班主任工作案例创建(3篇)(班主任培训作业).docx

班主任优秀案例创立（3篇）例文1（典型教育案例）毕业考试前学生的心理疏导姓名 徐清波 单位 泗水县育才实验学校一、案例描述毕业考试前夕，班内局部学生出现焦虑、浮躁情绪，局部学生烦躁易怒，甚至 出现多起打架事件，个别学生成绩断崖式下跌；面对这种现象作为班主任我首先冷静 下来思考，发现学生心理压力过大，再加上天热，造成班内风气变差；我连夜加班加 点，精心针对性备课，第二天为学生召开考前心理疏导主题班会，使学生正确认识了 考试，心理状况也得到有效缓解，接下来的几天中能静下心来快乐学习，认真听课, 考场上放松考试，最后成绩下来，我们获得了成功和惊喜。二、案例分析当今，社会的竞争延伸到学校是学生的竞争，学生的竞争焦点是学习成绩 的高低。每一个学生，他的学习成绩如何，都要面对家长、老师、同学，甚至是 亲朋戚友。他们心里感到，成绩好的脸上就有光，父母高兴、老师喜欢、亲朋戚 友称赞，在同学面前能昂起头做人。反之就低人一等，没脸见人。有一种自悲和 负罪感。所以考试成绩高低，家长、学生都看成是一件很重要的事。故此，每个 学生考试前都产生或大或少的紧张心理。从心理角度说，心理学家大量的研究表 明，考试时的心理紧张的程度与考试成绩呈“n”（马鞍形）状态，即学生在缺乏 努力要考好的动机，心理毫无压力时，水平发挥的差的，而当要考好的动机，心 理毫无压力时，水平发挥也是差的。这是由于在第一种情况下学生缺乏动力，兴 奋不起来，不易进入最正确状态；而在第二种情况下，学生心理压力太重，会导致 高焦虑，直接影响水平的发挥，甚至出现怯场。三、总结与反思在教学工作中，做好学生的心理辅导工作具有重要意义。教师不能只关注知 识的传授，还应关注学生心理的开展。只有一个心理健康的学生，才是社会所需 要的，才能为社会做出贡献。我国的心理辅导理论和实践还处在开展的过程中， 开展成熟还有一段距离，但是将心理辅导列入学校教学工作的一局部，就是一个 很好的开头。我们相信，随着重视和对少年儿童心理关注的深入，孩子们都能健 康快乐成长。例文2.（班级活动设计）基本信息学校泗水育才学校班级五.3班主任 程林人数45班级活动题目、背景、目标、准备活动题目培养学生家国情怀背景分析学生沉迷于网络游戏，追星、攀比风盛行；家国情怀急 需培养。活动目标1.使学生热爱祖国，热爱生活养成正确的世界观价值观。2.把自己的理想写在心愿墙上，平时努力践行。活动准备1.爱国电影建国伟业、抗美援朝。2.爱祖国主题演讲比赛。3.心愿墙。活动过程（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一：观看爱国励志电影设计意图：了解革命先烈抛头颅洒热血才换取了今日的幸福生活。环节二：爱国故事演讲比赛设计意图：通过具体事例，加深学生对爱国精神的理解。环节三：书写心愿墙设计意图：使学生学习革命先烈，继承优良革命传统树立高远理想活动后延伸教育活动分批组织学生去柘沟党史纪念馆参观学习，写观后感。活动反思小学生从小要有家国情怀，立志高远，将来才能对社会人民有贡献。例文3.（带班育人方略）消灭校消灭校内的“娘炮”姓名程林 单位泗水县育才实验学校一、育人理念培养具有阳刚之气的健康儿童少年。二、班情分析班内共48名学生，有相当一局部学生崇尚韩“瘤”，追星、迷小鲜肉，有意 识无意识地模仿娘炮，摆兰花指，动辄把“讨厌”、“吓死宝宝了”、“小拳拳捶你 胸口”挂在嘴边，由“嫩”到“美”进而“娘”，这种病态审美的递进耐人寻味。三、育人目标培养具有正确的世界观人生观、具有正确审美观念的健康儿童少年。四、实践策略挖掘民族优秀文化，抵抗垃圾文化入侵。本学期我们组织学生朗读了满江 红、大风歌、念奴娇赤壁怀古、沁园春 雪等大气磅礴的诗词，培养学 生的英气。组织学生开展了一次“娘炮误国误民误学生”的讨论会，鼓励学生并说 出娘炮等恶习对学生成长的毒害，形成正确的认知。五、实践成效半学期来，学生能正确明辨优秀文化，及糟粕文化，能主动抵抗不良诱惑,追星现象减少，娘炮现象灭绝。