2022年春季学期小学疫情防控期间线上教育教学工作方案四篇.docx

小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案为落实有关疫情防控要求，以及县局关于各校实施线 上教学工作的通知安排，根据我校实际情况，充分发挥网 络平台作用，为确保延迟开学期间教学工作平稳有序如期 开展，特制定如下方案。一、指导思想以关于加强疫情防控通知精神为指导，立足我县疫情防 控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生 身体健康和生命平安；认真落实XX省普通中小学新冠疫情 防控期间线上教育教学工作方案，从3月2日开始，通过 电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作; 坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实 “五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学 教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、 自主劳动、自主探究，实现自主成长；落实学校主体责任, 重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高 在线教育教学实效。二、领导机构1.工作领导小组: 适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排，制定并 落实个人学习与生活计划；3.要催促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和 上网时间，保护视力健康；4.有条件的家庭要在学生听课时， 家长在一旁陪同，催促和协作孩子按时完成相关作业；5.要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、 纯洁，传播正能量。（四）统筹线上线下。各校要统筹做好线上线下教学管 理工作，做好居家线上教学与学校课堂教学的有效衔接；要 及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底, 对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计 划，及时查缺补漏；对学习困难的学生以及因故没有参加线 上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。2022年春季小学疫情防控期间线上教育教学工作方案根据有关疫情防控要求，自2022年3月2日起，我校 开展线上教育教学。为做好我校2022年春季线上教育教学 工作有序开展，结合我校实际，特制订我校疫情期间在线教 育教学工作方案。一、工作目标2022年3月2日起开展线上教育教学工作。确保疫情防 控期间，教师在网上正常教研，学生在家利用网络资源，在 教师指导下学习，实现“停课不停学，停课不停教，停课不 停研”。二、成立组织XX小学线上教育教学开展领导小组组长：XXX 副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX|XXX 职责：1、组长和副组长必须深入校本教研第一线。全面贯彻执 行教育方针。主持学校线上教育教学工作计划的开展和落实。2、数学组XX具体负责并兼任线上开课领导小组办公室 主任负责日常工作，语文组XX具体负责并协助XX做好线上 教学日常工作。3、成员XX负责资料、图片收集、信息反应、简报工作。4、成员XX、XX网课技术指导，XX心理学课程培训。三、在线学习指南1、XX基础教育资源网;2、教育资源公共服务平台；3、根据班级实际情况可以利用“微信、QQ、钉钉视频、腾讯视频、抖音开展直播”教学形式。U!、作息时间安排一二年级学习时间表:上午8： 308： 50 读书8： 509： 10室内活动9： 109： 50语文（直播和线上指导双师课堂）10： 0010:20 常识课开展下午2： 303： 10数学（直播和线上指导双师课堂）3： 103： 30室内活动3： 303： 50音体美开展晚上7： 008： 00看新闻联播三一六年级学习时间表：上午8： 308： 50 读书8： 509： 10 室内活动9： 109： 50语文（直播和线上指导双师课堂）10： 0010： 20英语听读10： 3010： 50 常识课开展下午2： 303： 10数学（直播和线上指导双师课堂）3： 103： 30 室内活动3： 303： 50音体美开展4： 104： 40 家庭作业时间晚上7： 008： 00看新闻联播（各年级各学科教学进度表附后）五、工作要求1、坚持办学方向，贯彻落实教育方针，结合网课特点 “五育”并举，本着“以教学为中心，以创新开展为驱动, 以开展学生为目的”办学思想。2、按照省教育厅3月2日后线上开展教学制订好的各 年级、各学科进度表开展教学。依然是语文、数学和英语为 重。各学科单位每天教研教学内容，明确教学任务，视频讲 解重难点和布置检测内容，抽批学生作业，并针对学生提出 的问题利用微信给予解答、指导。3、学生利用各种教学资源，在家长的帮助下，根据教师 安排的学习计划、内容、任务进行自主学习，并完成当日作 业。不懂的问题，在微信上向教师提出解答。4、严格控制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学 习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟; 小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每 次连续学习时间不超过20分钟；要增加课间休息次数、延长 课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标 准、超进度、超难度、超负荷教学。5、严格控制作业量。一、二年级不得安排书面作业，其 他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家 长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业, 不得向家长布置作业，不得批评家长。6、对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习 的学生和防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子 女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习每天晚上6:00 6：40开展 教学。一人一档，以班级为单位进行统计上报。 对 教学也困难的学生，在开学后，单独进行补缺教学。7、学校领导小组成员会随时对各班级家长群进行调研, 发现工作流于形式，不按要求开展的，将给予相关人员通报 批评。六、有关要求1、家里的学习环境和学校课堂难免存在气氛差异，同学 们要自觉调整作息时间，积极主动进入学习状态。虽然人不 在课堂，但同样要认真对待。请同学们按照所有任课老师的 具体要求，保质保量、按时完成学习任务。2、同学们是在网络世界中成长起来的年轻一代，对新鲜 事物有着很强的接受度。但对局部老师来说，短时间内熟练 掌握新的信息化教学工具存在一定挑战，在教学过程中也可 能会有不少需要磨合的地方。请同学们多理解和协助老师, 以获更好的学习体验。3、全班师生同时上线时，系统瞬间承当的流量压力会很 大，直播会出现延时，希望同学们在遇到问题时主动反应并 耐心等待。4、学校十分在意每位同学的学习体验，欢迎大家随时反 馈珍贵意见或建议。七、假期防疫指南1、根据市教育局要求，学校实行严格管控，严禁外来人 员进入校园，非值班人员不得进入校园。在正式开学之前, 全体师生要居家、尽量减少外出，未经学校同意不得进入校 园。2、有疫情高发地区（如武汉等地区）居住史或旅行史的 师生，自离开疫情高发地区后，根据市县疫情防控工作有关 要求，居家或在场所医学观察14天。3、假期师生均应尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐， 减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地 方。4、师生居家每日进行健康监测，并根据社会或学校要求 向社会或学校负责人（班主任）报告，如出现可疑病症（发 热、咳嗽、咽痛、胸闷呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等）， 建议主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。5、出入公共场所要自觉佩戴医用口罩；随时保持手部卫 生，减少接触公共物品；接触公共物品、咳嗽手捂后、饭前 便后，要用香皂洗手；不确定手是否清洁时，防止用手接触 口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或手肘衣服遮挡口鼻。6.寒假结束时，学生如无可疑病症，可正常返校。如有 可疑病症，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待 痊愈后再行返校。疫情防控期间中小学线上学习与生活实施方案为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求，充 分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序 开展，结合我区实际，制定本方案。一、总体目标针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的 作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、 公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过 互联网、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线教学、资源 点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对学习与生 活的影响，有效实现“停课不停教、停课不停学”。二、实施时段结合我市疫情防控形势，根据市疫情防控学校专项组要 求，启动线上学习与生活，视疫情变化情况及时作出调整。三、实施路径（一）教学组织区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、 学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原那么，实行 “一校一案”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习 计划。（二）教学模式1 .在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、QQ等 网络平台开设直播课堂，各校由信息技术部门进行全校授课 教师培训，确保每位教师熟练掌握线上教学技术，学生熟练 掌握线上学习方法，家长了解线上学习相关内容。2 .网络点播教学。充分利用XX等教育资源平台，组织学 生开展资源点播。3 .学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清 单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和 家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。4 .线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时, 可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师 进行在线答疑辅导，提高学习质量。I、实施原那么（一）强化统筹安排各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方 案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各 学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生 在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方 案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生 进行有效的体育运动和适当的家务劳动。（二）加强课程设计坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹课程、地方课 程和校本课程的线上教学实施。积极开展平安教育、科普教 育、生命教育、健康教育和劳动教育等。强化线上教学的师 生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与和合作式学习。（三）开展网络教研推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展，开创 新形势下教研工作新局面。研训员统筹制定各学科线上研训 计划，学校学科教研组、备课组要组织进行线上学科教研和 集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。（四）优化教学实施学校要组织教师认真做好班级管理、集体备课、教学实 施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反应、 心理辅导、家校合作等工作。学校和教师根据学习目标和内 容，做好作业的布置、批阅和反应。（五）加强心理教育各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电 话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习 效果；要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第 一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼；指导学生关 注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，厚植家国情怀。五、工作要求（一）合理确定实施范围幼儿园按全区统部署开展线上居家生活指导；中小学组 织开展线上教学，小学各年级每节课20分钟，每天线上教学 时间原那么上不超过80分钟；初中每节课30分钟，每天线上 教学时间原那么上不超过3小时；高中每节课30分钟，每天 线上教学时间原那么上不超过4小时。课间休息不少于15分 钟。建议教学时段为：小学上午8:30-11:00,下午14:00- 16:00；初中上午8：00-n：20,下午14:00-17:00；高中自主 安排。课表中除了每天线上文化课程外，文化课程之间要合 理的安排经典诵读、快乐写字、眼保健操、我爱运动、健康 心理、家务劳动等课程。（二）规范实施教学行为备课组要认真研讨，形成统学案。课前，教师布置学习 任务，提供自学学案，供学生自主学习；课中，任课教师适 当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX及各村小校长。2 .线上辅导机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责要求：为教师做好作业布置、线上辅导、答疑解惑、 作业批改等方面的工作提供相关专业支持，协助教师做好线 上辅导工作。3 .信息技术服务团队组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责要求：负责指导全体教师安装、注册钉钉软件，组 织全体教师线上操作培训；组织各班主任搭建钉钉群，协助 管理钉钉班级群等。4 .线上督查指导机构组长：XXX副组长：XX、XX成员及分工：XXX、XXX、XXX职责要求：各负责同志分 别加入该年级各校各班钉钉群；查看、统计各校各班师生互 动、作业辅导、作业批改等情况，每天填好辅导教师线上 制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动；课后，各任 课教师要统计学生在线时长反应给家长，控制作业难度，及 时批改作业、及时答疑、及时反应。XX资源平台的资源可以 选择性直播过程中使用、学生个性化学习使用。（三）合理确定教学方式各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级 学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑 等方式进行线上教学，防止简单照搬照抄线下课堂教学组织 方式、套用线下课程表进行线上教学。特别关注防疫一线人 员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等XX的特殊需求，采 取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。（四）严格控制作业总量各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减” 政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业 量不超过1小时，初中每天作业量不超过1.5小时，高中每 天作业量不超过2小时，鼓励分层作业和弹性作业。要针对 学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到 不同程度的提高。坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业， 更不得向家长布置作业。六、保障措施（一）组织保障区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负 责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导 学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关 教学方案进行优化调整。（二）技术保障教师开展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导, 积极为各学校公益、优质的网络资源平台。各学校要建立专 门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技 术与服务问题。（三）业务保障教师开展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通 过钉钉群、微信群、QQ群和学习平台等形式开展学科线上研 训活动，加强对毕业年级的工作指导。实行研训员定点联系 学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一 位研训员联系两所学校。（四）家校共育各学校要迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间 的家校合作模式，指导家长和学校共同承当起调整开学期间 学生的教育和管理工作，做好线上教学学生端相关保障，共 同催促学生居家学习与生活。（五）监督检查区教育局将加强对线上教学工作的督导检查，确保线上 教学工作全面有效实施，确保教师线上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式或以各种名义收取费用的行为要 按相关规定严肃查处。2022年春季小学线上教学工作方案根据有关疫情防控要求，自3月14日开始，我校从线 下教学转为线上教学。学校遵循学生身心开展规律，结合教 学计划安排和居家网上学习特点，科学合理安排线上教学, 制定本实施方案。一、总体要求认真贯彻落实关于疫情防控工作的重要讲话、重要指示 精神，坚持把师生健康放在第一位，确保师生平安。务必高 度重视、高度自觉、高度负责，按照“不增加学生课业负担、 不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速 行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。要 充分利用“互联网+教育”的信息化手段，有效整合学校网 络教育教学资源，保证线上教学随时启动、线上线下随时切 换，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，为广大 中小学生提供丰富优质的网络教育教学服务，确保疫情防控 期间教育教学管理到位。二、线上教学安排.教学资源。学校结合实际，按照实用、适用的原那么运用XX优质教育 教学资源平台。鼓励学校具有教学设计、教学交互和教学管 理功能的平台。各班要充分利用网上各种教学资源，积极探 索适应本班实际的线上教学方式，控制教学难度，把好线上 教学质量关。1 .教学形式。每天上午，老师会根据课程安排，在家长群里布置学习 任务，包括视频教学、预习辅导、作业布置等。小学一二年 级不进行线上同步课程，可由老师统安排阅读、活动性学习 任务，三到六年级线上同步课堂每课时不超过20分钟，两节 课休息时间不少于15分钟。两节课间隔休息，指导学生坚持 做视力保健操，防止学生用眼过度。每天晚上7:30-8:30是线上学习交流时间，同学们可 以利用这段时间向老师汇报当天的学习情况，主动向老师请 教解疑，培养良好的自主学习能力。认真完成作业，及时将 当天的作业上传到钉钉群让老师批改，并及时订正作业。2 .学法指导。学校要加强学生线上自主学习指导，科学设置学习任务 和学习目标，帮助学生制定线上学习计划，有效利用平台学 习资源，合理选择其他线上资源，科学安排课后学习时间， 主动做好预习复习、开展探究式学习和工程式学习等，促进 学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。3 .科学作业各班要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过 多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得 安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时，不 得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、 打印和批改作业，不得向家长布置作业。三、工作举措.成立领导小组学校成立线上教育教学工作领导小组，由校长任组长， 教导处、班主任为小组成员，负责学校线上教育教学工作的 组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。1 .制订实施方案学校制定线上教育教学工作实施方案，组织各班开展在 线教育教学，资源共享，整体推进。各教研组、各班按照要 求，结合实际制订工作计划，充分发挥班主任在组织班级线 上教育教学工作中的核心和纽带作用，授课教师对学生在线 听课、问疑答疑、作业辅导等方面要跟踪和检查。2 .加强宣传引导根据不同学生XX特点，通过告家长一封信、线上家长会 或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做 好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良 好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生 电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高 孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提 高教育教学的针对性和有效性。3 .重视教学指导坚持“五育并举”，科学合理设置各类课程。要实施美 育课程，积极开展居家体育活动，借助居家环境发挥“劳动 育人”功能。要注重五育融合，在课程实施中增强动手操作、 实践体验与自主探究能力，努力促进学生德智体美劳全面发 展。教师要抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、 弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、 无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严 格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。教师因材施教， 充分利用大数据技术，加强对学生学习过程信息收集，精准 分析学情，促进差异化、交互性教学和个别化指导，特别是 关心帮扶学习上有困难的学生，不断提高课堂教学效率与质 量。1 .推进家校协同各班教师要切实加强家校联系和互动，面向家长做好宣 传解释和家庭教育指导工作，及时听取学生和家长意见建议, 及时调整优化教学组织方式，给孩子提供平安、舒适的学习 环境。要引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，特别要关 注学生居家学习期间的心理动态，做好网络和手机使用管理, 要催促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时 间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学 习空间清朗、纯洁，传播正能量，切实维护好孩子的身心健 康。2 .统筹线上线下对于恢复课堂教学后，要精准分析学情，对学生居家学 习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调 整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，对学习困 难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实 施个别辅导。加大对学习困难学生的帮扶力度，防止以居家 学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的 教学有效衔接，确保教育教学质量。五、教学课程表指导工作完成记录表，上报给教务处尹淑斌汇总；随时关注 家长群动态，适时引导家长不当言论，收集家长、学生、老 师反应信息，妥善解决好突发事件等。三、相关准备工作1 .学习终端调查，X月28日完成。从家庭是否拥有网络 电视或有线电视、是否拥有移动终端（手机或平板电脑）或 电脑、是否接入网络或宽带等方面，对全体学生家庭进行摸 底调查，确保线上教育教学参与率达100%o；对确因特殊原 因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，要制定“一人 一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖；要特别关注防疫 阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭 子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。2 .辅导通道搭建,X月29日完成。各校要以班级为单位， 由班主任老师建立钉钉班级群，指导家长安装、注册钉钉软 件，邀请班级授课教师、全体学生家长进群，进群时严格审 核身份，坚决杜绝闲杂人员进群。设置授课老师为管理员。3 .软件安装注册，X月29日完成。全体教师都要下载、 安装、注册钉钉软件，村小以学校为位，中小以年级办公室 为单位，安排教务主任或年轻老师帮助年纪大的老师，采取 “一对一”结对帮扶的策略，一新带一老，指导年纪大的老 师安装、注册好钉钉软件。4 .教师线上培训，X月29日一3月1日完成。由中心小 学信息技术服务团队组织全体授课教师，对钉钉软件的操作 进行线上培训，确保每个教师都能熟练操作钉钉软件。5 .教师教材发放，X月283月1日完成。由总务处负 责安排，有需要的教师于规定的时间内随时到中心小学或所 在完小领取新学期课本及教学参考书。6 .家长操作指南，X月29日一3月2日完成。以学校和 班级为单位，组织学生及家长学习线上学习用户指南（学 生版），确保学生熟练掌握网上学习的基本操作。7 .学生课本安排。关于新学期纸质课本发放的问题，局 里的要求是至少线上教学开学一周内不准发放，具体发放时 间视疫情防控形势而定；各校各老师可提前安排学生对照电 子课本，选择性地抄写当天将要新授的内容，或借用旧的课 本（中高年级语文除外），提前预习新课，提高线上教学的效 果。U!1 . “双师课堂”模式：线上教学采取电视频道直播、网 络教学互动互补相结合的形式进行，以电视、网络两种方式 同步进行，采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师（由 省厅安排的名师）统授课（讲授新课），与本班任课教师网上 辅导（答疑解惑、作业讲解、作业批改等）相结合方式实施 教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课, 课后做好线上答疑、作业布置批改和反应以及个别辅导等工 作。2 .时间设置：严格控制线上教学时间，小学一、二年级 每天线上学习时间不超过60分钟，小学三年级至六年级每 天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过 20分钟。3 .作业安排：（1）各校要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和 内容，布置弹性作业和分层作业；要统筹学生作业量，不得 安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。（2）小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业 时间每天不超过0. 5小时；初中不超过1小时，高中不超过 2小时。（3）不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上 传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。五、具体工作安排（一）线上教学安排1 .电视观看：（1）直播时间：每周一至周五上午8： 3011： 45（2）收播方式：A.有线电视新增设8个频道用于线上教学，用户重新搜 索即可观看，具体频道设置如下表：B.电信网络电视（IPTV）在电视首页选择“停课不停学”专区，进入“安庆空中课堂”，选择对应的年级就可以直播、 点播。C.移动网络电视在电视界面选择“教育”频道，进入 “安庆在线教学”专区，选择年级收看直播或点播课程。D.联通网络电视（IPTV）在电视首页选择“停课不停学” 安庆专区，选择对应年级，可实现观看或回看相应课程。2 .移动设备观看：手机或平板电脑下载安装移动“和教育” APP或电信 “名师云课堂” APP,进入安庆专区，选择年级，同步收看教 学课程（此方式适合手机、平板等各类移动设备，具体操作 参见指南）o.网络观看：登录XX基础教育资源应用平台，同步提供网络教学视 频点播服务。3 .进度安排.具体课程及时间（见下方课程表）（二）线上辅导工作.线上辅导工作安排（1）方式：以班级为单位，通过钉钉群的直播、家校本 等功能，实现对学生的线上辅导、答疑解惑、作业批改等工 作。（2）时间：每周一至周五下午2： 003： 35（3）人员：各校各班全体授课教师。（4）课程：一、二年级（根据实际修改）节次时间周一周二周三周四周五108:00-08:40晨读晨读晨读晨读晨读208:50-09:30语文语文语文语文语文39:30-10:40体育体育体育体育体育410：10-10:50数学数学数学数学数学514:30-15:10道法道法道法道法道法615:20-15:50阅读阅读阅读阅读阅读716:00-16:30劳动劳动劳动劳动劳动三至六年级（根据实际修改）节次时间周一周二周三周四周五108:00-08:40晨读晨读晨读晨读晨读208:50-09:30语文语文语文语文语文309:30-10:40体育体育体育体育体育410:10-10:50数学数学数学数学数学514:30-15:10道法道法道法道法道法615:20-15:50阅读阅读阅读阅读阅读716:00-16:30劳动劳动劳动劳动劳动816:40-17:20交流交流交流交流交流（5）重要说明:上午课程由省教育厅安排的名师授课，学生通过电视、 移动设备（手机或平板）、电脑收看；下午课程根据课程表的 安排，由各校各班学科教师在线组织，主要是答疑解惑、作业辅导、作业批改等。上午听完新授课后，学生应利用休息时间，完成相关 作业，对于在作业中出现的问题，留待下午师生互动课堂解 决。各完小因存在双课头的情况，各年级下午的作业辅导 课节次可以根据本校实际作调整，但平安教育课节次不能变 动，更改后的课表要报中心小学。中小各年级英语年级为单位，由各英语老师负责，通 过同年级班级钉钉群联播的方式进行。平安教育课以全乡为单位，由中心小学当天值日行管 人员负责，通全乡年级钉钉群联播的方式进行。1 .授课教师考核机制(1)线上签到根据省教育厅文件安排，各授课教师必须进“名师课堂” (即省厅安排的线上教学课堂)跟学生一起听课，了解新授 内容、作业布置等情况；对应学科教师必须在XX小学新冠 疫情防控期间教学课程表规定的时间前5分钟，进钉钉群 签到。签到记录将作为教师考核依据之一。(2)监管方法线上监管。督查指导工作机构各年级负责人每节课都 要进群巡视、督查指导教师在线工作情况，针对教师表现、 作业批改、家长反应等情况，按节次填写好辅导教师线上指导工作完成记录表（在线文档）。责任包保。各校各班由班主任老师负总责，通知教师、 学生按照上线辅导、听讲；各科老师要负责完本钱科线上辅 导、作业布置、作业批改等工作。所有教学班级由督查指导 成员负责，确保各班按时开课。中心小学一级班子成员按分 管片区对各校负责、监管。（3）绩效考核教师考核结果直接与绩效工资挂钩，具体评价方式待定。六、保障措施（一）加强组织领导。严格按照上级教育主管部门安排，切实履行责任，加强 对各班各老师线上教育教学工作领导，认真组织好线上教育 教学活动。（二）严明工作纪律。各校推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁 各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内 容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。（三）推进家校协作。1 .各校要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握 线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进 入课程学习；.各家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供平安、舒