幼儿园教案【大力士爸爸---祖孙乐】.docx

幼儿园 主题活动教案动称 活名大力士爸爸祖孙乐涉及领域动标 活目1 .理解散文诗的内容，体会和爸爸在一起的愉快、甜蜜和平安感。2 .增进父子间的亲情，学会如何与爸爸亲热地玩耍。3 .了解家庭中祖辈的称谓和关系。4 .理解故事内容，知道要像小兔-样尊重、关心长辈。重难 点动备 活准已有经验准备1 .教师教学资源我的爸爸（课件），教学挂图我的爸爸，幼儿学 习资源第13页。2 .邀请几位幼儿的爸爸来园参与活动，事先让他们了解活动的内容。3 .每个幼儿提前剪好一张爸爸的手印。4 .请家长配合拍摄爷爷奶奶（姥姥姥爷）和幼儿在一起的照片，布置成展 板。5 .教师教学资源愉快的一天（音频、课件）,教学挂图愉快天。6 .幼儿学习资源第69页。设计 意图活动过程1 .比一比，说一说。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一一比，说一说爸爸的手为什么这么大， 爸爸的大手能干什么，爸爸在家还做哪些事情。2 .欣赏散文诗我的爸爸。（1）配合我的爸爸挂图（或课件），完整欣赏一遍散文诗我的爸爸。（2）请来园的几位爸爸和幼儿分别表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受。"爸爸举起宝宝，宝宝像什么?”"坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?"正"骑到爸爸的脖子上有什么感 觉?”3 .请一位爸爸介绍并示范在家和孩子常玩的游戏。"你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?”1.请幼儿观看展板，找找自己家的照片在哪里。2.教师通过提问，引导幼儿介 绍照片中的爷爷奶奶（姥姥姥爷）"照片上是谁?他们是你的什么?”"爷奶（姥姚姥爷）是谁的爸爸奶妈""爷爷奶奶和小朋友哪些地方不一一样?你区域 布置喜欢和爷爷奶奶做什么?"谁年龄最大?谁个子最高?”3 .教师结合教学挂图（或音频、课件）讲述故事愉快的一天。4 .通过提问，理解故事内容。"故事里有谁?兔爷爷、兔奶奶为什么很高兴?小 兔子见到爷爷奶奶是怎么说的?”"他们是怎样去采蘑菇的?兔弟弟对兔奶奶说了些什么徊家时兔妹妹是怎样说 的?”5 .阅读幼儿学习资源第69页，巩固对故事的理解。6 .请幼儿提供和爷爷奶奶相处的经验。"爷爷奶奶是怎么疼你的?” "你在家中是怎样关心、照顾爷爷奶奶的?""你能帮爷爷奶奶做什么?”活动 延伸阅读幼儿学习资源第13页。请未能来园参加活动的爸在家中和幼儿起跟 着散文诗进行表演或做一个好玩的游戏。请家长周末带孩子去看望爷爷奶奶（姥姥姥爷），引导他们为长辈做力所能及的 事情。活动 创新活动反思班级:周次:备课人:备课时间: