《愚公移山》课堂练习（部编人教版八年级语文上册第23课）.docx

通，意为通，意为通，意为通，意为）（4 分）A、这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、开展、高潮和结局，也写出了一些愚公移山课堂练习第一局部：基础知识.给以下加点字注音：（4分）始龊（） 荷担（） 孀妻（） 箕畚（）.释词：（4分）年且九十（且：吾与汝毕力平险（险：杂然相许（杂然：寒暑易节，始一反焉（易：1 .解释以下句子中的通假字：（8分）河曲智叟亡以应。一厝朔东，一厝雍南。甚矣，汝之不惠。寒暑易节，始一反焉。2 .以下说法不正确的选项是（生动的细节。B、本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民 改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不 懈地奋斗的道理。C、本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。D、愚公跟智叟的比照是文中的主要比照，是故事寓意之所在，反映了我国古代 人们在人和自然关系问题上两种对立的观点。3 .原文填写：（4分）愚公之所以决心称山，是因为。愚公坚信山能被移走的原因是。4 .选出“之”字用法不同的一项（）（4分）A、河阳之北 B、汝之不惠 C、操蛇之神D、渤海之尾5 .选出“其”字用法不同的一项（）（4分）A、其妻献疑日B、其如土石何C、帝感其诚 D、惧其不己6 .译句：（20分）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?邻人京城氏之孀妻有遗男，始跳，跳往助之。(3)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(4)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(5)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？9、以下句中加粗词语的意思及活用类型：4分(1)、箕畚运于渤海之尾。(2)、吾与汝毕力平险。10、判断以下特殊句式的类型(8分)(1)甚矣，汝之不惠。(2)帝感其诚。(3)遂率子孙荷担者三夫。(4)作亭者谁？山之僧智仙也。11、课文中运用了哪几组比照?请找出来，说说它们的作用。(6分)12、这篇寓言的寓意是什么？ 4分第二局部：阅读（一）河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛, 其如土石何？ "北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽 我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又生子，子又有孙；子子孙孙无穷 匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一 厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。13 .解释以下句子中的词语：（8分）虽多之死，有子存焉（虽：）汝心之固，固不可彻（彻：）子子孙孙无穷匮也（穷匮：）命夸娥氏二子负二山（负：）14、判断“而”字的用法。6分（1）笑而止之（2）聚室而谋（3）而山不加增15 .写智叟挖苦愚公的句子是，他的根据是。（4分）16 .愚公斥责智叟的句子是。（2分）17 .说明愚公取得辩论胜利的句子是。（2分）18 .智叟和愚公的矛盾实质是（）（4分）A、对待困难的截然不同的态度。B、静止的观点和开展观点的矛盾。C、人如何正确的估价自己的力量。D、智者有时不“智”，愚者有时不“愚”。19 .神话结尾的有何作用？ （4分）