代汉语。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间。且欲与常马等不可得，安求其能千里也。3 .本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点。这一有悖常理的论断，意在说明什么？4 .有人认为，只要是“千里马”，才能就会施展出来；也有人认为，干里马须遇伯乐，才有机会施展出来，你的看法 呢？说说理由。9 .文言文阅读游侠戴渊戴渊少时，游侠不治行检，尝在江，淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊使少年掠劫。渊在岸上据胡床 指魔左右皆得其宜。渊既神姿峰颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之日：“卿才如此，亦复作劫邪？ ”渊便 泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉，虞预晋书日：“机荐渊于赵王伦日：盖闻繁弱登御， 然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降神之曲成。伏见处土戴渊，砥节力行，有井源之洁，安穷乐志，无风尘之慕。 诚东南之遗宝，朝廷之贵璞也。假设得托迹康衢，那么能结轨骥球；耀质廊庙，必能垂光塔瑙。夫枯岸之民，果于输珠； 润山之客，烈为贡玉。该明暗呈形，那么庸识所甄也。”伦即辟渊。”过江，仕至征西将军。裁渊，字假设思，广陵郡 （今江苏扬州）人.东晋大臣、名土。辎重：行李。辎，一种可载重的有帷盖的车.胡床：一种坐具，即现在的折叠椅，可收拢，可翻开，可躺可坐。峰颖：像关出众。繁弱：古代中国神话中的