初中三年级思想品德上册第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第一课时课件.ppt

请将以下词语填在空格中体会三者之间请将以下词语填在空格中体会三者之间的关系：经济建设，科技，教育的关系：经济建设，科技，教育1、以、以 为中心，就是在整个社会主义初级阶段，为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从并服务于各项工作都要服从并服务于 ，就是要把集中，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。力量发展社会生产力摆在首要地位。 是兴是兴国国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。的根本要求。2、由此可见、由此可见， 、 要服从并服务于要服从并服务于 。 A 依靠依靠 B ， B 依靠依靠 C 。要。要把我国建设成把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，就要发展家，就要发展 ，也就要发展，也就要发展 、 。读文P6064，探讨（1）我国为什么要实施科教兴国的发展战略？）我国为什么要实施科教兴国的发展战略？我国为什么要发展科技？我国为什么要发展科技？我国为什么要发展教育？我国为什么要发展教育？（依据教材，合理扩展；摆事实，讲道理）（依据教材，合理扩展；摆事实，讲道理）（2）细读教材，划出理由，提出疑问，准备质疑。）细读教材，划出理由，提出疑问，准备质疑。（3）你问我答，你答我辩。）你问我答，你答我辩。我国为什么要发展科技？我国为什么要发展科技？1、从三次工业革命，看科学技术对人类历史、从三次工业革命，看科学技术对人类历史产生了怎样的影响？产生了怎样的影响？2、试从、试从“三系杂交水稻三系杂交水稻”这一科技成就进一这一科技成就进一步说明科学技术对人类的影响？步说明科学技术对人类的影响？3、由此可见在人类改变自然、利用自然的过、由此可见在人类改变自然、利用自然的过程中什么的力量最为重要？程中什么的力量最为重要？4、由从、由从P62上的上的“相关链接相关链接”可以看到我国可以看到我国的科技现状怎样？怎样才能改变这一现状？的科技现状怎样？怎样才能改变这一现状？1818世纪下半叶世纪下半叶 蒸汽机蒸汽机1919世纪后期到世纪后期到2020世纪中叶世纪中叶 化工、电力化工、电力 、内燃机、内燃机2020世纪下半叶世纪下半叶 信息技术信息技术三次科技革三次科技革命命突飞猛进的世界科技革命突飞猛进的世界科技革命 你能说说三次科技革命对社会发展的影响吗？你能说说三次科技革命对社会发展的影响吗？ 2020世纪以来，国民生产总值的增长中，科技进步世纪以来，国民生产总值的增长中，科技进步贡献率在世纪之初仅占贡献率在世纪之初仅占5%-10%5%-10%，50-6050-60年代上升到年代上升到50%50%，今天已高达，今天已高达60%-80%60%-80%。第第4545届全球超级计算机届全球超级计算机500500强排行榜今天正式公布，中国强排行榜今天正式公布，中国“天天河二号河二号”连续第五届拔得头筹，进一步刷新了自己创造的历连续第五届拔得头筹，进一步刷新了自己创造的历史记录。史记录。“天河二号天河二号”计算计算机机 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年； 在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少1015年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；我国科技水平与发达国家的时间差我国科技水平与发达国家的时间差 计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年； 机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。“”深潜器，最大下潜深度达到 。美国在20世纪60年代就完成了接近11000米深海入潜，并将人类首次送上月球。 美国F-22战斗机（猛禽） 世界重型战斗机的霸主 中国歼11战斗机 中国空军的新一代战机 从纵向看从横向看科学技术是科学技术是第一生产力第一生产力科技源于生活科技源于生活科技发展推科技发展推动社会进步动社会进步科技日益渗透科技日益渗透到各个领域到各个领域未来科技的巨大影响未来科技的巨大影响优势与劣势并存面临巨大压力面临巨大压力中国的发展离中国的发展离不开科技进步不开科技进步我国为什么要发展科技？我国为什么要发展科技？（1）历史经验：科学技术成为生产力中最活）历史经验：科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。跃的因素，科学技术是第一生产力。（2）科技国情：从整体看，我们与西方发达）科技国情：从整体看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。临着发达国家在科技方面占优势的压力。（3）现实需要：要迅速提高我国的生产力水）现实需要：要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。展科学技术。我国为什么要发展教育？我国为什么要发展教育？1、请用图示展示：经济竞争、科技竞争、教育竞、请用图示展示：经济竞争、科技竞争、教育竞争和人才竞争的关系。争和人才竞争的关系。2、由上面的图示可以看出、由上面的图示可以看出“教育教育”有着怎样的重有着怎样的重要意义？要意义？3、现阶段我国宏伟目标是什么？我国的人口国情、现阶段我国宏伟目标是什么？我国的人口国情、资源国情和科技国情如何？这些国情有利于实现资源国情和科技国情如何？这些国情有利于实现我们的宏伟目标吗？那么怎么办呢？我们的宏伟目标吗？那么怎么办呢？4、假如我国办好了教育，会产生哪些好的效果？、假如我国办好了教育，会产生哪些好的效果？ 经济发展依靠科技发展依靠人才竞争依靠教育提高全民族的思想道德素质和科学文化素质第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达5050多万多万名，至今仍以每年名，至今仍以每年1 1万万多名的速度递增。目前，多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中美国从事高级科研的工程学博士后中66%66%是外国人。是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。夺。上述材料说明了什么？上述材料说明了什么？ 各国平均受教育年限各国平均受教育年限 发达国家人均受教育年限是发达国家人均受教育年限是12年。年。 加拿大为加拿大为14.6年，年， 澳大利亚为澳大利亚为14.4年，年， 英国为英国为14年，年， 芬兰为芬兰为13.5年，年， 美国为美国为13.4年，年， 法国为法国为13.1年，年， 日本为日本为11.1年。年。 我国为我国为9.1年。年。我国为什么要发展教育？我国为什么要发展教育？（1）教育的意义：教育的意义：教育决定一个国家和民族的未教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。来，是民族振兴和社会进步的基石。（2）重要国情与宏伟目标重要国情与宏伟目标：对一个：对一个13亿多人口，亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后的国家，要来资源相对不足，经济文化比较落后的国家，要来实现社会主义现代化的宏伟目标实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义具有决定性意义的一条，就是把经济建设（中心）转到依靠科技的一条，就是把经济建设（中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位。优先发展的战略地位。（3）优先发展教育事业的意义：优先发展教育事业的意义：只有把教育搞上只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。争中取得战略主动地位。练习和巩固1、练习：长江作业P58612、熟读理解和记忆。我国为什么要发展科技？我国为什么要发展科技？（1）历史经验：历史经验：科学技术成为生产力中最活科学技术成为生产力中最活跃的因素，跃的因素，科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。（2）科技国情：科技国情：从整体看，我们与西方发达从整体看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。临着发达国家在科技方面占优势的压力。（3）现实需要：现实需要：要迅速提高我国的生产力水要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。展科学技术。我国为什么要发展教育？我国为什么要发展教育？（1）教育的意义：教育的意义：教育决定一个国家和民族的未教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。来，是民族振兴和社会进步的基石。（2）重要国情与宏伟目标重要国情与宏伟目标：对一个：对一个13亿多人口，亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后的国家，要来资源相对不足，经济文化比较落后的国家，要来实现社会主义现代化的宏伟目标实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义具有决定性意义的一条，就是把经济建设（中心）转到依靠科技的一条，就是把经济建设（中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位。优先发展的战略地位。（3）优先发展教育事业的意义：优先发展教育事业的意义：只有把教育搞上只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。争中取得战略主动地位。辩一辩：经济要上，教育要让，先把经辩一辩：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。济搞上去，再来发展教育。这个观点是片面的。因为：这个观点是片面的。因为：（1）经济要上是正确。）经济要上是正确。这是因为经济建设是我们的中心工作，只有坚持以经济建设为中心，这是因为经济建设是我们的中心工作，只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。（2）教育要让是不正确的。）教育要让是不正确的。这是因为，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步这是因为，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。要实现社会主义现代化的宏伟目标，就是要把经济建设转到的基石。要实现社会主义现代化的宏伟目标，就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学水平。先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学水平。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国综合国力，优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国综合国力，才能在国际上取得战略主动地位。所以必须始终坚持教育优先发展的才能在国际上取得战略主动地位。所以必须始终坚持教育优先发展的战略地位。战略地位。（3）因此，我们要全面协调教育和经济的发展，这样才有利于社会）因此，我们要全面协调教育和经济的发展，这样才有利于社会主义现代化建设。主义现代化建设。从保安哥到励志哥从保安哥到励志哥甘向伟原本是北京大学的一名保安，在做保甘向伟原本是北京大学的一名保安，在做保安的日子里，一边站岗执勤，一边挤出时安的日子里，一边站岗执勤，一边挤出时间复习。间复习。2008年年10月，他顺利月，他顺利 通过成人高通过成人高考，以高出考，以高出60分的成绩考上北京大学中文分的成绩考上北京大学中文系。今年系。今年6月，他出版了一本月，他出版了一本12万字的书万字的书站着上北大站着上北大，讲述自己为理想二奋斗，讲述自己为理想二奋斗的坎坷经历。前不久，他被北京建华实验的坎坷经历。前不久，他被北京建华实验学校录用，成为一名正式老师学校录用，成为一名正式老师 2002年全国年龄最大的考生、年全国年龄最大的考生、汪侠汪侠的高考成绩为的高考成绩为213分，被分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学一大班中。年制的临床医学一大班中。4 4名打工女深感没有文化谋生艰难，回名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的勤奋的“大学生大学生”。你有什么感想？你有什么感想？ 答：教育对个人发展非常重要，接受良好的教育，答：教育对个人发展非常重要，接受良好的教育，已逐渐成为人们已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。甚至决定其一生的命运。 因此我们要抓住初中阶段学习时光认真学习，为因此我们要抓住初中阶段学习时光认真学习，为将来发展打下基础。将来发展打下基础。