幼儿园：独一无二的指纹.docx

独一无二的指纹（中班）密。科学探索活动“老师，你看这里有什么呀？ ”在玩橡 皮泥的时候，小朋友们经常会提出这问题，那么在他们作品上留下的痕迹是什么呢？有的孩子说是“印子”，有的说“这是指纹”, 面对这些有好奇心的孩子，指纹的秘密成了一个非常好的教育内容。独一无二的指纹 这个活动将幼儿的的兴趣与好奇心紧密结合，让孩子们在好奇心的推动下发现指纹的秘活动目标：1 . 了解指纹的基本形态形态，培养幼儿细致的观察能力。2 .知道每个人的指纹是各不相同，指纹是人独一无二的牛3 .初步了解指纹在生活中的运用。活动准备：红色印泥、白纸、抹布假设干、放大镜每人一个。活动过程:一、欣赏指纹印画，引出活动这些漂亮的画是怎么画出来的？这些画中有什么？二、观察发现指纹的秘密1 .请幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，说一说自己的发现。2 .引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印并说说自己的发现。3 .出示图片，认识指纹的基本形态：箕形纹和斗形纹。4 .鼓励幼儿自由找朋友互相观察指纹，说说自己指纹是怎么样的。5 .教师小结：指纹是我们人类与生俱来的，当我们还在妈妈肚子里的时候就指纹已经形成了，常见的指纹有箕形纹和斗形纹，我们每个人的指纹都是独一无二的。 三、指纹的作用大（-）简单讲讲警察利用指纹破案的故事1 .偷为什么会留下指纹？2 .留下指纹的会对谁有帮助？（-）理解指纹在生活中的运用。结合课件，为幼儿讲解有关指纹的科技产品， 开阔幼儿眼界。四、漂亮的指纹印画幼儿动手进行指纹印画，感受指纹印画的乐趣。活动反思：本次活动让幼儿对指纹有了初步的认识和理解，知道虽然我们 都有指纹，但每个人的指纹都是不一样的。而且幼儿对指纹的形状 很感兴趣，特别是对警察叔叔利用不一样的指纹抓坏人更是惊叹不已。从中也不难发现 幼儿的好奇心强大，探索的兴趣高，能积极表述自己的理解。