初一语文部编版七年级上册《散文诗二首》导学案含2个课时（校公开课定稿）.docx

散文诗二首导学案金色花（1）请用“当妈妈 时，我就”的句式说一说，并写写批注。当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气。批注：让妈妈可以闻到花香。当妈妈读书时，我就将影子投在书页上。批注：阳光太刺眼，这样可以保护母 亲的视力。当妈妈去牛棚时，我就又成了你的孩子，求你讲个故事。批注：妈妈给我知识 与智慧。（2）这是一个怎样的孩子和一位怎样的妈妈？请你用“我在阅读中仿佛看到了（3） 一个 的孩子和一个的妈妈”的句式来回答。我在阅读中仿佛看到了一个淘气顽皮的孩子和一个慈祥、爱读书的妈妈。我在阅读中仿佛看到了一个伶俐可爱的孩子和一个温柔善良的妈妈。我在阅读中仿佛看到了一个活泼机灵的孩子和一个勤劳美丽的妈妈。我在阅读中仿佛看到了一个爱妈妈的孩子和一个爱孩子的妈妈。荷叶母亲(1)荷叶与母亲有什么关系？荷叶象征母亲(2)文章为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？说明“我”家对莲花有很深的感情，大家都很喜爱莲花，为后文写惦记雨中 的莲花埋下伏笔。(3)作者为什么写风雨中的红莲？以风雨中的红莲为喻，用荷叶保护红莲，赞颂母亲对儿女的关爱和守护。(4)怎样理解文章最后一段的含义？ “心中的雨点”指的是什么？最后一段运用比喻的修辞手法，表达了作者对母亲的感激、爱恋和赞颂之情。“心中的雨点”指人生路上的风雨、坎坷。(5)仿写句子仿“荷”抒情，以“母亲是,我是"写一句话。例如：母亲是伞，我是伞下的孩子；母亲是春雨，我是幼苗；母亲是挺拔的 树，我是树上的果儿。