初一部编版七年级语文上册《咏雪》简案（公开课定稿）.docx

集体备课交流稿学科语文时间地点参加 人员全体组员缺席无中心发言人备课 内容世说新语二那么咏雪主持人主讲内容摘要组员建议目标及 重难点1 .朗读文言文，了解文言文大意，掌握“俄而、欣然、拟、 未假设”等词在特定语境中的词义。2 .讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的写法。3 .体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。教学环节(简要思路)一、导入新课二、教学新课目标导学一：分类积累，疏通文义1 .自读课文，根据文义读准节奏。2 .读懂课文，理解重点词句。（1）重点字词解释（2）重点句子翻译3 .学生用现代汉语复述故事。目标导学二：理解内容，体会写法1 .文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文中 有什么作用？2 .“寒雪” “内集”“欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭 气氛？3 .“咏雪，的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“撒盐空中” 和“柳絮因风起”来比较“大雪纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为 什么？4 .文章结尾交代了谢道根的身份，有什么用意？目标导学三：想象拓展1 .说说还可以用哪些事物来比喻雪。举出几句咏雪的名句。咏雪的名句有：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白北风行） 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈春雪）2 .尝试运用比喻、想象写作：英语中有26个字母，从这些大写字母 中任选几个，发挥想象，仿写句子。学生展示自己的比喻，师生共同点评。三、本课小结并布置作业1.完成导学案；2.积累“咏雪”名句；3.背诵课文。组员签字：