导学案教学的认识.ppt

浅谈浅谈“导学案导学案”教教学模式的探索、收学模式的探索、收获与困惑获与困惑刘晓军刘晓军2013.4.252013.4.25第二十四期教师论坛第二十四期教师论坛一、对一、对“导学案导学案”教学模式的一点探索教学模式的一点探索1 1、学生的课前预习、学生的课前预习2 2、教师上课环节、教师上课环节（1 1）自主学习检查）自主学习检查（2 2）探究应用新知）探究应用新知（3 3）课堂评价）课堂评价二、在二、在“导学案导学案”教学模式中的收获教学模式中的收获1 1、“导学案导学案”教学模式能促进我业务教学模式能促进我业务水平的提高水平的提高2 2、“导学案导学案”教学模式真正改变了我教学模式真正改变了我在课堂中的角色在课堂中的角色3 3、“导学案导学案”教学模式提高了学生学教学模式提高了学生学习的积极性习的积极性4 4、“导学案导学案”教学模式促进了学生学教学模式促进了学生学习的成长习的成长三、对三、对“导学案导学案”教学模式的困惑教学模式的困惑1 1、我自身存在的困惑、我自身存在的困惑（1 1）如何备写个性化的导学案以及在使用导学案的同时）如何备写个性化的导学案以及在使用导学案的同时如何进行个性化的教学如何进行个性化的教学（2 2）经常出现学习目标不能按时完成，拖堂等现象）经常出现学习目标不能按时完成，拖堂等现象（3 3）对学生的探究交流怎样才能能做到收放自如）对学生的探究交流怎样才能能做到收放自如2 2、学生中存在的困惑、学生中存在的困惑（1 1）只有少部分学生能跟得上）只有少部分学生能跟得上“导学案导学案”的教学模式的教学模式（2 2）优秀生与学困生之间的差距过大）优秀生与学困生之间的差距过大（3 3）导学案不能独立自主的完成）导学案不能独立自主的完成（4 4）小组合作几乎是形式）小组合作几乎是形式