部编版四年级道德与法治上册第三单元《信息万花筒》全部教案（共3节）.docx

7健康看电视教学目标：1 .情感态度与价值观：引导学生正确对待看电视的方式方法，签订关于看电 视的协议，增强健康闲暇的本领和闲暇道德观。2 .能力与方法：能够通过调查、体验，交流中认识电视等群众媒体对自己成 长所发挥的积极作用，能选择适合自己成长的节目相互推荐，体验眼睛的疲劳， 懂得保护眼睛的方法，过健康高尚的娱乐生活。3 .知识：使学生初步具备选择内容健康的电视节目进行娱乐的能力，能合理 安排时间，保护视力。教学重点难点：1 .认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影响，能选择适合自己有效、 合理的看电视。2 .引导学生正确处理和解决矛盾，签订看电视协议书，增强健康闲暇的本领 和闲暇道德观。教学准备：1 .前布置孩子回家看15分钟自己喜欢的电视节目，并且简单介绍一下为什 么喜欢这档节目。2 .调查一下其他小朋友的看电视时间、频率及节目类型。第一课时课时目标：引导学时正确对待看电视的方式方法，签订关于看电视的协议，懂得 选择适合自己成长的节目。教学过程：一、谜语导入一一神奇的“宝盒”.猜谜语：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，经常换花样。（打一家用电 器）1 .视频播放：一分钟了解电视.揭示课题：今天我们就一起有关看电视的话题。二、合作探寻一一“宝盒”里的“宝贝”1.课件展示：电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。4.小结：适度地玩网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于游戏就会 给身心带来伤害。四、防止沉迷小妙招1 .调查：出示班级中平均玩网络游戏的时间统计图。如何来帮助这些平均每 天要花一个小时以上在网络游戏中的同学呢？2.讨论：我们可以采取哪些方法来防止沉迷网络游戏呢？小组合作：想一想：组员依次交流。写一写：提取关键词写下来。说一说：全班交流。预设(1)：限定上网时间。预设(2)：寻求替代性爱好。3 .活动：在网络游戏的是与非这架天平上，我们要让“是”重于“非二请 小组代表将自己的方法关键词写到祛码上，再放到天平上。(教师引导学生将方 法概括成关键词)4 .设计：有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技 术手段来限制我们玩游戏的时间。假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来防止网络游戏对 青少年造成不良影响呢？5 .小组合作：发挥想象，依次说设计。交流推选，共同定设计。明确分工，合作画设计。6 .全班交流：预设(1)：超过一个小时，游戏自动关闭。预设(2)：两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积 分。预设(3)：游戏超过半小时，屏幕自动蓝屏并播放眼保健操的音乐。预设(4)：设定年龄和身份的验证，不适合年龄和身份的内容，就会自动屏蔽。五、写一写，制定看电视的约定1 .小结：网络游戏有利有弊，只要我们正确看待网络游戏，学会健康、科学 地玩游戏，我们就能在网络新世界里快乐成长。2 .拓展：出示文明上网评价卡，评一评。师总结：我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解了网络世界的 规那么，要正确对待网络游戏，养成健康、平安、文明的网络生活习惯。板书设计：8网络新世界网络给我们生活带来的变化和影响注意网络平安，遵守网络规那么网络的利与弊，要防止沉溺于网络游戏9正确认识广告教学目标：1 .在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性。2 .学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。3 .认识公益广告的作用，自主设计广告。教学重难点：1 .在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性。2 .学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。教学准备：学生准备一些广告设计第一课时课时目标：在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性。教学过程：一、导入新课1 .指导学生看图学吆喝。谈话：同学们，我们一起来看一幅图，图上的大爷在干什么？（生：卖糖葫 芦）谁来学着吆喝一下？（生学吆喝）2 .其实，这一声吆喝，一声叫卖，就是在为自己的商品做广告。（板书：广 告）3 .在生活中，我们还从哪里看到过广告？是关于什么的？（生自由说）4 .现代的广告真是 （生：无所不在、五花八门） 今天，我们就来认识广告。（板书：认识）二、精彩大放送L请你猜一猜。（1）校园里的广告。手下留情小草悠悠小草对您微微笑（2） 一那么商业广告：爽歪歪（3）新闻袋袋裤的广告语2 .请小组选一那么最喜欢的广告，用说、唱、演等方式在全班展示，要求说出 喜欢的理由。3 .小组合作准备并展示。4 .师揭示：宣传某种商品的，我们称之为“商业广告”；宣传的是人类文明， 社会的风气，我们称之为“公益广告:请生说说有哪些公益广告。5 .观看公益广告图片（美化环境）。6 . （1）观看一那么商业广告一一爱的表达。（2）师提示：注意视频中字母的变化和下面文字的变化。（3）生谈广告，说说喜欢的理由。7 .观看公益广告一一捕杀鲨鱼只为它的鱼翅做汤，请生谈谈看后感想。8 .学生谈论：好的广告发挥着什么作用？师提示：传播信息、宣传商品、感受美好、熏陶心灵、了解产品、美化环境三、家庭作业设计自己喜欢的广告。第二课时课时目标：1 .学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。2 .认识公益广告的作用，自主设计广告。教学过程：一、我们来把脉1 .导入：在现实生活中，有些广告并不受欢迎，这是为什么呢？让我们一起 来为广告把把脉吧。2 .观看视频一一牙膏虚假广告。看了这那么报道，你想说什么？3 .观看一组广告用语（课件出示成语广告），看后请生谈谈自己的看法。4 .课件出示中华人民共和国广告法。5 .谈谈下面这两那么广告，比拟一下：（1）严禁超速，违者罚款！（2）阁下驾驶汽车，时速不超过30千米，可以欣赏到本市的美丽景色；超 过60千米，请到法庭做客；超过80千米，请光顾本市设备最新的医院；上了 100 千米，请您安息吧！请学生谈谈，比一比这两那么广告。（师相机点拨：广告需要有温度。）6 .情景表演：一天，小明的妈妈兴致勃勃地带回一张广告（课件出示:给孩 子送某某担保卡，就是送他一世的聪明与辉煌。）你同意吗？如果你是小明，你会怎样对妈妈说呢？同桌表演。二、创意小擂台让我们登上“创意小擂台”，当一回广告达人。（课件出示：活动三、请你和你的好朋友合作，为白甸小学设计一个广告） 三、老师总结。公益广告就像一盏灯，吸取有用的广告使我们的生活像花朵一样灿烂阳光。板书设计：9正确认识广告广告形式和必要性正确识别虚假广告教后记:2 .小采访：（1）电视是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目，想一想：你都 在里面收获了什么“宝贝”？3 .师生总结：选择适合自己年龄的，内容健康的，有益身心开展的电视节目， 就是健康看电视。（内容健康）（1）课前调查：同学们，你们平时喜欢看电视吗？都看了那些节目？那老师来 考考你们：（2）上台展示：你最喜欢哪个电视节目，为什么？向你的同学推荐一下。电视节目推荐卡推荐卡电视节目频道时间喜欢的理由4 .话题：从电视中我获得了一一讨论，展示。（谁收获的宝贝有价值，谁就会获得掌声。）生1：生2：（看电视可以增长见识，开拓视野，陶冶情操，了解信息）.议一议：看电视给我们带来这么多宝贝，难怪我们这么爱看电视！可是，喜欢 看的节目都是适宜我们这个年龄收看吗？（议议）（比方：过于言情、暴力的动漫 电视剧 就不适合我们看。）联系学生生活实际，小组说一说，代表演一演，把学生平时喜欢的电视节目展示出来，再讨论： 那些节目适合学生看？哪些节目不适合学生看？怎样有选择的看电视？最后探 究：看电视都有哪些好处？明白好处的缘由，才能推荐电视节目给大家，完成推 荐卡，培养孩子的选择适合的电视节目能力，过高尚健康的生活。三、体验领悟一一眼睛的“抗议”1.情境体验：好，下面我们一起来看看这些精彩的电视节目吧(多媒体播放小猪佩奇动画 视频)(当学生正看得津津有味的时候,老师突然关掉电视机,观察学生的表情，) 请你说说刚才没有看完电视的感受，好吗？当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神的在“宝盒”里寻找更多“宝贝”的 时候，有没有想过谁最辛苦呢？看小猪佩奇视频当学生正看得津津有味的时候，老师突然关掉电视机，观察学生的表情，请你说 说刚才没有看完电视的感受，好吗？(1)读一读：眼睛的“抗议书”。(2)眼睛每天陪我们做了什么？眼睛是怎样变痛苦的？(3)知识窗：盯着电视时间过长，就会视觉疲劳，干涩，视力下降，看电视是 造成儿童近视的主要原因。2014年全国学生体质健康调研显示：我国小学生、初 中生、高中生的近视发病率20%、75%, 85%0(4)说一说：你平时是怎样对待眼睛的？(5)议一议：你的眼睛会对你怎样写信？(6)师生共同总结，建议学生回家和父母共同签订看电视协议，保护眼睛。第二课时一、 导入：1 .谈话导入：上节课老师布置大家回去和家长签订看电视协议，有签订好的 同学吗？谁来展示给大家看看，或者说给大家听听？2 .请局部同学上台展示。3 .师生共同点评。二、深化明理一一健康看电视.看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护, 为了眼睛的健康，你知道哪些健康看电视的妙招：(1)学生小组讨论：如何保护视力？(板书：保护视力)(2)寻找护眼金点子：谁的金点子科学合理，谁就是金点子大王。电视机安放的高度要适当。荧光屏的中心，最好和观众的平视线相等或略低3 5厘米。眼睛离电视机23米。电视不要开的过亮或过暗。室内最好开盏15瓦灯。室内可以放一盆植物。节目间隔时间，应该把眼睛移开，短暂休息。看电视时间不宜过长，一般控制在40分钟左右。看完电视要洗脸，防止静电尘 埃的污染。（学生没有说到的，师补充。）.倾听专家的建议。你又学到了什么？（1）学生小组讨论：健康看电视的妙招？（2）写一写：健康看电视的妙招（3）说一说：哪个妙招更合理？（4）师生共同总结。1 .现场模拟：如果再看电视，你会怎么做？演示一下。（奖励健康小卫士）.自己拟定看电视时间安排表（发表格）（板书：合理安排 控制时间）三、延伸生活一一电视伴我健康成.这节课我们聊得很愉快。你们懂得了健康看电视如何选择节目，如何保护视力。 我想送大家一首儿歌。（课件出示配上轻快的音乐）1 .希望孩子们在今后的生活中，选择适合自己的电视节目有节制地看，让电视真 正成为我们的良师益友。请听歌曲阳光男孩阳光女孩希望你们在电视的陪 伴下做一个阳光少年！（板书：良师益友健康成长）拍手唱一唱，小组比赛唱。小电视，大世界，看电视，学问多。作业毕，才去看，控时间，很重要，四十分， 不超时，保视力，不疲劳。选内容，要慎重：动画片，受教育，科技片，长知识， 看新闻，知天下，听音乐，人轻松。2 .活动延伸：下节课我们继续讨论：长时间看电视，还会对我们的身心有哪些影响呢？板书设计：7.健康看电视内容健康控制时间合理安排保护视力良师益友教后记：健康成长8网络新世界教学目标：1 .引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。2 .懂得要讲究网络道德，遵守网络规那么，学会文明平安的上网。3 .引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握防止沉溺网络游 戏的方法。教学重难点：1 .重点：注意网络平安，遵守网络规那么；了解网络的利与弊，要防止沉溺于 网络游戏。2 .难点：学生掌握防止沉溺于网络游戏的方法。教学准备：多媒体辅助教学课件，图片等资料。第一课时课时目标：明确网络游戏的利与弊，遵守网络规那么，学会文明平安的上网。教学过程：一、谈话导入1 .读图。(1)出示几组利用网络做各种事情的图片，包括利用电脑、手机、平板、手 表 的图形。(2)学生看图猜活动，说说这是利用网络在做什么。(3)回顾利用电子设备学习和手表 通话的经历。2 .反应：将调查结果形成条形统计图谈发现。3 .探究。(1)小组学习。我们利用网络做过什么事？(2)小组合作要求。记录：把生活中利用网络所做的事记录在便签上。分类：把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。推荐：各组商量推荐汇报人，准备汇报。(3)交流：你们组同学利用网络做了哪些事？其他组有补充吗？你们又是怎 么分类的?4 .小结：网络已渗透生活的方方面面，我们的生活已离不开网络。二、网络新世界很精彩1 .体验。网络购物：让生活变得轻松。网络视频：让沟通变得方便。2 .欣赏：微视频。（智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人）3 .交流：同学们，你还知道哪些网络新事物？4 .小结：网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得 更精彩！三、网络新世界有规那么1 .浏览。（1）听新闻、谈感受。（2）析原因、找对策。（防止泄露隐私；远离不良信息；慎重网上交友）2 .辨析：当你上网时遇到以下情况该怎么办？（出示音频：嗨，我们这周六上午九点去人民广场见面，好吗？）播放电影搜索片段，让生感受网络暴力的危害。3 .法律。任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德, 不得危害网络平安，不得利用网络从事危害国家平安、荣誉和利益的活动。中华人民共和国网络平安法第十二条四、总结1 .引导：国家为全国青少年制定了网络文明公约，我们一起来学习。2 .齐读。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要老实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络平安，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。3 .小结：互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安 全、文明上网，在这个新世界里快乐生活。第二课时课时目标：能够更加理性地看待网络游戏,并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。 教学过程：一、新课导入同学们，上节课我们走进了互联网这个虚拟、神奇的世界，认识了许多新事 物，也了解了网络新世界里的规那么。同时，网络上形形色色的游戏也无时无刻不 在吸引着我们。那么，今天我们就来聊一聊网络游戏的是与非。（板书：网络游 戏的是与非）二、利大于弊？1 .猜一猜，这些网络游戏你知道吗？（出示和平精英王者荣耀我的世界等游戏相关图片）2 .反应：你还玩过哪些网络游戏？（平时玩网络游戏的同学起立，玩过这个游戏的请坐）3.交流。你们为什么会这么喜欢玩网络游戏呢？是什么如此吸引你？预设（1）：休息、放松。网络游戏能缓解我们的学习压力，让身心得到放松。预设（2）：有趣。网络游戏丰富的形式与内容，充满趣味性。预设（3）：智力挑战。科学研究说明玩游戏可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度。关键是玩游戏 的时间要适可而止和玩一些益智类、知识类的游戏。拓展几款流行的益智类、知识类游戏，第五人格纪念碑谷数独大航海时代猜一猜：大航海时代这个游戏怎么玩？大航海时代系列是以15世纪至17世纪，在欧洲乃至世界各地发生的“地 理大发现”为历史背景设定的电脑(电视)游戏。玩家可在真实的海洋和大陆中 完成游戏设定的任务。游戏中的冒险、寻宝、海战、贸易 对于刚接触电脑的 年轻一代极具吸引力，游戏中的地理概念、港口位置、舰船知识、道具、历史知 识都尽量的与现实中的知识无二，很多玩家正是从这个游戏中了解了世界史、 世界地理和风土人情。玩一玩：如成语填空等。预设(4)：充满刺激。交流：虚拟世界充满刺激，现实世界很难感受到这样的力量。有的游戏很刺激，要用武器打怪，我还认识了大刀、枪等武器。过渡：他在虚拟世界中认识了很多武器，你从游戏中收获了什么？我在游戏中学到了很多野外求生技能预设(5)：拥有共同话题。你看，一提供游戏心得，大家都很有表达欲望呢！因为有共同话题。平时, 你也会和好朋友交流游戏心得吗？4.小结：是呀，网络游戏有这么多益处，吸引着越来越多的人。(板书：休息、放松、有趣、益智)三、弊大于利？1 .故事：兰兰也是一个非常喜欢网络游戏的女生，我们一起来听一听她身上 发生的故事。2 .讨论：同桌互相说一说，网络游戏给兰兰造成了哪些伤害？(影响学习，因为她一玩就是好几个小时，完全沉迷于虚拟世界中，学习也 受到了很大的影响)3.交流：你认为沉迷网络游戏还有哪些危害呢？预设(1)：费时费钱。预设(2)：损害身心健康。预设(3)：引发违法犯罪。