《左迁至蓝关示侄孙湘》教案 (6)（部编人教版九年级语文上册第3单元）.docx

左迁至蓝关示侄孙湘教案学习目标：1、借助注释，独立学习，正确理解本首诗的意思。2、通过层层诵读方法的指导，初步感受诗人的情感。3、在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情。【教学过程】一、导入封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，学成文武艺、货与帝王 家，由士而仕、投身宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。贬官的 遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。屈原、白居易、刘 禹锡等，均曾有过这样辛酸凄惨的经历。韩愈也未能逃脱。你对韩愈了解有多少？二、作者介绍韩愈（768-824）唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳（今河南孟县）人。 郡望昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号"文"，又称韩文公。他 三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。元和十四年（819）,宪宗 迎佛骨入大内，他上表力谏，为此被贬为潮洲刺史。不久回朝，历官国子祭酒、吏部侍 郎等显职。卒于长安，韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据。思想上尊儒排佛, 以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和 柳宗元共同领导了中唐古文运动。韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他"文起八代之 衰"，"如长江大河，浑浩流转"（苏洵上欧阳内翰书）。有"韩潮苏海"之称。韩愈的诗也有独创成就，向来亦称大家。其艺术特色，主要表现为奇特雄伟、光怪 陆离。韩愈写诗的方法，是"以文为诗”。三、初通诗意，整体感知先听朗读，学生跟读，疏通诗意后学生再读，体会情感。（一篇论佛骨表早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到八千里外的潮州去。本来 想为皇帝清除危害社会的事情，怎么会顾惜我衰朽的残年余日呢。云彩横出于秦岭， 我的家在哪里？雪漫蓝田关，连我骑的马都不往前走。知道你远道赶来送我是有深厚 的情意，你做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧！）古人借诗倾吐心声，你体会到作者怎样的情感？（凄切）清人纪的认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切，却不衰飒"。四、研读文本1、"一切景语皆情语"，请找出写景的句子。”云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不 前。"2、诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？（学生想象描绘）3、这幅画面有着怎样的特点？（境界雄浑）你是怎么看出来的？"横"字言广度，"拥"字言高度，二字皆下得极有力，境界雄阔，气象苍茫，为 人们所激赏。4、”一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？（体会出句与对句分别表 达怎样的思想感情）“秦岭”指终南山。云横而不见家，亦不见长安："总为浮云能蔽日，长安不见 使人愁"（李白诗），何况天子更在"九重"之上，岂能体恤下情？云遮雾绕的重重山 岭象征着和故里、君王的重重阻隔。他此时不独系念家人，更多的是伤怀国事。韩愈在 一首哭女之作中写道："以罪贬潮州刺史，乘驿赴任；其后家亦谴逐，小女道死，殡之 层峰驿旁山下。"可知他当日仓猝先行，告别妻儿时的心情假设何。韩愈为上表付出了惨 痛的代价，"家何在"三字中，有他的血泪。第六句既是实写也是虚写，实写大雪阻路，马难前行，虚写诗人留恋长安，不忍离 去的感情。"马不前"用古乐府”驱马涉阴山，山高马不前"意。"马不前"其实是 人不前，是由于作者心事过重的缘故，诗人感到前途艰险渺茫，连马也为自己悲伤得不 肯前进了。五六两句中"秦岭家何在"与"蓝关马不前”，一回顾，一前瞻，也是两两相对， 愈见其悲。学生有感情的朗读。（要读出悲意）5、颈联是本诗唯一写景的一联，写景的作用是什么？颈联：顾瞻无所，即景写情。这一联通过对壮阔景色的描绘.渲染出严峻冷酷的气 氛，与孤苦渺小的个人形成强烈的比照，暗示前路的艰辛，露出英雄失路之悲。6、诗人为什么会流露出这样的感情？在文中找出对应的诗句。"一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”首联：直写获罪被贬的原因。7、首联主要运用什么表现手法？有何表达效果？手法：比照一封奏书，招致被贬数千里之祸。"朝""夕"之间命运发生如此急剧的变化.这 是多么巨大的反差！"九重天"，言宫禁之深、皇权之威。"路八千"言贬谪之远、受 挫之惨。作者巧妙地使用"一封"与"八千"、"朝"与"夕"。让数量与时间之间 形成强烈的比照。把突然的变故具体化、形象化，增强了感染力。他很有气概地说，这 个“罪”是自己主动招来的。就因那“一封书"之罪，所得的命运是"朝奏"与"夕贬"，而且一贬就是"八千里"，诗人虽遭获谴亦无 怨悔。8、颔联说明诗人怎样的心迹？颔联亦叙亦议，说明心志。这一联写诗人欲除弊事反遭贬.不惜残年而无悔，意气 坚定。（诗人直书"除弊事"，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤 慨，真有胆气，尽管招来一场弥天大祸，他还是“肯将衰朽惜残年"，且老而弥坚，使 人如见到他的刚正不阿。）小结：诗的前四句：忠而受贬。表达议论，简洁明快、慷慨激昂。9、试分析尾联的作用。（提示：结构与内容）结构上扣题，尾联向侄孙交代后事，沉痛郁闷，内容上进一步深化诗意。"知汝 远来应有意"，通过侄孙的心情写出自己前途之艰险难测.写出因遭受贬谪的无穷伤感, 进一步吐露了凄凉之情。好收吾骨瘴江边，说明作者对未来的思考，诗人自知此去 凶多吉少，但也无可奈何，只有冷静地面对了。左传?僖公三十二年记老臣蹇叔哭 师时有"必死是间，余收尔骨焉"之语，韩愈用其意，向侄孙沉着交代后事，语意紧扣 第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。10、现在谈谈你对纪啊的"语极凄切，却不衰飒”的理解。"朝奏夕贬"，"路八千"，"衰朽残年"，"家何在"，"马不前"，"好收吾 骨瘴江边"，都是极为凄切的，但诗人的情感基调并不衰飒。原因是诗中融入了诗人慷 慨激昂、刚直不阿的情感；同时在写景抒情上，"云拥雪横"，境界雄浑，气势磅礴， 具有撼动人心的力量，所以读起来不觉得衰飒。五、总结全诗左迁至蓝关示侄孙湘是一首比拟深刻的政治抒情诗，诗人把朝廷的腐败同自己 的不幸遭遇结合到一起来写，表白了自己为朝廷革除弊政的忠心和勇气。诗的前四句: 忠而受贬。表达议论，简洁明快、慷慨激昂。后四句：蓝关示湘。宕开一笔，以写景叙 事来曲致己意，凄楚悲凉，感情基调为之一变，造成全诗开阖起伏、沉郁顿挫。