工艺美术专业《装饰基础》课程教学大纲.docx

工艺美术专业装饰基础课程教学大纲教学大纲撰写人：课程总体介绍：在现代设计基础教学训练中，装饰基础是一门有助于建立设计观 念和设计思维的课程。根据工艺美术教学的特点，装饰基础从二维空间的视觉语 言讲授形式原理和形式要素，通过写生和相应的变化训练，运用装饰的手法分解 和组合图形形态，从而激发学生的创造力。前修课程：相关写生课程学分及学时：4学分，80学时。一、教学目的：通过本课程的理论教授和课题训练，使学生了解描绘对象的基本结构、生长规律 及形态特征，学会从写生到抽象变形的造型手法，掌握单独纹样、适合纹样、连 续纹样的构成原理及图案色彩的形式语言和应用规律。二、教学方法：1、理论讲授与作业实践相结合，辅助教学实物、图片以及电教手段，通过单元 式教学，由简到繁、循序渐进的方式进行。2、通过课题形式完成训练内容，注重学生的创造思维。三、教学内容：理论讲授：一、装饰图案的演变与开展（起源、历史演变与开展）。二、装饰图 案的基本概念和基本构成（基本概念、基本构成）。三、素材的收集与图形变化 （途径、取向、方法、形式）。四、装饰图案的艺术特征（变形换色、概括与加 强、平面化的表现、理想化的意象、吉祥寓意）。五、装饰图案的形式法那么（变 化与统一、对称与均衡、比照与调和、比例与对照、节奏与韵律、动感与静感）。 六、装饰图案的创意表现（阶段、生成、方法）。七、装饰图案中的色彩表现（作 用、概念、属性、比照关系）。实践环节：由写生到造型变化的过程，同时组织参观展览和博物馆等相关素 材。课堂作业以及课堂辅导：作业1：写生练习30张作业2：在10*10cm正方形纸面上分别作图案的变形变化练习。作业3：在25*25cm正方形纸面上运用写生分别就概括、夸张、繁简、添加等课 题变化练习。作业4：在30*30cm正方形纸面上运用写生花卉完成变形变化综合练习。四、该课程为考查科目。五、主要参考书目：1、许恩沅编著论装饰图案艺术，东华大学出版社，2006年版。2、鲍小龙刘月蕊著图案设计艺术，东华大学出版社，2006年版。3、丰春华周淑蕙编著装饰图案基础教程，天津人民美术出版社，2006年版。4、陆叶编著装饰图案，安徽美术出版社，2006年版。